人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题C卷（测试）

人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验现象的描述正确的是A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体B红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量C加热碱式碳酸铜粉末，绿色固体逐渐变成黑色D电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:12 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A米酿成酒B石蜡熔化C灯泡发光D胆矾研碎3 . 我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。下表是元素周期表的一部分，下列说法正确的是A锌原子核内有32 个质子B锌元素的相对原子质量为65.38C锗属于非金属元素D锗原子中的中子数为324 . 下列4个图象中能正确反映对应变化关系的是ABCD加热高锰酸钾固体至质量不再减轻向pH1的硫酸溶液中逐滴加入pH13的氢氧化钠溶液某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌通过实验绘制得到的溶解度曲线AABBCCDD5 . 如图所示,等体积的甲乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开弹簧夹(不考虑二氧化硫的溶解性),出的现象的是（ ）A甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入C甲、乙两瓶均有水流入D甲、乙两瓶均无水流入6 . 如图所示，一个甲分子与一个乙分子反应生成一个丙分子和一个丁分子，下列说法正确的是（ ）A该反应前后所有元素的化合价都没有变化B该反应中原子种类改变了C该反应涉及到的丙物质可能是氧化物D示意图中虚线框内的原子应该是7 . 某化学反应的微观示意图如下，下列说法错误的是A生成物都是氧化物B该反应中反应物A、B的质量比为34：32C该反应中共涉及三种元素D反应前后分子的种类发生了改变8 . 蜡烛和酒精都可以在空气中燃烧生成CO2和H2O。下列有关说法中，正确的是A这两种物质在空中燃烧都发白光B在火焰上方罩干冷烧杯可以验证它们燃烧都生成水C根据燃烧产物相同，判断这两种物质的组成和性质完全相同D它们都具有可燃性，那么具有可燃性的物质都可以作为燃料9 . 下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是（ ）A都含有氧气B都含有氧分子C都含有氧元素D都含有2个氧原子10 . 石英玻璃的成分主要为二氧化硅（SiO2），其中Si元素的化合价是（ ）A+2B+4C2D411 . 冬天结冰后，冰浮到水面上，其原因是A水分子很小B水分子在运动C水分子间隔变大D分子分成原子12 . 杨梅中含有丰富的叶酸（Cl9Hl9N7O6），对防癌、抗癌有积极作用。下列说法正确的是（ ）A叶酸的相对分子质量为441gB叶酸分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成C叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成D叶酸中碳元素质量分数比氧元素质量分数大13 . 如图所示，王欢同学操作正确的是（ ）ABCD14 . 下面是我们熟悉的物质,其中属于纯净物的是A空气B氮气C食醋D牛奶15 . 从 2H2+O22H2O 中获取的信息正确的是（ ）A每 2 份质量的氢气和 1 份质量的氧气反应生成 2 份质量的水B两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子C每 4 份质量的氢气和 32 份质量的氧气在点燃的条件下反应生成 36 份质量的水D氢气加氧气在点燃的条件下生成了水16 . 归纳与反思是学习化学的重要环节下列各项归纳完全正确的是（ ）A性质与用途B安全常识氧气有助燃性-做燃料熟石灰呈碱性-改良酸性土壤一氧化碳有还原性-用于冶炼金属皮肤沾上浓硫酸-用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅起火-弃锅逃走天然气泄漏-打开排气扇通风C日常生活经验D化学与环境保护区别软水和硬水-肥皂水衣服上的圆珠笔油-用汽油或酒精搓洗鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）-观察颜色减少CO2排放-减缓温室效应使用可降解塑料-减少“白色污染”SO2、NO2排放-导致酸雨A.A B.B C.C D.D17 . 下列物质中，不能区分氧气与二氧化碳的是A澄清石灰水B稀硫酸C燃着的火柴D紫色石蕊试液18 . 某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾。把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是A可能只含有甲烷B可能只含有氢气C可能只含有氢气和一氧化碳D可能三种气体都存在19 . “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）A生成的丙和丁的分子个数比为11B反应前后，碳和氮的化合价发生了改变C反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化D乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同20 . 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是A化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物C最外层达8电子的微粒化学性质稳定，因此化学性质稳定的微粒最外层电子数都是8D燃烧是发光、放热的变化，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧二、填空题21 . 在今年的国庆庆典上，天安门广场东西两侧飘立着70个用氨气填充的灯笼。（1）氦气常用于填充充气灯笼的原因是_（任写一条）。（2）此前人们曾利用氢气填充充气灯笼，但极易引发火灾，存在较大安全隐患。请用化学方程式表示出存在隐患的原因_。22 . 2019年“世界水日”的宣传主题为Leavig no one behind。（1） “直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起_作用，生活中用_检验饮用水是硬水还是软水。常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（2）如图为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是_该实验说明水是由_组成的。（3）ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为，X的化学式_23 . 已知A、B、C、D、E五种元素核电荷数依次增大，A原子核内无中子，B的一种单质是自然界中最硬的物质，C是地壳中含量最多的元素，D的最外层电子数与C的最外层电子数相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁祸首，E是地壳中含量居于第二位的金属元素，且其合金用量最多用途最广，请回答下列问题：（1）写出A、C形成两种液态化合物的分子式、。（2）画出D的原子结构示意图。（3）防止E锈蚀的方法（答出一种即可）。（4）B、D两种元素按质量比3：16形成化合物的分子式。三、实验题24 . 实验室有下列装置，根据图示回答问题：（1）写出仪器a和b的名称：a_，b_。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，应选用的装置为_（填字母）。（3）加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_。（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。（5）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用_。四、简答题25 . 空气中二氧化碳增多会造成温室效应,如何防止温室效应？_。26 . 下图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题。(1)在C图中将相关粒子图形补充完整：_。(2)此化学变化中AB变化的微观实质是_。(3)画出与一个生成物分子具有相同电子数且带两个单位负电荷的粒子结构示图_。27 . 2008年中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。 三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味，密度1573 gcm3 (16 )。常压熔点354 （分解）；快速加热升华，升华温度300 。溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等。低毒。在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写两点）：_，_；（2） 化学性质（写两点）：_，_；（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明“不可放进微波炉使用”。试解释相关原因：_。五、推断题28 . 已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示。写出化合物C的一种用途_；反应的化学方程式为_。_。六、科学探究题29 . 北京时间2018年12月8日凌晨2时23分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启中国月球探测的新旅程。据报道：载人宇宙飞船或潜水艇中般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，其中过氧化钠可作供氧剂。某化学兴趣小组感到非常好奇，设计实验进行探究。（提出问题）过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？（查阅资料）人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。NaOH吸收CO2效果更好：。（提出猜想）过氧化钠与人呼出的N2或CO2或_反应并生成氧气。（进行实验）实验：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。（1）实验装置如图甲所示。（2）实验现象及结论：观察到_现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。实验：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。（1）同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置。A装置的作用是_，发生的变化是_变化。（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。（3）若该反应还产生了氢氧化钠，请你写出化学方程式_。实验：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。（1）同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置。C装置的作用是_。（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与二氧化碳发生反应并生成氧气。（3）某同学对实验的设计提岀疑问：认为该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由