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文档简介
山东省2020版七年级上学期期末生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于生命现象的是( )A花开花谢B日出日落C斗转星移D潮涨潮落2 . “天上甘露美,昌乐西瓜甜”昌乐西瓜久负盛名,下列说法正确的是A西瓜种子的萌发需要充足的光照B西瓜种子萌发初期胚芽生长最快,首先突破种皮C西瓜果肉中的胡萝卜素在人体内可以转化为维生素AD西瓜的根系是由主根、侧根和不定根组成的3 . 一次给农作物施肥过多会导致“烧苗”现象,其原因是:( )A土壤易板结而导致农作物缺氧B土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度C植物吸收过多的无机盐D植物吸收了过多的水4 . 下列有关植物细胞的叙述中,不正确的是( )A植物细胞都有细胞壁B细胞液存在于液泡中C植物都是由细胞构成的D所有的植物细胞都有叶绿体5 . 玉米种子萌发时,胚与胚乳中的有机物含量变化如图,下列有关说法错误的是( )A曲线a表示胚乳,曲线b表示胚B胚的发育需要胚乳提供有机物C幼叶变绿后依靠根部吸收和幼叶光合作用提供有机物D种子萌发过程中,胚乳内的有机物逐步减少直至耗尽6 . “盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷的从土里钻了出来”,这句话体现的小草的生命现象是( )A需要营养B能遗传C能生长D能排泄废物7 . 在实验探究活动中,当你得出的实验结果与科学结论不相符时,应该( )A实事求是,坚持自己的结论B问其他同学,将他们的实验结果填在自己的实验报告中C与其他同学交流,反思自己的实验过程,再重复做几次D询问老师,以老师的观点为准8 . 下列某生态系统的组成成分中,属于消费者的是( )A阳光B野兔C牧草D细菌9 . 关于生态系统组成成分的叙述,错误的是( )A生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B生产者主要是绿色植物C消费者和分解者可以不要D非生物成分包括阳光、空气、水、土壤、温度等10 . 蒸腾作用时,水分是以什么形式散失的( )A液体B水蒸汽C固体D都不是11 . 在草鼠蛇鹰这条食物链及周围环境所形成的生态系统中,没有写出的生物成分是( )A消费者B生产者C分解者D生产者和消费者12 . 在制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验过程中,下列说法正确的是A实验步骤为:擦片滴清水撕洋葱内表皮展开内表皮碘液染色盖盖玻片观察B观察时若视野较暗,可调大光圈或使用凹面镜来增加视野亮度C观察装片时,若发现物像在视野的左下方,应将装片向右上方移动D若在低倍镜下观察到物象模糊,应转动遮光器换成高倍镜进行观察13 . 习近平说绿水青山,就是金山银山。下列行为中,不正确的是( )A修建双柱湖湿地公园,促进生态与经济发展B治理龙溪河,拉动旅游业发展C保护百里竹海,保护森林氧吧D围湖造田,解决粮食问题14 . 下列现象与解释相对应的是( )A盆景弯向窗口生长向光性B小偷看到警察就跑非条件反射C人出现中暑现象散热大于产热D呆小症幼年时生长激素分泌不足15 . 把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中,一段时间后将枝条横切,横切面上变红的部位是( )A表皮B导管C气孔D整个切面16 . 下列有关植物蒸腾作用的叙述,不正确的是( )A蒸腾作用主要通过叶片进行B阴天移栽植物,是为了降低蒸腾作用C植物吸收的水分大部分用于生命活动,少部分通过蒸腾作用散失到环境中D同一植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关,叶片面积越大,蒸腾作用越旺盛17 . 如图是四种生物的结构示意图,有关叙述错误的是( )A无细胞结构,不能独立生活B无成形的细胞核,能独立生活C的菌体由菌丝构成,它是原核生物D通过表膜摄入氧,排出二氧化碳18 . 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列叙述错误的是( )A表示细胞分裂,表示细胞分化B大脑皮层主要由图中的神经组织构成C人体内的血液属于图中的结缔组织D细胞分化一定导致细胞体积增大19 . 对于一只生活在田野里的蝗虫来说,它的生活环境就是( )A田野中的植物和蛇、蛙等动物B阳光、空气、温度、土壤等非生物因素CA 与 B 的总和DA 与 B 的总和再加上田野里的其他蝗虫20 . 绿色开花植物完成受精作用后,花的各部分发生了明显的变化。下列变化错误的是( )A受精极核子叶B受精卵胚C胚珠种子D子房果实21 . 如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构,下列说法正确的是( )A共同组成种子的胚B是胚芽,萌发时首先突破种皮C是胚轴,能发育成茎D和中的细胞有分裂能力22 . 下列关于植物的叙述中,错误的是( )A丝瓜开了花,它的繁殖过程就结束了B水稻与动物不同的是,水稻能通过光合作用制造有机物C空心菜具有生物的一切特征D植物都能对外界的刺激做出反应23 . 玉米是我市重要的粮食作物,下面关于玉米的叙述正确的是( )A玉米植株在开花季节,借助昆虫完成异花传粉B玉米是单子叶植物,一粒玉米是由子房发育来的C在新鲜玉米种子纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚D种子萌发时,胚轴首先突破种皮发育成根,并且叶子破土而出24 . 地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质,这两种物质是A水、二氧化碳B水、氧气C葡萄糖、二氧化碳D有机物、氧气25 . 