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文档简介

IP地址和域名教育设计1 .教育目标1 .知识和能力(1)理解IP地址和域名的概念。 (2)掌握IP地址的显示方法(3)掌握IP地址的分类。通过与生活中的示例进行对比，可以理解ip地址和域名存在的含义3 .情感、态度和价值观通过培训提高学生对网络的兴趣，提高学生的信息素养二、教育重点1 .掌握IP地址的显示方法2 .掌握域名的结构3 .域名解析三、教育难点：1 .掌握IP地址的显示形式和分类2 .了解DNS的原理四、教育方法教学法讨论法5 .教育过程1 .引入新课程【问题】大家有没有遇到过某个班有两个同学，名字相同的情况？(讨论)【继续提问】老师上课时提问时，如何区别同名同学？(张先生，像张先生)【继续提问】考试时，如何区别同名同学？(用名字区分可能不合适。 因为学生很多，重复的可能很多，但是“大”“小”可能不够)(我们在编号以解决这个问题)【继续提问】在14亿中国人看来，重复的东西很大。 怎样区分每个人？(身份证)是的，由于管理混乱，我们需要经常设计编号系统来区分各个对象。为每个要管理的对象指定不同的编号。 把这个号码作为对象的标记(如身份证)一个网络有许多不同的网络设备。 为了保证信息在传送中没有错误，网络也需要“身份证”系统。 这是每个互联网设备所需的“ip地址”。2、ip地址在internet上为计算机指定的唯一地址(一组数字)。 这个数字称为互联网地址，称为IP地址。这个数字是多少？计算机的存储容量是多少？【提问】身份证号码有多少人？为什么有8人以上呢？ 为什么不超过30人？(建议回答：不足部分少，浪费多，记不住)在当前常用的ipv4版本中，ipv4版本的ip地址由32位二进制文件组成。对于显示：四个十进制整数，以小数分隔。 例如0等3、ip地址的第二作用：划分网络作为“身份证”不仅区分不同的因特网设备，IP地址还起着第二重要的作用。结构：网络编号|主机编号类别ip地址范围主机数量a类-127.255.255224-2=16777214台b类-191.255.255216-2=65534台c级-223.255.25528-2=254台d类-239.255.255多点传送用e类到255.255.255网上预约 4 .使用IP地址接入网络【学生活动】有些学生访问ip地址(1 )，有些学生访问域名()【问题】访问的网站是什么？ 两种访问方式的结果是否不同？ 你喜欢用什么方法上网？(我们可以直接通过ip地址访问站点，但不记得。 我们通常喜欢用容易记住的域名访问互联网)5、域名人们使用的易记的网站字符串。您可以向域名服务提供商购买域名，也可以使用通常免费的DNS服务解析域名。常见域名： www.S.jp www.Bai www.tensor www.T6 .因此，当您在浏览器中输入一系列内容时，背景中正在进行哪些工作流程？(学生讨论，完成下图)7 .课堂练习(1)在以下项目中，不能作为IP地址使用的是() 答： b:2 c:112.256.
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