教导处范文之提高教师素质计划

教导处范文之提高教师素质计划 一、指导思想以科学发展观为指导，结合湘西州教师专业成长行动计划的落实，通过教师素质培养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、专业化教师队伍。二、工作目标1、积极落实国培、省培计划，使上报教师参训率达到100%。2、积极组织教师参加新一轮课程标准网络学习，使参训教师合格率达到100%。3、认真搞好教师职务晋升、学科带头人参评工作，使达到任职条件的教师均完成职务晋升工作；以岗位设置工作为契机，不断促进专业发展。4、积极稳妥地推行新一轮课改，打造高效课堂。5、积极参加上级教育行政部门举办的教师业务培训学习活动，不断提升教师素质。6、认真落实湘西州教师专业成长行动计划，搞好教师年度学分登记工作，完成年度培训学习任务。7、搞好其他各项教师素质培训工作。三、具体措施1、开展师德教育，提高师德素养（1）加强学习，提高认识。深入开展教师职业道德、思想作风建设工作，进一步提高教师的职业道德素质，引导教师树立正确的人才观、价值观和质量观。加强对国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）、义务教育法、教师法等法律法规及党即将召开的“十八大”精神的学习，不断规范教师的办学行为，提升教师依法执教的能力和水平。（2）通过开展师德讲座、专题教育、分组交流、谈心谈话等活动，积极引导教师树立高尚品德，增强人格魅力，做教书育人的楷模。（3）积极开展教师爱心寄语活动。将教师的爱心寄语进行收集整理，制作成爱心文化宣传展板，悬挂在校园内，以激发教师工作的内驱力，促进教师立足本职，教书育人。（4）开展关爱学困生活动。认真组织教职工开展爱心帮辅活动，对贫困生、学困生、留守儿童、问题儿童等从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾、心理上疏导，切实帮助他们解决存在的实际困难，让他们享受到教师的关爱、学校的温暖。（5）完善行政班子分工制。将行政班子成员分到各个年级，成为教师的勤务员，在思想上引领，用积极阳光的心态对待工作；在工作上帮助，让教师们积极进步；在生活上关心，让教师们快乐生活。（6）分析总结。每期在对教师师德建设、思想作风总体情况总结分析的基础上，开展评比表彰活动，评选出一批优秀班主任、师德标兵、先进教育工作者。2、不断拓宽渠道，促进专业发展（1）按照湘西州“中小学教师专业成长行动计划”实施方案，积极开展教师专业成长行动计划的实施，严格学分登记工作，促进教师们科学规划自己的专业生涯，点燃自己的教育激情，提升自己的专业技能，促进自己的专业发展。（2）以专题讲座、集体备课、教学诊断、教学竞赛、高效课堂、分组交流等校本研修措施的落实为抓手，积极引领教师确立职业状态下的生活方式，做到在“工作中学习、在学习中反思、在反思中提高”，逐步成为学习型、研究型、反思型的教师。（3）健全外出学习培训机制。积极创造条件，满足不同层次教师外出学习培训的需求，鼓励教师积极参加县级及以上的各项竞赛评比活动，为教师专业成长搭建平台。（4）做好教师梯队建设及“青蓝工程”。充分发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用，通过专家讲座、教学展示、师徒结对等形式，做好学校教师的梯队建设，积极实施“青蓝工程”，不断提升青年教师的专业成长。（5）积极组织教师参与国家、省、州、县开展的各项培训、学习活动，不断提高教师的思想素质和业务素质，使全体教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以自己人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的引路人。（6）积极稳妥地开展新一轮课改，推行素质教育，搞好“目标尝试教学法”的研究，打造高效课堂。3、注重过程管理，提升教育质量（1）“以教学为中心、以质量为重心”，积极稳妥地推行课堂教学改革，打造高效课堂。（2）注重过程管理，提升教师整体水平。