小学语文毕业班模拟检试卷（无答案） 语文S版

（语文S版）小学语文毕业班模拟检试卷班级 姓名 成绩 拼音部分：（12分）一、 看拼写词语:（5分） mn yun kn zh min l ju jin ji pu( ) （ ） （ ） （ ） （ ） kn ki w r din ni zh zo d y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择真确读音，用“”标出：（3分）圈养（jun qun ） 摩托（tuo to） 停泊（p b） 胳臂（ bo bei） 角色（ju jio ） 肖像（xio xio ）削皮（xu xio） 喷香（pn pn） 要挟（xi xi） 三、 多音字组词：（4分）l( ) f( ) chi ( )露 佛 差lu( ) f( ) c ( )un( ) f( ) chn( )冠 发 乘un( ) f( ) shn( )字词部分：（22分）一、选字填空，再用剩下的字组词：（4分） （期、欺） （睦、陆） （辨、辩 ） （ 暑、署） 星（ ） 和（ ） （ ）认 （ ）名（ ） （ ） （ ） （ ）（拢、笼） （辛、幸 ） （怒、恕） （泽、释）靠（ ） 庆（ ） 饶（ ） 解（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、选出下列句子中带点字的准确解释，把序号填在括号里：（3分）、举：A.向上抬； B.举动、行动； C.提出； D.推举； E.全（1）今天，我们选举“优秀班干部”。（ ）（2）站在山顶，我们举目远眺，蜿蜒的小河像一条银色的带子。（ ）（3）魏老师举家搬迁昆明。（ ）2.生：A.活着； B.没有成熟的果实； C.生疏；（1）这杨梅是生的。（ ）（2）他对这道题感到陌生。（ ）（3）生存下来就是道理。（ ）三、按要求写成语：（12分）1.补充成语：波（ ）壮阔 亡羊补（ ） 居高（ ）下 翠色（ ）流 莫（ ）其妙 爱不（ ）手 2.填数字组成成语：（ ）碧（ ）里 （ ）打渔，（ ）晒网（）平（ ）稳 （ ）不勤， （ ）不分（）牛（ ）毛 读书（ ），其义自见3.按要求写成语（至少4个）：A.含有动物名称的: B.含有一组近义词的： C.描写风景的： D.反映人物品质的： 四、选词填空:1.成绩成就成果 建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的（）。 2.矗立耸立屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。 五、下列句子中，加点字的读音正确的一句是：（ ）（2分）1.晴朗的天空突然刮起了一阵旋（xun）风。2.你别在那儿胡(f)说八道！3.蒙蒙(mng)细雨反而让我们觉得更加惬意。4.两名歹徒挟(xi)持了一名人质。六、下列句子中，没有错别字的一句是：（ ）（2分） 1.煮豆持作更，漉豉以为汁。2.野颈云俱黑，江船火独明。3.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩炼当空舞？4.春风又绿江南岸，明月何时照我回？句子部分：（14分）一、按要求变换句式：（7分）1.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？改为陈述句: 2.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。改为反问句： 3.小女孩表演了节目。扩句： 4.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”改为第三人称转述句： 5.没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。改为肯定句： 6.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。缩句: 7.把两句话合并成一句：他生病了。 他坚持给参与抗震救灾工作。 二、 用修改符号修改病句并写清病因：（5分）1. 小涛获得了“全国十佳少先队员”。（ ）2. 我的家乡是云南人。（ ）3. 小红入队了，显出一副得意忘形的样子。（ ）4. 最近以来，我们学校许许多多好人好事。（ ）5. 涂墙壁的人是一种不文明的习惯。 （ ）三、写出下列句子的修辞手法：（2分）1.飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（） 2.井冈山是中国革命的摇篮。（） 3.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（） 4.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（） 5.茉莉花开，香飘万里。（） 积累运用部分：（10分）一、 补充下面的句子：（1分）1.问渠那得清如许， 2. 不教胡马度阴山。二、 默写古诗示儿，要求写出作者、朝代及前两行诗的意思。（5分） - - -前两行诗的意思是： 三、解释下列句子中带点字的意思，并写出整句话的意思。（4分）（1）、以子之矛，陷子之盾，何如？ 以： 之： 陷： 子： 句意： （2）、及返，市罢，遂不得履。返： 罢： 遂： 履：句意： 短文阅读：（12分） 1852年秋天，屠格力夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格力夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手扶养照顾长大的。屠格力夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎，写猎人笔记的作家屠格力夫逢人就称赞你。他说：这位年青人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后，（欣喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寞，由于名家屠格力夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样每个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏都必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报到过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会在成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写下的这几句话，竟影响了一个青年一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，便我想为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏，欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。1.给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。（2分）2.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）情不自禁： 脱胎换骨： 3.选出文中括号内最恰当的词语，用“”表示。（2分）4.短文列举了 和 两个事例，告诉我们：欣赏是 （2分） 5.根据短文内容，提出一个自己感兴趣的或不懂的问题写在下面。（2分） 6.请推荐一本（篇）你最喜欢读的课外书（文章）： ，推荐的理由是 （2分）作文部分（