人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题D卷（练习）

人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的是A推广使用一次性木筷，减少疾病传染B用电子贺卡代替纸质贺卡，节约用纸C含磷污水直接灌溉农田，给庄稼施肥D节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛2 . 下列实验操作正确的是（ ）A往试管里送块状固体B液体的量取C称量装置的质量D用胶头滴管吸取液体3 . 小亮同学到超市上买来一包充气包装食品薯片，他对该气体的性质猜想如下，其中不正确的是（ ）A该气体是无色、无味、无毒的B该气体化学性质稳定，不与食品发生反应C该气体可能是氧气或者二氧化碳D该气体应该廉价、容易获得的4 . 下列对实验现象的描述，正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾B硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变成红色D打开浓盐酸的瓶塞时，瓶口产生白烟5 . 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）A都属于混合物B都含有氧气C都是纯净物D都含有氧元素6 . 甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75A丁一定是这个反应的催化剂B参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量C甲一定是化合物，乙一定是单质D该反应可能是分解反应7 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A加热一定量高锰酸钾B将水通电电解一段时间C向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和镁粉8 . 有关物质的用途，利用其化学性质的是（ ）A用天然气燃烧煮饭B用糖溶解在水中制成糖水C用氢气填充探空气球D用稀有气体制作霓虹灯9 . 下列生产生活中，不涉及化学变化的是A切割地砖B生产塑料C合成药物D燃放烟花10 . 下列关于空气及其组成说法错误的是 （ ）A空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体D氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应二、填空题11 . （1）在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中，选择填空：酥脆的饼干放置于空气中变软的是_；可供给呼吸和支持燃烧的是_；空气中含量最多的气体是_；能使澄清石灰水变浑浊的是_；（2）下列物质：冰水混合物洁净的空气液氧5%的过氧化氢溶液，属于纯净物的是_（填序号，下同），属于混合物的是_（3）如图放置在桌面上的是某同学用排水法收集的无色气体，请推断该气体还具有的物理性质：_；_。（4）写出红磷在氧气中燃烧的文字或符号表达式并注明反应的基本类型_（_）12 . 012年6月，“蛟龙”号载人潜水器创造了我国载人深潜新纪录，实现了我国深海技术发展的重大跨越。（1）蛟龙”号身披能抗超高压的钛合金“龙甲”。钛合金属于材料，它的硬度(填“小于”或“大于”)金属钛的硬度；（2）下潜时，载人舱里的气体与外界空气相同，其中氧气的体积分数约为%；（3）深海潜航中可观察海底的“热液”与“冷泉”现象。前者是海水渗入地下，被熔岩加热后重返海底的活动。该海水中的丰富矿物地重返地表时遭遇冷水后沉积，沉积的主要原因是：。后者的形成原因之一是海底天然气的溢出，天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：。13 . 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出下列仪器的名称：ab。（2）实验室制取气体时，往装置中装入药品前必须要进行的操作是。（3）实验室常用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为。发生装置可以选择B或C，与装置B相比，C装置的优点是。（4）若用G装置采用排水法收集氧气,瓶中装满水，氧气应从导管进。（填“c”或“d”）（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（NH3）。已知氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取并收集氨气应选用的装置为（填字母）。三、实验题14 . 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_（填字母）。你认为该装置中还缺少_。反应原理是_，属于_（基本反应类型）（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_（填名称），其起_作用，反应原理为_能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_（填“能”或“否”）。（4）试管口朝下倾斜的原因是：_。（5）用排水集气法收集氧气的最佳时机是_。（6）实验结束后，应先撤_，后撤_。（7）收集到的氧气可用来做硫和氧气，铁丝和氧气反应实验，在做铁丝与氧气反应实验时，为保护氧气瓶不被损坏，应注意的操作是_；在做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是_。15 . （1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图1所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：_待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_（填“支持”或“不支持”）燃烧（2）如图两个实验中均有水。请回答下列问题：图2中水的作是_；请写出图2反应的化学方程式_图3中水的作用是_。四、科学探究题16 . 某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。（1）设计图1所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_； 请推测靠近三通管_（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是_。（2）某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住（如图2），发现高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？（猜想与假设）假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。（设计实验）甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色（酚酞遇石灰水变红），说明此时高蜡烛附近的CO2浓度比低蜡烛附近的浓度_（填“高”或“低”）。（3）为进一步验证假设1，乙同学收集1 瓶含20氧气和80二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1_（填“合理”或“不合理”），原因是_。（4）丙同学使用传感器测得密闭装置内，蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s时蜡烛熄灭）， 装置内氧气