2020年九年级化学 第一节燃烧与灭火复习教学案（答案不全） 鲁教版

化学教学案例研究在_ _ _年_ _ _月_ _ _日，主要教师、备份教师和备份人员负责备份。问题第一节燃烧和灭火课程类型复习功课教学目标1、掌握燃烧方法和灭火方法，了解促进燃烧的方法。2、了解爆炸是如何发生的，能识别日常生活中的易燃易爆物品。3.通过活动和探索，学会科学的方法来分析获得的事实并得出结论。4.根据“燃烧与爆炸”实验，培养学生的科学探究能力和从微观角度分析问题的能力。粗黑点燃烧的条件和灭火方法，探究爆炸的原因，掌握一些安全知识。难点燃烧条件和灭火方法，爆炸原因的微观解释。纠正措施教学环节教学内容巡逻个人教练技术示范解释自治研究复习这一部分的教材，并完成下列空白处。1、在日常生活中，你知道哪些方法可以灭火吗？为什么这些方法能灭火？根据主要用途将你想到的灭火方法分类，并填写下表灭火方法这些方法的主要目的是降低温度隔离氧气清除易燃材料自省：根据灭火原理，防止燃烧反应的发生。你认为燃烧的条件是什么？2.我们遇到过这样的现象：(1)铁丝在空气中加热时不会燃烧，但在纯氧中加热时会剧烈燃烧；(2)当一张纸揉成一团时，它燃烧得不是很好，但是当它被打开时，它燃烧得很好；(3)湿秸秆不适合燃烧和吸烟，而干秸秆燃烧非常明亮。通过分析上述现象，影响上述物质燃烧的因素有哪些？当氧气充足时，乙炔就会燃烧。产品是：当氧气量不足时，燃烧发生，产品燃烧。通常，有两种方法可以促进可燃材料的完全燃烧3.为什么一开始氢气会在管道的顶端静静地燃烧，而瓶子里的氢气会在一会儿后爆炸？试着从微观角度分析上述现象(透过现象看本质)。请写下你自己的分析。合作调查一、对于下列现象，采取了什么方法来促进可燃材料的完全燃烧？1、工厂燃烧的锅炉煤通常被加工成粉末()2.化油器将汽油喷入内燃机的汽缸()3.当用煤燃烧锅炉时，鼓风机用于连续向锅炉中吹入空气()4、家用煤通常被加工成蜂窝煤()5.当铁丝在空气中受热时，铁丝不会燃烧。如果铁丝在纯氧中加热，它会产生火花并剧烈燃烧。()其次，作为解释，在过去的两年里，媒体报道频繁。山西许多地方的小煤矿经常发生爆炸，造成大量人员伤亡和经济损失。众所周知，甲烷是瓦斯爆炸的主要成分。试着分析爆炸的可能原因。交换显示1.每组都纠正错误并互相帮助。2.每个小组将讨论和交流他们的难题。3.老师解释了他的疑虑。摘要学生们自由地谈论复习这一课的结果。工作练习练习反馈1、使物料燃烧的条件()只要有足够的氧气，只要是易燃物质c、只要可燃达到一定温度d、可燃物达到一定温度，且有足够的氧气2、水可以扑灭燃烧的木头，这是因为()A.水蒸发并吸收热量，降低了木材的燃点水的密度高于木材的密度，水蒸发并吸收热量，从而提高木材的燃点水蒸发并吸收热量，因此温度降低到木材的燃点以下，水蒸气也使木材与空气隔绝3、木材燃烧时，经常在头顶放一些木头，目的是()a使热量容易散发，b降低木材的燃点。c使木材易燃d使木材与氧气充分接触。4.1995年12月8日，288名中小学生在克拉玛依大火中丧生。这场灾难震惊了整个国家。2000年发生在河南省焦作和洛阳的特大火灾造成了巨大的损失。为此，专家呼吁每个人都要知道防火知识和如何逃生。当高层建筑低层着火，火势太猛，无法扑灭时，下列逃生措施是正确的()(1)沿着楼梯快速下楼(2)用湿毛巾塞住鼻子和嘴(3)并向前爬行，寻找安全出口(4)关上门(5)并快速转移到阳台，用绳子(6)摔倒并跳楼甲(1)(2)(3)(4)乙(2)(3)(4)(5)丙(3)(4)(5)(6)丁(1)(2)(4)(5)5.(1)交通部门规定，严禁乘客携带易燃易爆物品出行。下列物品：蔗糖酒精烟花爆竹汽油和煤油，以及()a、 b、 c、 d、 不准携带车辆和船只(2)以下是一些常用的危险图标。装有红磷的盒子应该贴上标签()学士学位1.(09晋江)为了确保生命安全，以下事故处理方法是正确的(1)白磷燃烧(3)红磷不燃烧(2)白磷不燃烧铜80的水A.进入深洞，在燃烧的火炬熄灭后继续前进。B.