2020学年度九年级化学上学期半期考试卷 人教新课标版

2020年度化学上半年试卷(满分： 100分钟试验时间：分钟)一、选题(每小题只有一个正确答案就39分)1、以下各种物质的变化中，前者是化学变化，后者是物理变化()a .冰雪融化，由空气制造氧气的b .钢铁生锈，烧石灰c .蜡烛燃烧，蜡烛融化，d .汽油挥发，食物腐烂2、以下物质的用途，主要利用物质的化学性质是()a .用气体制造燃料b .用铜制造导线用c .钻石切玻璃用d .铁做锅3、以下产品的开发利用与环境保护无关的是()a .碘盐b .无磷洗涤剂c .无铅汽油d .无氟冰箱4、以下物质为杂质的是()苏打纯盐水汞液体空气二氧化碳A. B. C. D.5、以下操作不正确的是()a .闻到药品的气味b .液体倒塌c .排水集气d .收集o 2气体6、为区别以下各组物质，选择的试剂或方法不正确的是()a .空气和二氧化碳石灰水b .澄清水和食盐水的过滤c .氮和氧燃烧的木棒d .硬水和软水皂水7、氧是我们身边常见的物质，以下有关氧的记述是正确的()a .鱼、虾之所以能够在水中生存，是因为氧气容易溶解在水中b .物质和氧的反应都是氧化反应c .氧是可燃的d .物质在氧气中燃烧的反应必然是化合反应8、下图是表示气体分子的示意图，图中的 和 分别表示不同的2种原子，其中表示单体的是 ，c.cd.d乙组联赛a.a9 .从分子的角度说明以下现象的是()a .热膨胀收缩分子的大小随温度变化b .花香四溢分子不断运动c .氢气燃烧分子变化d .酒精挥发分子间空隙增大10、以下物质中，含有氧分子的是()A . KMnO4 B. CO2 C .植物光合作用产生气体d .双氧水11、以下关于分子、原子的说法正确的是()a .分子是保持物质性质的粒子b .原子是不能再分开的粒子c .化学变化使分子可以再分割，但原子不能再分割d .分子的体积和质量大于原子12、以下实验记录合理()a .用托盘天平称取NaCl10.15g用100mL烧杯量了75mL的蒸馏水c .实验测定空气中氧的质量分率约为1/5将D.150mL的酒精和50mL的蒸馏水混合，得到约198mL的酒精溶液13 .下列物质在氧气中燃烧的现象正确描述()a .石蜡在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳b .硫磺在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成没有气味的气体c .红磷在氧气中燃烧时，生成红色固体d .铁丝在氧气中燃烧火花，释放出大量的热量，生成黑色固体物质二、填空(每日2分，共24分)下图是小强自制的简易净水器，请回答(1)小石子与石英砂主要作用，去除水中固体杂质活性炭起作用，可以去除水中的异味和色素等。(3)经过这一系列的净化过程，请听取得到的水的纯水(答案是“是”还是“否”)(4)如何区分净化后的水是软水还是硬水灬硬水的话，有在生活中使硬水变软的方法。小宇在氧气中进行细金属丝燃烧实验时，把细金属丝卷成螺旋状，在一根金属丝上划上火柴。 点燃火柴后，马上将铁丝连同火柴一起插入储气瓶的下部(没有接触细沙)，但铁丝不燃烧，无法重复实验。 他认为失败的原因主要是因为a .钢丝表面生锈，影响了反应的进行b .火柴点火后立即装入瓶中，火柴燃烧消耗氧气，不利于钢丝燃烧c .火柴燃烧时发出大量热量，使钢丝和火柴立即延伸到储气瓶的下部，进行热膨胀瓶子里的氧气膨胀而逃逸，铁丝不再燃烧。 基于以上假设，请改善他的失败原因a :b :c :采纳你的意见，小宇终于成功了，应该反应的符号式16、水是同学们熟悉的物质之一。 我们与人的关系十分密切，在生产、生活、科学实验中有着广泛的应用。 以下3个实验中使用了水，所以可以说明水的作用。a、硫在氧气中燃烧b、铁丝在氧气中燃烧c、测定空气中的氧含量a瓶的水。 b瓶里的水。 c瓶的水。