新课改新高考背景下普通高中育人模式探索与实践

1. 新课改新高考背景下普通高中育人模式探索与实践2 湖北省考试招生制度改革方案解读反思：大多数学生高中学习很自觉，为何上了大学“堕落”了？Part 1自己带学生的真实体会(1)缺乏问题意识。比如我们让学生选取一个值得研究的问题，通过文献梳理、实证调查收集数据，然后对问题进行分析，并试图去解决问题。但是学生找不到问题。(2)缺乏创新思维。我就给学生一个选题，把研究问题、研究思路、分析框架、研究工具、研究对象都给了学生，但是学生不知道如何拟定结构、展开论述、提炼观点。(3)缺乏自主能力。很多学生不善于自主学习，喜欢老师布置任务，不喜欢思考、思维方式固化。反思：高考、研究生考试中的佼佼者为何开展创新性、开拓性工作时一筹莫展，我们的教育到底出了什么问题？一个资深教研员的烦恼前几天骨干教师培训中，武汉市一位区教研员在班上说出了他的烦恼：他的女儿从一所985重点高校毕业后在百度工作，年薪超过40万，按理说他培养了一个优秀的孩子；但是他说自己并不怎么幸福。他发现自己的女儿：以自我为中心、缺乏感恩的心、情商极低，并且生活自理能力差。他从教育女儿的经历中反思：教育到了非改不可的地步！反思：“高智商、低情商”并不是个别现象，我们的教育又出了什么问题？近期两个学生制造的恶性事件现实版的农夫与蛇：中科院研究生谢某好心请自己的高中新同学周某吃饭却被残忍刺死，周某刺死谢某后还做出胜利手势。周某系西安交通大学毕业生，但长期沉迷于游戏，事先谢某还好意劝周某周某要在学习、生活中振奋精神。山东淄博中学生案例：淄博市临淄雪宫中学初三四班秦子康，预先藏至临园生活区四号楼一单元楼栋内。挥刀将同班同学马自然一刀捅至心脏，在马自然挣扎到门外后，又起一刀将马自然脖子砍断一半，颈动脉砍断，又在胸前和背后连捅数十刀，极其凶残。反思：恶性事件是否与当前过于功利，过分追求育分忽视育人的教育有关？我们的教育到底怎么了？Part 2领取任务新高考改革的初衷是什么？n 湖北新高考给我们带来哪些问题与挑战？n 我们又如何面临这些问题与挑战？n 假如问您湖北新高考将怎么考，您会怎么答？Part 3观看视频请老师们带着问题观看视频n 观看1个小时后休息10分钟Part 4学员分享新高考改革的初衷是什么？n 湖北新高考给我们带来哪些问题与挑战？n 我们又如何面临这些问题与挑战？n 假如问您湖北新高考将怎么考，您会怎么答？Part 5学习体会新高考改革的初衷n 湖北新高考给我们带来问题与挑战n 我们面临这些问题与挑战的策略n 湖北新高考自画像我们的教育到底出了什么问题？短期育分、长期育人的争夺过于注重知识传授，忽视学生的能动性与创造性过于关注学习成绩，忽视学生的综合素质和发展潜能过于强调学科本位，忽视学科的整合性与关联性过于强调接受学习，忽视学生的为解决能力培养课程注重书本知识，脱离学生的经验和未来的发展过于注重考试分数，忽视情感教育和育人过程“育分”模式 中教学系统的作用机制“育人”模式 中教学系统的作用机制(1) 新高考改革的初衷引导基础教育深化改革，