广州市2019-2020年度九年级上学期第二次联考化学试题C卷

广州市2019-2020年度九年级上学期第二次联考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是A属于同种元素B化学性质相似C均表示离子D形成化合物时通常显-2价2 . 十一届全运会大山东济南举办，体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末，其中含有碳酸镁、氧化镁等物质。这种白色粉末属于A纯净物B化合物C氧化物D混合物3 . 下列有关实验操作的叙述，不正确的是（ ）A把玻璃导管插入胶皮管时，先要把玻璃导管一端用水润湿B洗过的试管，只要试管内壁看不到杂物就表明已洗涤干净C用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平再读数D实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶4 . 下列我国科技成果所涉及物质的应用中，体现物质物理性质的是A 利用石墨烯优异的导电性，制成新型电阻触摸屏的电极B可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用C 甲醇（CH3OH）低温制得氢气，用于新能源汽车D 优化煤的综合利用，发展煤制乙醇（C2H5OH）技术AABBCCDD5 . 以下认识完全正确的一组是A物质归类B对排序的认识氧化物：冰、干冰、可燃冰合成材料：合金、塑料、合成橡胶原子的核电荷数由小到大：C、O、Na空气中含量由少到多：CO2、O2、N2C舌尖上的安全D除杂（括号内为杂质）用工业用盐烹调食物做馒头时加小苏打使馒头松软MnO2（C）：加足量盐酸，过滤CO（CO2）：通过NaOH溶液和浓硫酸AABBCCDD6 . 通过下列图示实验得出的结论中正确的是A所示实验既说明氧气具有助燃性，又说明瓶内已集满氧气B所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物C所示实验既说明温度是影响反应速度的因素，又说明二氧化锰能加快反应速度D所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃不助燃7 . 下列说法正确的是（ ）A均一稳定的液体一定是溶液B将蔗糖溶于水后，溶质以分子形式存在C汽油洗涤油污属于乳化现象D高锰酸钾放入汽油中，溶解形成紫色溶液8 . 下列实验操作正确的是A称量氯化钠B倾倒液体C点燃酒精灯D读取液体体积9 . 下列实验现象描述正确的是A将稀盐酸滴入铜绿粉末，产生大量无色气泡B木炭在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色的固体C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体D点燃红磷后，产生大量的白色烟雾10 . 以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法缺乏科学性的是（ ）A加入明矾,使悬浮小颗粒凝聚沉降B通过过滤除去可溶性杂质C通过活性炭吸附色素和异味D投药杀菌消毒11 . 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A洁净的空气是纯净物B空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境12 . 下列基本实验操作中，正确的是（ ）A稀释浓硫酸B过滤C称量氯化钠D加碳酸钠13 . 生活中处处有化学，下列说法正确的是（ ）A市场上销售的矿泉水中的“镁、碘”指的是单质B气体受热膨胀是因为温度升高，气体分子变大C组成H2O、H2O2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同D洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化作用14 . 下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）ACO2二氧化碳由碳元素和氧元素组成B2H2个氢元素C2H2O2个水分子DCuO氧化铜二、选择填充题15 . 木炭、细铁丝分别在氧气中燃烧，其相同点是（_）A都生成黑色固体B都生成气体C都是氧化反应D_三、填空题16 . 下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。元素名称钠镁铝硅元素符号NaMgAlSi原子结构示意图元素符号PSClAr原子结构示意图请回答下列问题：(1)表中磷原子的核电荷数x_。(2)表中具有相对稳定结构的元素是_(填名称)。(3)在化学反应中，每个铝原子失去_个电子形成铝离子。(4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为_。(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_。17 . 通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题（1）氮气约占空气体积的_；供给呼吸的气体是_。（2）_、_和_是重要的三大化石燃料，大量使用化石燃料会，导致全球变暖。科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为_。四、实验题18 . 请根据下列装置回答问。（1）装置A中标号的仪器名称为_；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_，欲制取3.2g氧气，至少需要质量分数为10%的过氧化氢溶液_克；（3）某同学利用空塑料输液袋（如图F）收集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的木条放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果火焰熄灭，则CO2已收集满。五、科学探究题19 . 在元且联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2) 固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。提出问题过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?查阅资料人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应。CO2不能燃烧，也不能支持燃烧。作出猜想过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2进行实验序号实验装置实验现象实验1/实验2带火星的木条复燃实验3带火星的木条复燃解释与结论（1）实验1中，观察到_可判断猜想不成立。（2）实验3中，B装置所盛试剂是_其作用为_（3）根据上述3个实验现象可判断，猜想中，猜想_成立。（4）实验2中，水能与过氧化钠反应，同学们对生成物进行了激烈的讨论。小明同学认为有碳酸钠生成，老师否定了小明同学的想法，老师说水和过氧化钠不可能生成碳酸钠。老师这样说的理由是_。六、计算题20 . (1