unit2语法一般现在时教案

初中英语备课模板课 题 一般现在时 教学内容一般现在时第 1、2课时 / 共 2 课时教学目标1. 掌握一般现在时的概念，两种基本结构，发音规则，时间标志和用法2. 能用一般现在时造句，并且朗读发音正确3. 熟悉课上所学的三单，方便回家背诵教学重点概念性知识的讲解（概念，结构，时间标志）教学难点1. 三单的记忆和拼写2. 概念理解和用法造句教学准备视频：功夫熊猫第一部 音标卡片图片：Veras walk，女王的一天，dont&doesnt练习教学过程预设二度备课主要环节及内容师 生 活 动1. 导入：功夫熊猫片段2. 概念和用法3. 结构Be动词结构三单变化实义动词结构句型否定和疑问句变化4. 时间标志1 导入观看功夫熊猫和乌龟大师聊天的那段台词片段讲解：quit, dont quit. Noodle, dont noodles. You are too concerned with what was and what will be.你知道这句话的意思吗？这句话指的是，你又担心过去也担心未来。有些人会问，这句话中哪里来的过去和未来。因为这些意思通过动词的形式变化实现的。同样是be动词，are就是指的是现在太在乎，was用来表示过去，will be表示未来。不同动作发生的时间和状态，用不同的形式来表示，这就是传说中动词的时态。2、 概念用法今天我们要说的就是一般现在时。首先看个句子，Kobe is an American professional basketball player now.这是科比现在的状态。He practices playing basketball everyday.打篮球是他经常反复做的动作。像这样表示现在经常反复发生的动作，存在的状态或者习惯性的动作的时态，就是一般现在时。难道其他情况中就不能使用一般现在时吗？其实除了这两点，还有一些常见的情况。仍然是电影中的经典台词。Yesterday is history, tomorrow is a mystery, but today is a gift.谁能帮我翻译一下这句话？这句话好有哲理啊。就是个格言警句，约定俗成。再如：the earth moves around the sun. 你让他反过来转吗？不可以。所以是一种真理。现在知道一般现在时怎么用了，那我们一起总结几个字：反复习惯，状态真理和格言。（带领学生写出用法框架，做笔记）3、 基本结构知道了用法了，那也需要知道他们以什么样的形象出场，一起来看一看一般现在时长什么样子吧。一般现在时的构成主要有两种情况be动词的一般现在时构成，be动词有三个分身，就像哪吒一样。分别是am is are. 如：i am handsome. He is a student. You are right. 根据这三个句子，我们可以把结构写成主+be+其他除了be动词，还有实义动词的一般现在时构成，以walk为例I walk.She walks home.如果句子主语的人称是I, we, you, they或复数名词时，动词用动词原形。如果句子的主语是第三人称单数，即：he, she, it或单数名词时，动词要用第三人称的单数形式。简称“三单”再次强调第三人称单数才会加s，如果主语是复数，we，they，等不加s，这里是时态动词，不要和名词变复数弄混。三单变化：vera 的故事这是公主Vera， 每天下午公主都要走去“一般现在时”，Vera有时候会带上她最喜欢的气球去玩儿。她有个好朋友叫做Don，有时候会跟她一起去玩。Vera超级开心，Vera希望Don和她一样开心。所以她把气球给了Don。1. 直接+s2. O, S, X, CH, SH（哦傻叉吃屎）+es3. Y-ies4. 特殊：do -does, have- has, go- goes那这些不同的形式怎么读呢？1.在辅音/s/,/z/,/,/,/t/和/d/之后发音为/z/house-houses rose-roses 2.在清辅音/p/,/t/,/k/,/f/,/之后发音为/s/ship-ships rat-rats book-books 3.在几乎所有元音和第一条提及的以外的浊辅音之后发音都是/z/has is was does these those stay-stays 活动：用音标卡片判断哪些是清辅音，浊辅音 表格：单词发音分类Buys flys read rings gives dances plants finds makes plays eats/iz/s/z/给出一些单词，练习一下（女王的一天）接下来我们要认识一个人，她就是我们尊敬的英国女王，一起来感受一下她的一天，是不是和你一样呢？我们刚才接触的所有的实义动词，都可以用万能的do来表示.三单都可以用do的三单does来表示。这样我们看前面几个句子，你能不能总结出基本结构：主+do/does+.有了肯定的基本结构，就会有否定的。问：把大象装进冰箱，总共分几步？把冰箱门打开把大象装进去把冰箱门带上那么把陈述句变成否定句，又要几步呢？其实跟装大象是一样一样一样地简单不信？看这里！把陈述句变成否定句的第一步就是：找动词！有的句子里含有be动词，也就是am, is, are。 I am Judy. 我是朱迪有的句子里含有实义动词，比如说：like，want，come，go等。 I like apples very much. 我特别喜欢苹果。 She comes from America. 她来自于美国。当然可能有小朋友心里说：动词那么多，万一我遇到的动词不认识，找不出来怎么办？没关系，动词确实多，肯定有你不认识的。不过be动词am, is, are这哥仨儿你总能认全吧。所以再找动词时，就先找am, is, are,。如果句子中看不到它们三个，那就按有实义动词的步骤往下进行含有be动词的句子变否定，直接在be动词后加入not。就像排队有人插了个队（当时生活中排队时是不能插队的哦）。I am Judy. I am not Judy. 我不是朱迪含有实义动词的句子变否定时，要先请一个“外援”助动词。其实你看它的名字就知道它是个热心肠了。作为助动词，“助词为乐”就是它的任务嘛。它要来帮动词变成否定式。助动词有两种形式：do和does。do帮助的是动词原形；does帮助的是动词三单形式。如果句中的实义动词是动词原形，则在do后+not+动词原形。I like apples. Ido not likeapples. 我不喜欢苹果。简写为dont如果句中的实义动词是动词三单形式，则在does后+not+动词原形。简写为doesntShecomesfrom America. Shedoesnt come fromAmerica. 她不是从美国来的那下面就来练一练，dont和doesnt两种形式（练习纸）疑问句也很简单，有Be就把be动词提前，没有Be就助动词提前I am a student.Are you a student?I get up early every morning.Do you get up early every morning?He plays with Vera?Does he play with Vera?学会了这三种基本的句型变化，之前了解到了女王的一天，我这里有一张daily routines，里面有很多活动。首先对应图片将序号填进去。做题。（在讲的过程中，每一道题都会有时间词，全部画出来）4、 时间标志我们每一道题里，都有表示时间的词，当我们积累了这些词后，看见这些就条件反射的想到是一般现在时，就大大节省了我们的时间。题目中的时间标志词有哪些？Usually,