《丁香结》创新教案_第1页
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文档简介

丁香结创新教学计划学习目标1.感知整体，学习如何从多个角度描述风景。2.阅读漂亮的句子，理解丁香结的象征意义。3.学习如何从不同角度描述风景和模仿构图。4.用丁香结比较古人的感受，并从作者开放的思想中学习。学习的重点和难点阅读漂亮的句子，学习如何从不同角度描述风景。理解丁香结的象征意义，体会作者在丁香结中的情感。培养你以开放的心态处理生活中“结”的能力。课程表两个课时教学过程第一节课文学作品中的许多花草树木都被赋予了一定的品质，如梅花象征高贵，牡丹象征财富，松柏象征常青。试着再举几个例子。今天，让我们学习丁香结，看看作者给了丁香结什么样的情感。第二，作者介绍：宗璞，生于1928年，女，原名冯中璞。主要作品包括短篇小说红豆 桃园女儿嫁窝谷 不沉的湖等。中篇小说三生石、弦上的梦和三生石分别获得国家优秀短篇小说奖和国家优秀中篇小说奖。三、文字：看上去优雅、阴沉、笨拙薄薄的一层覆盖在花蕾上，悲伤和怨恨时断时续。四.整体感知：1.大声朗读课文，看看作者从哪些方面描述了丁香。(1)形状：星形小花和许多小花形成一簇；(2)颜色：紫色和白色；(3)气味：淡雅的甜味。从感觉的角度来看，形状、颜色和气味是什么样的感觉？视觉，嗅觉作者赋予丁香什么样的性格？(结合课文，圈出关键词并总结)-聪明、优雅、完美、可爱、芬芳2.大声朗读课文的第4-6段，想想什么是丁香结？在丁香花蕾上，小花蕾又圆又鼓，就像裙子上的纽扣。象征意义：生活中的不幸(悲伤)-知识链接：阅读梨花，思考象征意义(纯粹的感觉)3.为什么作者在赏花多年后，今年突然明白了丁香结的内涵？雨后欣赏花朵的感觉感受自己的经历(生病)作者对丁香结持什么态度？冷静、开放、积极古人对丁香结也有自己的理解。阅读李商隐的代赠二首和李京的摊破浣溪沙，了解古人对丁香结的理解。代表他人唱两首歌唐朝：李商隐黄昏独自走上高楼欲诉，楼梯口恋人不来，一弯新月像一个钩子。香蕉心没有表现出丁香的忧郁，他们也对春风感到悲伤。(问)作者描述了什么样的风景，诗人心中有什么样的情感，丁香结在这里的含义是什么？楼上的玉梯香蕉不露出丁香结；欲望不应该是孤独和无聊的。女人的悲哀和情人的不相遇Xi沙的传播与突破五代：李京卷起珍珠做的窗帘，挂上勾连，在高楼里，我看起来像以前一样，忧郁依旧深锁。风中的落花如此憔悴，谁是它的主人？这让我越来越困惑。信使没有给远方的行人带来消息，雨中的紫丁香让我想起了悲伤。黄昏时，我回头看三峡，看见河水从天而降。1.恨与锁巴黎之春中“恨”的真正原因是什么？(请用原文回答)2.“恨”传达了文字中人物的思想和感情。丁香结在这里是什么意思？-蓝鸟不会在云外发送信息思念老朋友并不令人悲伤。缠绵相思的悲哀这也是一个丁香结。不同时代的人有不同的理解。古人用丁香结来表达他们的悲伤和怨恨，而作者笔下的丁香结是生活中不可缺少的调味品。正如作者所说，生活中的问题不能完全解决，否则，它会太平淡无奇。让我们学习作者对生活的冷静、开放和积极的态度，去面对生活中
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