三、估计(共8分)乙组联赛c.ca.aeef.fh二、加热gd.d、17、以下物质的转化是我们学到的常见物质反应，e使火星木条复活，h使澄清的石灰水浑浊，反应中b的质量和化学性质不变。图中e是.h是.属于化合反应的是.属于分解反应的是.四、实验(共计13分)18 .实验室经常用以下装置摄取氧气：(1)图中带符号机器的名称： a、b；(2)用过氧化氢水和二氧化锰取氧时，可以选择的发生装置是(填充编号)，其中二氧化锰起作用，反应的符号式如下。 这种方法摄取氧气最好，有它的优点。(3)高锰酸钾制取氧气的装置是(加号)，试管里塞棉花，目的是引起反应的符号式。(4)收集氧气时不应该使用d装置的理由是。(5)用c装置收集氧气的优点是。五、探索(十六分)19、化学是实验科学。 我们通过观察肉眼可见的实验现象，加以分析推理，可以认识分子的性质，确认分子的实际存在。【实验理解】(1)使用图像装置进行了实验：被大烧杯复盖的两个小烧杯分别装有a .浓氨水和苯酚酞溶液b .苯酚酞溶液和苯酚酞溶液c .浓氨水和浓氨水(2)本实验采用对照方法，起到对照作用的是没有变色或变色。(3)实验中可直接观察的项目为a .氨分子的质量和体积小的b .氨分子不断运动c .氨分子间有间隔的D.A烧杯和b烧杯内的溶液变红E.A烧杯内的溶液变红了【实验延长】有的同学对浓氨水使苯酚酞溶液变红的速度感兴趣，设计了如下探索实验制备“标准色”溶液：取浓度为20%的5mL浓氨水，将苯酚酞溶液20mL注入小烧杯，在小烧杯上盖上塑料薄膜。取出适量的药品，按上图用大烧杯和小烧杯进行实验，观察苯酚酞溶液达到“标准色”的时间进行测定。【问题的探索】(4)在“标准色”溶液的小烧杯中复盖薄膜的作用是什么？(5)想尽快使苯酚酞溶液成为“标准色”的方法有好几种，一种方法是另一种方法。20、小明用下图a所示装置测定空气中的氧含量(1)实验时拆下橡胶塞，点燃红磷后，立即放入钢瓶中拧紧橡胶塞，结果(2)小明还设计了如图b所示的改良装置，a为底面积50 cm3、高20cm的圆筒状玻璃容器(带盖)上标有cm单位的刻度。 b是带刻度的开放玻璃管(其他辅助装置略)。 他们的操作步骤如下a .检查装置的气密性b .加水调整b的高度。 使a的液面达到刻度15 cmc .把过量的红磷摆在惰性电热板上。 把盖子盖牢d .通电加热红磷，充分反应后，冷却至原来的状况，调整b的高度，使容器a、b的液面水平，记录液面刻度。 (注：请忽略a容器内固体物所占的体积)通过操作a检查装置气密性的方法。操作d结束时，装置a的液面刻度约为cm (填充整数)。 在操作d结束时刻，如果装置a的液面刻度为11cm，则实验结果比理论值大(填写大还是小)。改进设备的优点是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参考答案一、选题(每小题只有一个正确答案就39分)CAADD BBAAC CDD二、填空(每日2分，共24分)(1)过滤(2)吸附(3)不是(4)肥皂水，泡沫少，浮渣为硬水，相反为软水，则煮沸用a砂纸擦金属丝的火柴很快燃烧，进入储气瓶的金属丝从上向下缓慢延伸到Fe O2 Fe3O416. A .吸收二氧化硫，防止污染b .防止溢出的熔化物破裂瓶底c .测定氧的体积三、估计(共8分)17. O2 (1分钟) CO2(1分钟)(2分钟) (2分钟)用C O2点燃c o2(2点)四、实验(共13分)符号式为2分，其馀各空出1分18.(1)醇灯、铁架台(2)催化剂H2O2 MnO2 H2O O2不加热(3)A、粉末堵塞防止管KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2(4)氧密度比空气(5)纯度高五、探索(十六分)19.(9分钟) (1)A(2分钟) (2)B (1分钟) A (1分钟) (3)E (2分钟) (4)防止氨分子扩