班主任工作范文之班主任学习材料四

班主任工作范文班主任的学习资料4班主任的全面管理有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校里最辛苦的职场。 在班主任的工作中，我感慨万分，疲劳，收获多，咀嚼失败的苦涩，尝到了成功的甜味。 我认为经过一次心灵的历史，成为班主任的老师并不无聊，也不遗憾，是一位充实、完美的老师。 我校学生起点低，老师讲课难的学生分化为两极，班主任工作困难，春季班主任更难，班主任工作宏伟，又艰巨。一、班主任要有亲和力班主任的亲和力是建立师生感情的关键，其班主任的亲和力来源在哪里？ 首先，语言美丽，语言是教师传达信息的主要载体，直接影响着亲和力的强弱，学生刚来到陌生学校，班主任因为是他们唯一的亲戚，所以对学生说话、亲切、机智的幽默语言，有时把干戈变成玉帛，恰当的称赞比冷淡的指责更能激励学生学习、上进、荣誉美丽的语言，让学生感到特别的舒适和亲切，声音入耳，滋润心灵，培养一个有用的人。 其次，仪容美丽，战斗说：“爱和信赖是伟大的魔法之力，教师有爱和信赖的眼睛，仅仅是学生的一瞥幼小的心灵就会感光，映出美丽的图像。” 因此，仪表、眼神、动作等仪表举止无言，但作用确实是不可思议的，鼓励和赞赏的眼神、注意和有意中止的眼神、诚实的微笑、慷慨大自然、亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生觉得老师居住在他们之间，把老师和学生的心理距离再一次，人格美，有人说“教师的人格是教育工作的全部”，对于学生来说，班主任的人格力量是任何力量都取代不了的最灿烂的阳光，是最能引起学生内心共鸣的影响力，更不是班主任最珍贵的，人格美主要指内在的思想美、道德美、知识美等二、注入常规，渗透教育理念让学生熟悉本校学生刚入学的时候，我把学生当作客人，每天有计划地教授本校的规定，如工作时间、值班、体操、早晚自习、考试制度等规定，吸烟、战争、逃课等文明行为的处罚使学生尽快熟悉本校的各种规定制度。 如有违反，连整体习惯都要反复纠正和强调。 渗透学生，创造合格的学生要学会“人”的理念。 学生必须按照我的设计去做。 这要求班主任跟进班级，抓好干部，好好管理学生。三、编制学生档案，客观评价学生制定班级评价方法(奖惩办法)。 第一学期：学习20分，纪律30分，卫生30分，活动20分，学期初，学生设定个人目标，班主任设定班级目标，根据目标调整分数，本学期使学习30分，纪律25分，卫生20分，活动25分，逐渐成熟，停止逃课，停止工作等，班级卫生、学习都开始了。 各活动的学生们也积极参与，有问题。 执行时，一杯水平稳定，将学生视为同事，无薄情、远近之分，论事不问人。 这要求班主任时刻记住，一切记住，每个人都记住，这种管理方法是有效的。四、提高管理意识的班再上台阶。1 .完善班级干部队伍。 入学之初，建立了更加完善的班级管理体制，吸收了新鲜血液，为更多的学生提供了培训机会。 明确班级的努力和前进方向，创造温暖充满活力的学习环境。 定期开班干部会，总结工作得失，促进班级工作发展。 努力提高班级干部的工作能力，经常与他们商量，改进工作方法，在适当范围内释放权利，发挥他们的积极性和主导性。 星期一第五节课由班干部控制。2 .把事情总结起来。 无论取得成绩还是以失败告终，有活动都要集中，由学生自己总结，班主任总结，给学生总结经验，吸取教训，辨别是非，积累宝贵的财产。 这是学生成长不可缺少的一环。3 .