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卡玛林斯卡亚,归纳俄罗斯民间音乐的主要特征,赏析卡玛林斯卡亚幻想曲两个音乐主题，感受不同的配音乐情绪,教学重点、难点,教法设计,欣赏感知法,表演体验法,讨论探究法,学法指导,合作探究学习,实践操作学习,教师弹唱：北方的星,俄罗斯婚礼歌曲,今天我们要参加一场隆重的俄罗斯婚礼,聆听：卡玛林斯卡亚幻想曲,思考：1.你看到了怎样的婚礼场面？2.这个音乐片段可以分成几个段落？,浅析曲式,引子+主题A+主题B+,引子,主题A,主题B,主题B,主题A,引子,卡玛林斯卡亚幻想曲,从山上，从高高的山上,民歌主题A,比一比：主题A与北方的星,主题A,呈示部,变奏1,变奏2,变奏3,配器上有什么不同？,变奏1,变奏2,变奏3,连连看：,弦乐器,木管乐器,铜管乐器,呈示部,稍慢,3/4,抒情歌唱,选一选：,主题A适于描绘婚礼中的哪些场面呢？a、出嫁b、迎亲c、典礼,a、出嫁,主题B,主题A,引子,卡玛林斯卡亚幻想曲,新娘依依不舍地离开了父母，离开了家乡，被众人簇拥着，一路走来，迎接她的又是什么呢？我们从音乐中寻找答案,打一打:主题B的节奏,卡玛林斯卡亚,舞蹈歌曲,卡玛林斯卡亚幻想曲,民歌主题B,让我们一起感受一下俄罗斯民间舞蹈的欢乐！,分组跳一跳：俄罗斯民间舞,体验：俄罗斯民间舞蹈的魅力！,各小组评分表,评一评：哪组表现更好？,比一比：主题A和主题B,主题A,主题B,抒情歌唱,稍慢,快速,3/4,2/4,活泼欢快,【俄】格林卡,“创造音乐的是人民，而我们艺术家，不过是将它编成曲子而已。”,“民族乐派”奠基人,“俄罗斯民族乐派之父”,民间歌曲,音乐作品,（原材料）,（成品）,艺术,生活,议一议：民间歌曲与音乐作品的关系,俄罗斯民族音乐风格,抒情而深沉、略带忧伤,幽默、欢快，热烈而奔放,总结,俄国是一个的地域辽阔的国家，这也是一个贫富分化、内战连绵不断的民族，古往今来都给人以“多灾多难”的印象，正是这样的命运，使这一民族具有了独特的性格：深沉而忧郁的气质、热情奔放的民间文化、争强好胜的民族精神。,谈一谈：这节课你的收获,收获,不足,请同学们利用课后时间，收集、了解其他俄罗斯音乐作品，加深对俄罗斯民族风情的认识和体味。例如：,1、俄罗斯民歌：伏尔加船夫曲、三套
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