昆明市2020年（春秋版）八年级下册生命科学 5.1生物与环境 练习题A卷

昆明市2020年（春秋版）八年级下册生命科学 5.1生物与环境 练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “大树底下好乘凉”，说明生物与环境的哪种关系：（ ）A环境影响生物生存B生物能适应环境C生物能影响环境D生物因素和非生物因素密不可分2 . 在稻田中养殖鱼腥草（蓝藻）的好处是（ ）固定大气中的氮 从太阳光获得能量 与水稻根共生A、和B和C和D和3 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗中，影响桃花开放的因素主要是A空气B光照C水分D温度4 . 下列现象中不能反映生物适应环境的是A仙人掌的叶变成刺状B蚯蚓使板结的土壤变疏松C竹节虫体形与竹枝相似D秋天大雁从北方飞向南方5 . 下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ）A生物能适应环境，但不会影响和改变环境B诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境C大树底下好乘凉，描述的是生物对环境的影响D影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素6 . 下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）A害虫B阳光C水分D温度7 . 下列不属于非生物因素的是（ ）A水分B阳光C病毒D温度8 . 下列有关动、植物繁衍过程的说法，正确的是（ ）A早春播种时，地膜覆盖的目的是保湿、保温B菜豆种子由胚芽、胚轴、胚根、2片子叶组成C筑巢、求偶、交配是鸟类都有的繁殖行为D婴儿的诞生标志着新生命的开始9 . 枯叶蝶像枯叶的模样，瓢虫鞘翅上有鲜艳的斑点，草地上的昆虫都是绿色的，此三种现象在生物学上分别称为（ ）A拟态、保护色、拟态B拟态、保护色、警戒色C保护色、拟态、警戒色D拟态、警戒色、保护色10 . 下列叙述中，反映了生物对环境影响的是（ ）A菟丝子与大豆B仙人掌的叶刺和肉质茎C植物的蒸腾作用可以增加大气湿度D极地狐和大耳狐的耳朵大小不同11 . 造成温室效应的主要原因是:A围湖造田B二氧化碳等气体的大量产生C白色污染D二氧化硫气体的大量排放12 . 在生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列生命现象与其受到主要影响因素不相符的是（ ）选项生命现象主要影响因素A人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开温度B沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大水C鸟类经常在不同的季节飞往不同的地方温度D海洋水域的不同水层，分布不同的藻类植物含盐量AABBCCDD13 . 下列属于生物对环境适应的是A风调雨顺时瓜果获得大丰收B沙漠中的仙人掌其叶变成刺状C夏天温度升高霉菌繁殖速度加快D蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力二、填空题14 . 研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。例如哺乳动物如狗、猫等全身_，可以帮助它们维持体温抵寒过冬;燕子属于候鸟,一到冬天时会从北方飞到温暖的_。动物细胞和植物细胞里都含有和呼吸作用有关的结构_这些都是生物学的研究范畴。15 . 影响生物生活的环境因素可分为两大类_因素和_因素；16 . 生物与生物之间相互影响、相互制约，就构成了一定的关系。“螳螂捕蝉黄雀后”体现的是_关系；“草盛豆苗稀”体现的是_关系。17 . 影响生物生活的环境因素分两类:一类是非生物因素包括_和_,另一类是_因素.三、综合题18 . 请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的_。(2)假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量变化将会是_。(3)樟树的_作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过该作用又可以增加空气湿度,改善气候。这一事例说明_。19 . 同学们在学习生物学的过程中有些疑问，请你帮助解答：（1）同学们观察到河蚌的外表有两片厚厚的贝壳，哪是前端哪是后端呢？_（2）同学们观察到马尾松的叶细长呈针状，这是为什么呢？ _（3）在观察葫芦藓时，有同学提出疑问：为什么葫芦藓十分矮小呢？ _四、资料分析题20 . 某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土（如下图所示），中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。请根据所学知识回答下列问题：（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是_。（2）该探究实验中所设置的变量是_。这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_。（3）该实验的方法步骤至少有3处错误，请你指出并改正。_。_。_。6个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。环境123456平均值明亮5102101.5阴暗591089108.5（4）为了提高实验