厨房管道中的气体(main COmponent is co)泄漏，并立即点燃和燃烧。桌上酒精灯中的酒精溢出，火被烧掉，用湿布立即熄灭。D.烹饪时，油盘着火，立即浇水灭火。2.(09厦门)根据右图所示的实验现象，以下判断是不正确的()A.现象 表明物质燃烧需要氧气B.现象表明白磷的燃点不高于80现象(2)和(3)表明两种可燃材料的燃点都高于80D.现象 表明两种可燃材料的燃点不同。4.(09绵阳)王宁同学从资料中发现白磷的着火点是40，他在800的水中放入少量白磷，用导管吹在热水中的白磷上。结果，白磷燃烧了。除了温度达到燃点的因素外，白磷在上述热水中燃烧的可能原因有()A.来自喷嘴的气体仍然含有能够支持燃烧的氧气C.白磷是一种可燃物质，特别容易燃烧。吹制过程中产生的水蒸气使白磷燃烧起来6.(09雅安)固体燃料的燃烧需要在头顶上，所以燃烧可以更加剧烈。从燃烧条件来看，燃料开销的本质是()A.降低可燃物燃点b .增加空气中的氧含量C.增加可燃物的燃点，增加可燃物与空气的接触面积7.(09雅安)由于化石燃料的大量使用，大气中二氧化碳的浓度增加，导致()A.温室效应b .臭氧洞c .酸雨d .白色污染8.(09肇庆)歌厅用许多吸音材料装饰，如泡沫和海绵。燃烧后，会产生大量浓烟。以下陈述是错误的()A.泡沫和海绵是可燃的。泡沫和海绵有很高的燃点。C.燃烧的烟雾含有大量的有毒气体。当你着火时，尽快用湿布盖住你的鼻子和嘴，并把它传播到安全的地方。9.(09盐城)以下说法是错误的燃烧必须包含化学变化B.燃烧不需要氧气。物质和氧气之间的反应都是氧化反应。d .爆炸必须是可燃物质和氧气之间发光和放热的剧烈氧化反应。10.09鄂州)下图中图A和图B所示的实验可用于探索可燃材料的燃烧条件。困境困境小莹的学生使用图B所示的装置进行实验，并获得了以下实验事实：(1)当没有空气时，冷水中的白磷不会燃烧；(2)引入空气时，冷水中的白磷不会燃烧；(3)在没有空气的情况下，白磷在空气中11.(09烟台)一位同学在研究燃烧物质的条件时做了下图所示的实验。将一根粗电线卷成一圈，盖住蜡烛的火焰。火焰很快熄灭了。这个实验的错误是()(a)金属线圈中气体的温度上升，(b)可燃材料的温度降至燃点以下(c)电线具有良好的导热性(d)如果电线被提前加热，蜡烛不会很快熄灭(12.(09北京)在下列图标中，表示“禁止烟火”的有学士学位13.(09晋江)发展生态循环农业有利于农村的可持续发展。“猪-沼-果”是猪粪发酵综合利用的产物，如沼气和沼渣。(1)猪粪发酵生产沼气的过程是一个(可选的“物理”或“化学”)变化。(2)燃烧沼气用于烹饪和照明分别将化学能转化为能量和能量。甲烷是甲烷的主要成分。写下甲烷完全燃烧的化学方程式。(3)清理沼气池时，应注意避免明火，否则容易发生事故。(4)一些种植有沼渣的橙子中含有柠檬酸，橙汁的酸碱度(可选的“”、“”或“=”)为7。(5)写下“猪沼果”发展模式的积极意义。14.(09厦门)我市正在逐步将管道燃气从液化石油气(主要是丁烷)改为天然气。小明的家人不得不调整炉子和煤气泄漏报警器。请填空：(1)丁烷燃烧的化学方程式为：2C4H10 13O2点燃8CO2 10H2O请写下天然气主要成分燃烧的化学方程式：(2)如果在相同条件下气体体积比等于分子数比。改用天然气后，燃烧同样体积的燃料所消耗的空气量为_ _ _ _ _(填入“增加”或“减少”)，那么灶具的调整方法是减少_ _ _ _ _(填入“燃料”或“空气”)；(3)煤气泄漏报警器的位置应从低于灶具的位置移到高于灶具的位置，因为_ _ _ _ _ _。15.(09南平)在对成都公交车燃烧事故原因的调查中，大量证据显示，一些人携带汽油上车。(1)当一定量的汽油悬浮在空气中时，一个小火花足以使其燃烧，这表明汽油的燃点较低(选择“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式是C8H18。当汽油完全燃烧时会产生二氧化碳和水，并写出反应