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原生动物上海市新泾中学翟楠,一、谁是“演说家”？,1.每组派一名代表分享本组的调查报告。,初识原生动物,小组成员:,1、什么是原生动物？,草履虫变形虫,2、原生动物的形态结构,神奇的草履虫,美貌与智慧小组：,一、草履虫的外形,二、草履虫的呼吸、运动、取食、消化和排泄,三、草履虫的繁殖,分裂生殖（无性生殖）,接合生殖（有性生殖）,谢谢大家的聆听！,原生动物大家族,队员：,原生动物大家族,1、已知的原生动物约6.8万种，其中一半是化石种类，现存种类中，营自由生活的占2/3，寄生生活的占1/3。2、根据运动器官和营养类型等分四大类：鞭毛虫纲、肉足虫纲、孢子虫纲和纤毛虫纲。,（一）鞭毛虫纲,1、特征：以鞭毛为运动类器官。体内有光合色素，介于动植物之间的过渡生物，结构和草履虫类似。2、代表生物：绿眼虫,（二）肉足虫纲,1、特征具伪足，为运动和摄食类器官。营养方式为异养。2、代表：变形虫伪足是虫体运动时，其体表任何部位都可以形成的临时性的细胞质突起。,（三）孢子纲,1、特征：全部寄生!2、代表：疟原虫,种类很多，危害很大！,（四）纤毛虫纲,1、特征：以纤毛为运动类器官，异养。纤毛纲在原生动物中最复杂、分化程度最高！2、代表：草履虫,原生动物们的演化史,鞭毛纲,肉足纲,孢子纲,纤毛纲,原始鞭毛虫,一、谁是“演说家”？,1.每组派一名代表分享本组的调查报告。,2.按照评分表选出“演说家”勋章获得者。,形态结构代表生物生活方式生活环境,二、谁是“最强大脑”？,回答正确的同学获得“最强大脑”勋章。,三、谁是“实验之星”？,1.认真观察草履虫，记录观察结果。,2.做到规范操作的同学请为自己贴上“实验之星”勋章。,实验自评表：,你是实验之星吗？,你是实验之星吗？,四、谁是“推理大师”？,案例1：草履虫生活在水质较好的淡水中,是鱼虾等生物的食物。草履虫以水中的细菌为食，一只草履虫一天约能吞食约43000个细菌。请问草履虫对于人与自然有什么作用？,1、处于食物链的底层，能够净化水体，是水质监测生物。,案例2：七年级科学学过海底的石油和天然气是浮游生物形成的。原生动物就是海洋浮游生物的重要组成之一，其中有孔虫类的化石是勘探石油的指示物之一。,2、石油的形成物之一，化石为石油的指示物。,案例3：神经肽在脊椎动物体内能调节多种功能,如痛觉、睡眠、情绪、学习与记忆等。神经肽类药物是一类昂贵的神经疾病药物。科学家已在原生动物中发现了6种神经肽类物质。,3、科研材料，与某些药物提取等方面相关。,案例4：2015年屠呦呦教授由于发现了青蒿素能有效治疗疟疾，获得了中国第一个诺贝尔医学奖。疟疾通常是携带疟原虫卵的按蚊叮咬而被感染的虫媒传染病。此外，还有多种导致人畜患病的原生动物类群。,4、一些种类的原生动物可使人畜致病。,案例5：赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些原生动物等生物大量增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。,5、某些原生动物的大量繁殖会危害生态环
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