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文档简介

山清水秀,鸟语花香;青松迎客,寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色,有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、交流感受。,写在前面,寻隐者不遇贾岛,松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。,1山中访友,你还有哪些字不会读?你还有哪些词语的意思不理解呢?,自由朗读课文字词过关,注音组词,yo邀请,f俯冲,p瀑布,qio陡峭,q身躯,jn津津有味,yn蕴含,xi侠客,邀请俯视瀑布陡峭身躯津津乐道蕴含侠客,多音字,(guan)树冠(guan)冠军,多音字,(he)和好(huo)搅和,小词典,德高望重:道德高尚,名望很大。德,品德;望,声望。幽径:僻静的小路。流淌:液体流动。唱和:一个人做了诗或词,别的人相应做答。汩汩:水流动的声音或样子。雄浑:雄健浑厚。津津乐道:很感兴趣的谈论。波光明灭:水忽明忽暗的样子。吟咏:“咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起,含义有相同之处,也有不同之处。古人有一说,动声叫吟,长言叫咏。侠客:侠义的人。,根据词义写出相应的词语,(1)心中充满;指整个前胸部分。,(2)道德高尚,声望重,多称颂年高而有名望的人。,(3)指波光时隐时现,忽明忽暗,(4)形容有滋味或有兴趣的说道。,满怀,德高望重,波光明灭,津津乐道,朗读课文,思考问题:,1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?,2、表达了作者怎样的感情?,整体感知,文章的标题叫“山中访友”,请问作者要拜访的都有哪些朋友呢?,找啊,找啊,找朋友,找到许多好朋友!,古桥,鸟儿,露珠,树林,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀,落花,落叶,石头,雨,岩石,逐段朗读,依次归纳:这都是一些什么样的朋友呢?,作者要访的是自然界的朋友,依次是:,古桥,树林,山泉,小溪,白云,瀑布,悬崖,云雀,石头,落叶,小花,阵雨,归鸟,继续,返回,古桥:,德高望重,古老而坚韧的灵魂,返回,树林:,知己,闭上眼我变成了树,返回,山泉:,姐姐,照出我的浑浊,返回,小溪:,妹妹,唱和一首小诗,返回,瀑布:,大哥,金嗓子雄浑的男高音多么有气势,返回,悬崖:,爷爷,高高的额头上仿佛刻满了智慧,返回,白云:,大嫂,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。,云雀:,弟弟,津津乐道的,是飞行中看到的好风景。,返回,小花:,嗅到了大自然的芬芳清香,返回,落叶:,纹理,命运的手相,返回,石头:,敲击,听见时间的回声,返回,雷阵雨:,侠客吼叫醉酒诗人朗诵感动吓人,返回,归鸟:,伴我披月回家,去拜访这些朋友的时候,“我”的心情如何呢?,朗读课文的开头和结尾,思考:,开头部分(注意红色字哦):走出门,就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。,结尾部分:雨停了。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是,我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色。,兴奋喜悦之情,精彩句子欣赏:,走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。,这句话说明了作者去山中访友时拥有一份好心情,同时也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。,啊,老桥,你如一位德高望重的老人。,这里把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。,比喻,走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。,这里运用了拟人的手法,形象地表现了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。,拟人,我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。,这是作者走进树林,靠在一棵树上展开的想象。树为人友,人为树友,人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊!,想象,你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!,这一组句子是写“我”跟山中的朋友在打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。这里采用第二人称来写,读来倍感亲切、热情。,排比,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。,“它们”指的是落花和落叶,“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。因为石头是由火山爆发的岩浆凝结而成,所以在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印。,作者为什么把进山看景说成是“山中访友”?,(2)表现出丰富、新奇的想象,充满童心童趣,构思新奇。,(1)表达了作者亲近大自然,热爱大自然的思想感情。,(3)拟人手法的应用。,作者从这些朋友身上得到了哪些启示?在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情?,启示:做人要有持久而不变的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民大众当中;要爱护大自然,保护人类的朋友鸟类;要淳朴善良用爱心待人,不去搬弄是非。,表达了作者与山中朋友之间亲切的感情和对大自然的热爱之情。,总结课文:,作者用优美的文笔,“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表

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