继续以课堂教学研究为重点，以集体备课为载体，认真落实州颁教学常规，实行推门听课和评课议课，重点抓好教师的备课、上课、作业批改、反思辅导、考试检测等环节的落实。（3）积极倡导新课程教学理念。以集体备课及诊断活动后的示范课和竞赛课为突破口，认真实施“目标尝试教学法”，引导教师从关注教转向关注学，从关注结果转向关注过程的转变，积极构建民主、平等、和谐的新课堂文化，不断提升教师新课程的执教能力。（4）搭建平台，分层展示。深入开展“轻负担，高效率”的高效课堂研究，加大骨干教师课堂开放辐射力度，做好学科优秀教师教学风格、教学模式的总结、提升、推广，打造具有校本特色、教学个性的课堂教学模式。（5）关注知识的拓展延伸。在学习书本知识的基础上，引导学生扩大阅读面，培养学生的兴趣和爱好，个性与特长。4、开展教育科研，提升研究能力（1）以“湘西州中小学教师专业成长行动计划”为契机，引导教师认真做好湘西州中小学教师专业成长规划书的填写工作，并认真按照规划书的要求，搞好学分登记工作，实施专业行动。（2）认真落实湘西州“五百工程”的立项研究工作。进一步收集整理好校本教材我的家乡红石林，将研究认为分解到各个教师，进行集体参与、共同实施、成果共享。（3）积极开展课题研究工作。在完成省级课题我的家乡红石林校本课程开发研究的基础上，认真搞好四个县级课题小学低年级数学数与代数教学设计的研究、创设教学情境促进学生参与的研究、教学过程中教师角色与教学组织方式的研究、小学生合作学习方法的研究和一个州心理学子课题湘西民族地区贫困生厌学存在的主要问题的研究，通过课题研究，培养和造就了一批学习型、科研型的教师。（4）积极参与上级教育行政部门组织开展的教育科研活动，注重青年教师锻炼与培养，以教师绩效考核、职务考核、岗位设置等为契机，激励教师练内功树形象，不断实现跨越式发展。（5）积极开展民族民间文化进校园活动。注重发挥民族民间文化传承与保护实验学校的作用，认真上好乡土教材美丽的湘西我的家和校本教材我的家乡红石林，将摆手舞、厄巴舞、打陀螺、踩高跷、跳房子等具有鲜活民族特色的民间文体活动引进校园，让民族文化成为校本特色。四、工作安排二月份：集中学习，开展师德教育，办好专刊；拟定学校春季工作计划和教师素质提升年度工作计划；教师拟定各工作计划，启动校本研修培训活动和教师读书活动；进行摆手舞、厄巴舞、广场舞进校园训练活动；开展教研组集体备课、赛课活动。三月份：检查教师月目标管理落实情况，开展教研组集体备课、赛课活动；继续开展摆手舞、厄巴舞、广场舞进校园训练活动；开展校本研修分组交流活动。四月份：期中考试，检测评价；检查教师月目标管理落实情况，开展教研组集体备课、赛课活动；继续开展摆手舞、厄巴舞、广场舞进校园训练活动；开展贫困生、学困生、留守儿童、问题儿童的爱心帮辅活动；开展班主任工作研讨会及学生家长会。五月份：师德建设，撰写心得体会，办学习专栏；查教师月目标管理落实情况，开展教研组集体备课、赛课活动；继续开展摆手舞、厄巴舞、广场舞进校园训练活动；开展质检年级模拟检测和学生卫生心理健康辅导课。六月份：查教师月目标管理落实情况，开展教研组集体备课、赛课活动；开展六一国际儿童节文艺汇演活动；进行教师绩效考核和各项工作评价；写好春季各个工作总结。七月份：总结上半年各项工作，表彰各先进分子；落实暑假教师外出培训的各项工作；搞好教师、学生、学校各种档案的收集整理工作。八月份：组织教师参加暑假各种外出培训活动；搞好暑假自学活动；为秋季开学做好各项准备。九月份：集中学习，开展教师思想作风建设专项教育，办好专刊；拟定学校秋季工作计划和教师培训工作计划；教师拟定各工作计划，启动校本研修培训活动和教师读书活动；启动新一轮课改，打造高效课堂活动，确定好年级、班级、教师；进行摆手舞、厄巴舞、广场舞进校园训练活动；开展教研组集体备课、赛课活动。十月份：小结课改工作；开展湘西州文化示范校建设的各项准备工作；检查教师月目标管理落实情况，开展教研组集体备课、赛课活动；继续开展摆手舞、厄巴舞、广场舞进校园训练活动；开展校本研修分组交流活动；举办第七届学生体质健康检测运动会。十一月份：小结课改工作；迎接湘西州文化示范校建设验收评估工作；期中考试，检测评价；检查教师月目标管理落实情况，开展教研组集体备课、赛课活动；继续开展摆手舞、厄巴舞、广场舞进校