林新奇著绩效管理教材配套课件1-15章.ppt

孕期为绩效管理教材课件，0，成果管理，孕期教授博客，东北财经大学出版社出版了中国人民大学劳动人事学院怀孕技巧秀制作的教材绩效管理的套装ppt。版权所有，请勿复制。只有教材用户提供教育参考书。精益新奇绩效管理教材课件，1，指定教材及参考书，教材：精益新奇，绩效管理，东北财经大学出版社，2010年3月出版。参考：怀孕机制，业绩评价和业绩管理，对外经济贸易大学出版社2011年6月出版；孕期主编，业绩管理手册，中国劳动社会保障出版社2006年出版；孕期主编、机关业绩管理、中国人事出版社2011年7月出版。其他与业绩评价或业绩管理相关的国内外着作、论文或案例，最近3年最新出版物。林新奇绩效管理教材课件，2，课程主题，了解核心技术的最新动态控制，林新奇绩效管理教材，3，通过本课程学习，你会理解：绩效评价和绩效管理的重要性；业绩评价和业绩管理的理论知识；业绩评价和业绩管理方法技能；业绩评价和业绩管理系统流程；绩效评估和绩效管理的业务实践。精益新奇绩效管理教材课件，4，第一章绩效，绩效评价和绩效管理，绩效管理的定义和特征，绩效评价的概念定义，“绩效”的含义和外延，列表，精益新奇绩效管理教材课件，5，案例，绩效产出是，绩效行动的综合是，lin新奇绩效管理教材，7，1.1“绩效”的意义和外延，绩效是在组织、部门或员工控制下的输出和行动的合成，工作目标相关的行动和产出，行动的目的是使输出的合理实现成果形成目标导向，这本书认为两者都是不可忽视的， 忽视对业务流程的控制和监督，无法用明确的业务标准衡量的事情，影响员工工作感情的事情，绩效评价引起了与经理和被管理者的对立和矛盾，导致了“从不好的货币中退出”的现象，“对绩效评价的误解”，“Lin新奇绩效管理教材” 所谓输入输出情况是指投入、输出和转换过程。绩效评价是：Lin新奇绩效管理教材，10，1.3绩效管理的定义和特征，什么是“绩效管理”？-嗯？-嗯？提出了精益求精绩效管理教材课件，11，1.3绩效管理的定义和特点，精益新奇绩效管理教材课件，12，1.3绩效管理的定义和特点，绩效管理的概念是在扩大绩效意义，总结绩效评价不足的基础上提出的，随着人力资源管理理论和实践的发展，绩效管理逐渐被理解为人力资源管理过程。绩效管理是管理组织和员工的行为和结果的系统，是充分发挥每个员工的潜力，提高绩效，将员工的个人目标和企业战略结合起来，提高组织绩效的一系列过程。，绩效管理的定义，精益新奇绩效管理教材课件，13，1.3绩效管理的定义和特征，绩效评价和绩效管理的差异，精益新奇绩效管理教材课件，14，复习思维，什么是绩效？这个概念的说明是什么？什么是绩效评估？如何看待内涵和外延？什么是业绩管理？业绩管理的特点是什么？如何正确理解呢？林新奇绩效管理教材课件，第15章绩效管理的目标，意义和作用，绩效管理的重要性，绩效管理的位置和功能，列表，林新奇绩效管理教材课件，16，案例，“四面楚歌”绩效评价，林新奇绩效管理的位置和功能，精益新奇绩效管理教材，19，2.1绩效管理的位置和功能，SMMU，SIMU，RDMU，绩效评估，员工聘用，工作提升，员工培训，劳动报酬，员工激励，员工激励2促进发展战略的分阶段分解和可操作性。3促进压力传递，刺激员工的高竞争意识。4实现价值评估和价值分配机制的优化；5培养突出优秀人才的企业文化。，精益新奇绩效管理教材，22，2.2绩效评价和绩效管理的目标，安迪尼利：绩效评价的主要原因或目的，工作的性质，激烈的竞争，质量补偿，组织职能的变化，外部需求的变化，工作复杂性的增加，通过竞争评价，积极寻找与竞争对手不同的趋势，促进企业战略的实施。 信息技术开发使数据易于获取和分析，林新奇绩效管理教材，23，2.3绩效管理的重要性，知识创新和绩效管理，孕期绩效管理教材课件，24，2.3绩效管理的重要性，绩效管理的意义，孕期绩效管理教材，25，复习思维， 绩效管理在业务管理中的何处？人力资源管理的位置在哪里？绩效管理与知识创新的关系是什么？与执行战略有什么关系？