冬天你好教学计划

冬天你好教学计划冬天我国大部分地区都会下雪。飞舞的洁白的小雪花给幼儿带来了惊喜。在冬天滚雪球，堆雪人，打雪仗的游戏也充满着无限的快乐。幼儿在感知冬天的美丽的同时萌发出热爱关心大自然和探索神奇大自然的愿望。“冬天，你好”！主题活动的教育价值。冬天的特征，开展各种活动，让幼儿能感知与大自然的特征，又可体会冬天的快乐。 1、体验冬天生活和游戏的快乐，激发热爱自然，亲近自然的情感。 2、在观察，操作体验的实践活动中丰富有关冬天的知识经验和生活经验，能自由大胆的表达自己的猜测和想象。 3、初步感知冬季的主要特征，知道哪些景物是冬天的并了解冬天里简单的自我保护意识。 一、引导幼儿收集有关冬天的照片，鼓励幼儿不怕冷，坚持，勇敢的上幼儿园。 二、教师最好能结合户外游戏户外观察等活动，引导幼儿身临其境的感受冬天自然的美，鼓励幼儿不怕寒冷积极参与户外活动。 三、请家长和幼儿一起观察冬天人们的活动及冬天的景色，家长为幼儿准备合适的衣物和运动器系等。 欢欢喜喜过新年过年了，大街小巷张灯结彩，新年歌声此起彼伏。新年晚宴美媚无比新年烟火绚丽多姿，大家走亲访友，互送新年祝福。“欢欢喜喜过新年”主题活动的教育价值在健康语言社会科学艺术等各领域设计了丰富的活动资源只在让幼儿在唱唱跳跳玩玩儿乐乐做做画画等活动中体验到新年的快乐，也在活动中潜移默化的受到中国传统文化的荀涛。一、关注过新年时周围环境的变化，喜欢参加各种形式的过新年活动，感受过新年的欢乐和热闹氛围，体验过新年的快乐。二、在过新年系列活动中培养观察能力，操作能力，人际交往能力，语言表达能力和艺术表现能力。三、初步有新年的概念，对中国的传统文化习俗有初步的感受和认知。一、开展新年礼物赠送活动，一个不能没有礼物的日子。教师为每个幼儿准备一份新年礼物鼓励，肯定幼儿的成长和进步。二、请家长与幼儿一起在日常生活中观看和寻找过新年的景象，用照片和视频记录下来。三、多开展户外活动，重视幼儿的体育锻炼。 幼儿园真好教学计划九月三岁的小宝宝们开始迈开从家庭到幼儿园的第一步，进入了幼儿园这个陌生又新奇的大场所。这时，绝大多数的诱饵是焦虑不安的，甚至是感到害怕的，表现出了对新环境的极度不适应。因此，帮助幼儿顺利适应幼儿园的环境是十分必要的。 “幼儿园真好”主题活动的教育价值:把幼儿园最好的，最有趣的内涵呈现出来，帮助幼儿尽快适应新环境、熟悉同伴，产生乐意上幼儿园的情感，促使幼儿愿意参与各类活动，积极缓解幼儿的焦虑情绪，使其对新环境产生亲切感和依赖感；使幼儿体验上幼儿园的乐趣，让幼儿渐渐发现，在这里大家可以一起画画，一起唱歌，一起做游戏教师和家长共同携手，帮助幼儿尽快很好地适应幼儿园的生活。家长应坚持送幼儿来园，鼓励幼儿回家多和家长交流，让幼儿主动说说在幼儿园的所见所闻。班级可在开学初开展家长会、亲子活动，增进家长与幼儿园，亲子之间的感情，丰富幼儿在园里的生活。教师和家长应引导幼儿表达自己的想法和需要，进一步了解幼儿的心理感受，这样更有利于帮助幼儿适应新环境。 找呀找朋友教学计划从不同家庭走进幼儿园的幼儿。开始过上了集体生活，社会交往范围有了很大的扩展。但是很多幼儿缺乏与同伴共同相处的经验，为了适应集体生活、融入集体，他们将面临很多大大小小的问题。“找呀找朋友”主题活动的教育价值:运用多种手段引导幼儿熟悉幼儿园里的人和事；找到新朋友学会与同伴友好相处；尽快融入集体生活，感受到有朋友是美好的；感到和好朋友一起生活，学习，游戏是非常快乐的事。此阶段的幼儿可能依然有上幼儿园的不稳定情绪，家长和教师要共同安抚好幼儿，多沟通，了解幼儿在家、在园的情绪状态。鼓励家长配合教师稳定幼儿的情绪，坚持送幼儿来园，鼓励幼儿在幼儿园多和同伴交流，消除焦虑感。教师可以创设“玩具分享日”每位幼儿可带一件或两件自己喜欢的玩具到幼儿园，感受与好朋友一起分享的乐趣。家长鼓励幼儿用友好，礼貌的方式多交朋友，培养幼儿爱护玩具，主动收拾玩具的好习惯，家长和教师平时要做幼儿的好榜样。 奇妙的我教学计划 基本适应幼儿园生活的幼儿，这时候对自己的身体充满好奇和疑问，他们不知道自己的身体有哪些部分组成？以及这些部分的功能是什么？帮助幼儿认识和了解自己的身体，初步形成性别意识，对今后形成正确的自我意识非常关键。因此该阶段引导幼儿增强对自己的了解，是非常有必要。“奇妙的我”主题活动的教育价值:通过一系列结合幼儿自身特点展开的活动，引导幼儿了解自己的身体构造和个人能力，养成良好的生活，学习，行为习惯，帮助幼儿更好地融入家庭、幼儿园和其他社会环境。教师可以通过照片，游戏等方式让幼儿利用视觉，嗅觉，触觉和听觉等各种感官感知事物的属性，增进对事物及做的了解。在日常生活的各个环节中，可利用谈话、游戏故事欣赏等方式