生物环保小组自制了“蚯蚓垃圾处理箱”,利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾。观察中发现,冬季,十几条蚯蚓将50g的垃圾完全分解,需要15天的时间。春季,这些蚯蚓分解相同重量的垃圾,只需要23天。混有蚓粪的土壤,更适宜养花。以下叙述不正确的是( )A温度可以影响蚯蚓的生命活动B空气不影响蚯蚓的生命活动C蚯蚓以厨余垃圾中的有机物为食D蚯蚓的活动可以改变土壤环境二、综合题26 . 下图表示绿色植物的一些生理过程,分别用A、B、C、D、E表示,请据图回答:(1)图中表示植物吸收水分和无机盐过程的是_(填序号)。(2)A过程中,植物吸入氧气分解有机物,并把储存在有机物中的_释放出来,为植物生命活动所利用。(3)C过程是绿色植物的_,此过程植物吸收大气中的二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈的_平衡起重要作用。(4)植物吸收的水99%是以水蒸气的形式散失的,这个过程能_叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。叶片上的_是水分散失的“门户”。27 . 绿豆汤是盛夏消暑的好食品,结合所学的内容回答以下问题:(1)若要观察绿豆种子的结构,可取一粒浸软的种子,放在培养皿中,用镊子剥去种皮,呈现在眼前的是_,它是幼小的生命体。(2)绿豆种子具有2片子叶,属于被子植物中的_植物。(3)如果满足了种子萌发所需要的外界条件后,还不能萌发,可能的原因:_。(写出1条即可)(4)豆科植物的根与根瘤菌生活在一起,这种生活方式是_。28 . 西瓜堪称“瓜中之王”,属葫芦科双子叶开花植物。请回答下列问题:(1)西瓜植株的花是单性花,分雌花和雄花,能结果的是_花,花中的_发育成果实。(2)西瓜果实在结构层次上属于_,果肉属于_组织。(3)西瓜属于种子植物中的_(“裸子植物”或“被子植物”)。西瓜种子萌发时,所需要的营养物质来自_(“子叶”或“胚乳”)。29 . 仔细观察图,回答问题。(1)组成动物体结构和功能的基本单位是图_。(2)图甲比图乙多一种结构是标号_,生物体可以通过这种结构进行光合作用。(3)含遗传信息,决定生物的性状的结构存在于图中的标号_内。(4)在甲、乙两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号_。(5)具有支持和保护作用的结构是图中的标号_。(6)吃西瓜时会感到很甜,是因为西瓜中有大量的糖,这些糖主要存在于图中的标号_内。30 . “人间四月芳菲尽,茅谷桃花始盛开”。2019年3月10日,万州天城茅谷第18届桃节盛大开幕,来自四面八方的游客徜徉在无边的桃花海中,尽情享受千亩柱花的芬芳,领略美丽乡村的魅力,同时在“精准扶贫”政策指导下,万州多地种植了蜜桃、油桃等“扶贫桃”。如图是桃的相关图片,请据图回答:(1)图1中表示种子的萌发过程,种子萌发时最先突破种皮的结构是_。在适宜的条件下,种子中的_将来会发育成新的植物体。(2)茅谷的桃花争相怒放,桃树枝繁叶茂,但要结出美味的桃需要经过_和_两个重要的生理过程。图3中的B是由图2中的 _发育而来的,三、实验探究题31 . 饭前便后要洗手是我们应有的好习惯洗手看似简单,殊不知其中大有学问某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置(装置内有适于细菌生长的有机物,28摄氏度时细菌生长的最适温度),分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请你根据所学知识并结合如图分析回答问题(1)该实验提出的探究问题是:_(2)你认为_同学设计合理,理由是_(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自_(4)将培养装置放在28环境中,其原因是_(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖据实验结果得出的结论是_32 . 下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时,绘制和设计的实验探究图示,请据图回答:(1)与菜豆种子结构比较玉米种子在结构上的不同是_(2)菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自_,发育成植株I的结构是_(3)从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析,菜豆的根尖中吸收水和无机盐的部位是_使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的_部位(用图中字母表示)(4)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示),经过一段时间后,挤压塑料袋,将冒出的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是_这是因为_打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的_散发出来的水蒸气形成的(5)若要换用高倍镜观察时,需转动_,此时发现物像不清楚则需调节显微镜的_,直至物像清晰为止33 . 为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官,设计了如下实验方案。首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条,将一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在
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