开班会。 这学期的班会有目的性和目的性。 入学当初，针对学生的不稳定状况，召开了“我校就业前景良好”的主题班会。 许多学生就业案例证明我校有责任。 针对学生的拒学情况，召开了“无学无术”主题班会，以建设和联云机械工厂工作的毕业生因考试不及格而被辞退的例子教育学生效果非常好。五、开展丰富多彩的活动提高学生能力。1、学生轮流在前面做自我介绍和即兴演讲，有助于理解和掌握学生的基本情况，同时发现学生的特点和兴趣，有助于今后的工作。2、写作业作文，如假如我是班长3假如我是班主任301班荣我荣，班耻我耻301001假如我有200万3010等，通过写作活动，学生们的文章水平明显提高，孙立娟的文章向“阳光地带”提出了什么另一方面，有助于班主任理解学生的家庭、学习、能力等情况，更准确地掌握学生的脉搏，使学生的工作更加容易。3 .同时开展“读好书，练好字”的活动。 提高学生各方面的能力。 为未来就业打下坚实的基础。六、细心耐心，爱班主任自身素质有所提高俗话说打铁先要自己强壮，迪夫说：“如果自己的表现不正确，那只能骗我，但街上表现错误却被教区全体居民骗了。” 班主任的言行像街上巍峨的大钟一样直接影响着很多人，作为班主任，要严格要求自己，表里一体，让学生钦佩，还要达到以下三点1、细心地洞察一切，先说班主任有发现问题的能力，然后第一个士兵发现玻璃没有擦干净，我先拿来抹布，再到擦干净为止，地上有垃圾的话，我自己捡，扔到垃圾箱里。 班主任这种潜在默化的影响，效果无穷大。 亲身教学比用语言教学更重要，我总是注意自己对学生的影响，处处以身作则，要求学生能做到，自己先做，然后做得更好。 在我的指导下，刘侠、于亮、耿英男自主承包了前后门和班墙，班的面貌发生了很大变化，同学们团结互助，形成了精神饱满的团体。有耐心，班主任要有200%的耐心处理学生的点滴。 像自己的孩子一样，特别是要改变劣等生的工作，必须准备好持久战。 侑宝音先生有着战争、喝酒、留长发、戴耳帖、讲道理、找家长、交给学生课、讲述作家刘庸教育儿子的事例等耐心工作，现在这些缺点不仅消失了，其他方面也得到了良性发展。3、有爱：老师用真挚的感情和爱关心学生，珍惜学生，尊重学生，才能赢得学生。 要经常关心学生，受爱情驱使，合理，引导行动，用热情温暖学生。 袁博生病了，我马上给父母打电话，把他搅在一起，照顾得无微不至，从那以后，他的脾气就消失了，总是笑着对着老师。 让住宿生在家里吃饺子，带着水果吃，让他们感到温暖。 没什么大不了的，但那是消除师生沟通的最好办法。七、捕捉闪光点抓住闪光点。 缺钱，没有完美的人，更好的学生也有缺点，更坏的学生也有自己的优点，立刻抓住学生的闪光点引导势利，使他们产生积极的感情，促进学生的全面进步。 这是班主任工作的一个重要环节。 在别人看来，分班的学生不求提高，没有什么优点，我从来没有放弃过，我对自己有信心，我在最短的时间内理解所有的学生，用材料施行“教”。 谁告诉他们没有优点在公共汽车上给老师让座，8个住宿生轮流给老师办公室打水一年半，刘玉给班上带来酒精和棉签，韩津波从家里拿来钉子和锤子，为学生修桌椅，邢超先生是家吗？抓住契机，鼓励提高。 从心理学角度来看，一个人体验成功的喜悦，会唤起追求无限成功的力量和自信。 因此，让学生了解自己的优缺点，避开优缺点，增强学习自信，在珠算比赛中贺玉磊、武志远两名男生的成绩第一和第二，想唤起我的是意外的收获，我抓住这个契机，教育全班同学，他们的成功背后包含着多少努力他们的学习成绩虽然不太理想，但是