人教版2020年九年级下学期中考模拟试卷（一）化学试题C卷

人教版2020年九年级下学期中考模拟试卷（一）化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事实及对这些事实的解释，错误的是（ ）A春天的沙尘暴分子是运动的B夏天钢轨之间的缝隙变小原子之间有间隙C糖是甜的，醋是酸的不同分子性质不同D原子形成离子的过程中核外电子层不会增加2 . 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明以下对应完全正确的一组是（ ）A物质的性质与用途B安全常识N2性质稳定可作灯泡填充气乙醇具有可燃性可作燃料石墨很软可作电极电器着火用水扑灭进入深井前做灯火实验假盐中毒由亚硝酸钠引起C元素与人体健康D日常生活经验缺维生素A易引起坏血病缺钙易骨质疏松或得佝偻病缺碘易甲状腺肿大食品干燥剂常用CaO区别硬水和软水常用肥皂水鉴别纯羊毛和棉花点燃A.A B.B C.C D.D3 . 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是A美酒飘香B玻璃破碎C轮胎爆炸D蜡烛燃烧4 . 现年23岁的曹原于2018年登上自然年度科学人物榜首。曹原通过1.1度的魔鬼旋转(如图所示)，使石墨烯的两层碳片形成一个特殊的夹角，从而实现常温超导。下列关于这种石墨烯超导体的说法正确的是:（ ）A其和石墨结构完全相同B旋转后碳原子之间没有任何间隔C其中的电子可以自由移动D将其充分燃烧生成物是CO5 . “三等粉笔，三尺讲合系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”这是习近平总书记对教师的高度评价，是对老师们兢兢业业、一生奉献的礼赞。粉笔主要成分为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏）。下列说法不正确的是（ ）A粉笔变小发生了物理变化，燃烧的蜡烛变少发生了化学变化B一根长粉笔变成粉笔头，不能用质量守恒定律解释C粉笔灰在阳光的照射下漫天飞舞是分子在不断地运动D向粉笔末中滴加稀盐酸，观察到有气泡产生6 . 溶洞中存在的反应： CaCO3+ CO2+ H2O Ca (HCO3)2，此反应属于（ ）A分解反应B化合反应C氧化反应D还原反应7 . 实验室有以下两种途径制取铜：（1）CuOCuSO4Cu（2）ZnH2Cu 假设每步反应都完全，要制得等质量的铜，两个途径相比较，下列有关说法中正确的是（ ）A消耗等质量的H2SO4B生成等质量的ZnSO4C消耗等质量的CuOD所有反应的条件相同8 . 实验室有一包含少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，某校化学兴趣小组的同学为了得到纯净的硝酸钾。设计了如右图所示的操作。下列有关分析中正确的是（ ）A操作操作分别是溶解、加热蒸发、过滤B操作是过滤，将氯化钠固体从日用中分离除去C操作是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠D操作是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来9 . 下列实验操作不正确的是（ ）A用托盘天平称取2.3克氯化钠B用10mL的量筒量取8mL的水C用50mL的烧杯盛放大约15mL的水D用石蕊测定某溶液的pH值10 . 研究表明,锶元素对成骨细胞分化和骨生成有促进作用。如图为锶的原子结构示意图，关于该原子的叙述错误的一项是AX 的值为 38B它属于金属元素C它的质子数等于核外电子数D它易得电子11 . 提高安全意识,是顺利完成化学实验的保障。下列说法中,不正确是A在实验室里制取氧气,先检查装置的气密性B稀释浓硫酸时,将水注入盛浓硫酸的烧杯中C洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来,立即用湿抹布盖灭D烧碱溶液不慎沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后再涂上硼酸溶液12 . 对以下实验的实验现象描述，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生白色烟雾B氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体C分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味D木炭还原氧化铜，试管中有红色物质生成13 . 下列关于溶液的描述中，正确的是A溶液是一种无色透明的混合物B溶液质量等于溶剂质量与溶质质量之和C溶液组成中一定含有一种溶剂和一种溶质D“10%的食盐水”表示在100 g水中溶解了10 g食盐14 . 下列氮气的性质中，属于化学性质的是A没有气味B难溶于水C在一定条件下与氢气反应生成氨气D常温下为无色气体二、填空题15 . (1)化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空：2个氮分子_；氩原子_；硝酸根离子_；二氧化硫中硫元素的化合价为正四价_。(2)写出符号“3O2”中数字的含义：“3”表示_；“2”表示_。16 . 在生产生活中，你会发现“化学就在身边”（1）洗洁精能清除油污，这是利用它的作用（2）在举重比赛时，运动员常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2，则X的化学式是17 . 用微粒的观点回答下列问题：（1）保持氧气化学性质的微粒是_（写具体微粒名称）。（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_。（3）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是_。三、实验题18 . 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：_；_；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_（填字母标号，下同）作发生装置，写出该反应的文字表达式_，其中二氧化锰的作用是_，若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_（填编号），写出其反应的文字表达式_；请写出该装置中的一处错误_；（4）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_；（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_（填“a”或 “b”）进入F中；（6）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用_（填标号，下同），收集装置选用_。四、简答题19 . 能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。(1)白居易有诗句：“野火烧不尽，春风吹又生”。下列能源可以“春风吹又生”的是_(填序号)。a.氢能 b.石油 c.风能 d.煤炭(2)硅(Si)相对于氢气便于运输、贮存，是开发价值很高的燃料。硅原子的结构示意图为_，硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数，硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为_。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅和一种白色固体，写出该反应的化学方程式_。(3)金属镁虽然性质活泼，但常温下，将镁粉与碘粉(紫黑色)均匀混合，几乎不反应。滴加几滴水后，发生剧烈反应，只生成了碘化镁并伴有大量紫色蒸汽(固体碘易升华)。该反应的基本反应类型是_，水的作用是_。五、推断题20 . 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同种元素。其中，只有B为单质，A为黑色固体，C为气体，D常用于降低土壤酸性。它们在一定条件下的转化关系如下图所示。（“”表示转化，“”表示相互间能反应，反应条件和部分反应物、生成物已省略）。请回答：（1）D的化学式为_；（2）若AE属于复分解反应，请写出该反应的化学方程式：_。六、流程题21 . 钛金属具有硬度大、密度小、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能，被誉为“未来金属”。我国钒钛磁铁矿床分布广泛，储量丰富，由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下，请回答：（1）钛铁矿的主要成分为钛酸亚铁，测定出钛酸亚铁的化学式用FeTiOx表示，若钛元素的化合价为4价，则化学式中的x_。（2）在氩气作保护气的环境中，TiCl4在高温下与足量Mg反应生成金属Ti，该反应的化学方程式为_，其反应的基本类型是_。（3）上述冶炼钛生产过程中得到金属钛，还得到金属铁，为了除去钛金属中混有少量金属杂质，可加入_除去，并请举出铁的一种用途有_。（4）金属矿物的储量有限，而且不能再生。能有效保护钛金属资源的措施是_（填序号）回收利用废旧金属制品；任意开采钛金属矿石；钛金属抗腐蚀性能好，可随意堆放储存；寻找、开发金属的代用品；国家部门宏观控制钛业产能；七、科学探究题22 . 某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧条件进行探究”。通过查阅资料,小红同学提出磷燃烧生成的大量白烟会对人体健康有危害,经过讨论后大家一致认为应该改进实验装置。查阅资料白磷的着火点是40C ,红磷的着火点是240C。改进与实验同学们按改进后的图2装置进行实验。实验过程实验现象对实验现象的解释a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧热水中白磷没有燃烧的原因是_，b试管中红磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧的原因是_，反思与评价（1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是_，（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是_（填字母）。A 收集生成的气体B 防止有害物质污染空气C 调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动拓展与迁移（3）实验结束,待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温）,并取下橡皮塞，将看到水进入试管。你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的_，理由是_。23 . 证明水的组成有多种实验方法。（1）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到A管中的电极上_。检验B管中产物的方法是_（填写编号）。a.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞b.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞c.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞常温常压下，A、B管中气体的溶解度分别为水、水。在电解过程中，A、B管中两种气体的体积比可能_（填“大于”或“小于”）。（2）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器C，在导管口D处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图8-3乙所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是_。（3）为了测定水中元素组成的质量比，某同学设计了下列实验（装置如图8-3丙），利用电解水产生的氢气还原氧化铜，并测定称量反应前后装置E、F的质量变化。氢气还原氧化铜实验可分以下几步：a.加热盛有氧化铜的试管；b.通入氢气；c.撤去