林新奇绩效管理教材课件，第26章绩效评价和绩效管理的历史演变，现代美国的绩效评价和管理，现代欧洲的绩效评价和评价，中国古代的绩效评价体系，目录，日本的人员确认和绩效评价，林新奇绩效管理教材课件，27，案例，3名僧侣用水林新奇绩效管理教材课件，29，3.1古代中国的绩效评价体系、绩效评价主体和管理机构，林神奇绩效管理教材，30，3.1古代中国的绩效评价体系，汉、唐、宋代、明清时期，主要是“抵销” 31，3.1古代中国的绩效评价制度，评价，林新奇绩效管理教材课件，32，中国的绩效评价发展平均主义思想奖惩调整阶段主观评价阶段德国成功性评价阶段量化评价和目标评价阶段，林新奇绩效管理教材课件，33，3.2现代欧洲绩效评价和评价，基于民主政治、市场经济和自由竞争的经济管理方式。基于产业工人的人力资源管理。与复杂的人力资源管理方法相关。在选拔中强调以内部招聘为主，强调为教育人们提供多种教育。主要提供职业匹配、人员培训、晋升和降级的基础。，现代欧洲绩效评价的特点，林新奇绩效管理教材，34，3.3现代美国绩效评价和管理，美国人力资源管理模式，强调劳动力市场的作用，对抗劳资关系，专业分工制度化管理，工资和福利制度，林新奇绩效管理教材，35，3.3现代美国绩效评价和管理人，4，滞留者，1，选拔，毕业生选拔周，年工和能力相结合的薪酬制度，内部教育，长期雇佣，林新奇绩效管理教材课件，37，欧美绩效评价开发成本绩效评价期间(19-20世纪初) ，现代欧洲，现代美国绩效评价和评价的比较和分析？日本的人事确认和绩效评价的特点是什么？林新奇尚书.舜典教材课件，第39章，从绩效评价向绩效管理过渡，绩效管理与绩效评价的区别，绩效管理的主要特征，绩效评价的局限性，列表，从绩效评价向绩效管理过渡，林新奇绩效管理教材课件，40，案例，绩效评价或绩效管理，林新奇复杂的业绩评价的价值每年都被怀疑一次。上级对下级工作的指导不是一年一次，而是每天进行。林新奇绩效管理教材课件，42，4.1绩效评价的局限性，绩效评价的局限性，林新奇绩效管理教材，43，4.2绩效管理的主要特征，思想的本质：战略方向，基本概念：以人为本，设计原则：双向互动， 战略方向，精益新奇绩效管理教材，45，4.2绩效管理的主要特征，绩效管理的本质是“以人为本”，充分参与组织的管理过程，重视员工的发展，完成组织目标，实现员工的个人价值和职业规划。 将员工与团队、组织的目标结合在一起，可以树立“双赢”的概念。以人为本的精益新奇绩效管理教材，46，4.2绩效管理的主要特征，绩效管理是强调全体员工参与的自下而上的过程，每位员工必须设计自己的绩效目标，与领导达成协议；首席执行官的支持和参与是左右业绩管理系统成败的关键。双向交互、精益新奇绩效管理教材课件、47，4.2绩效管理的主要特征、绩效管理是强调沟通的过程，包括沟通组织的价值、使命和战略目标。每个员工的通信组织的预期结果和评估标准以及如何实现结果：传递组织的信息和资源。职员之间互相扶持，互相鼓励。绩效沟通，精益新奇绩效管理教材课件，48，4.2绩效管理的主要特点，绩效管理为每位员工提供支持、指导和培训，提高员工的能力，所有员工都要主动学习，互相学习，绩效管理的目标之一是建立学习型组织。，提高开发，精益新奇绩效管理教材课件，49，4.2绩效管理的主要特征，绩效管理的绩效导向管理理念是将每位员工的日常行为与企业的战略相关联，通过系统的管理系统，将企业的战略思想、目标、核心价值分阶段传递给员工，转化为员工的意识行为。因此，绩效管理的最终目标是构建企业的绩效文化，营造激励的工作氛围。面向绩效，精益新奇绩效管理教材课件，50，4.3绩效管理与绩效管理的差异，绩效评价与绩效管理的差异，精益新奇绩效管理教材课件，从51，4.4绩效评价转换为绩效管理，基于传统财务指标的绩效评价缺陷，主要绩效指标和平衡记分卡提案，合理地将绩效评价与企业文化和企业的实际情况相结合的过程，以及企业经营核心，建立相关系统，稳定基础，跨国企业绩效管理特点及发展趋势，林新新绩效管理教材，53，评审思考，绩效评价的局限性主要表现在哪里？ 为什么绩效评估必须转换为绩效管理？真的可以从绩效管理转变为绩效管理吗？精益新奇绩效管理教材课件，54，5章绩效管理方法，技术和流程，绩效评价技术选择标准，影响绩效评价方法选择的因素，绩效评价方法的分类，目录，绩效管理流程和设计，精益新奇绩效管理教材课件，55，案例，福特绩效评价变更，精益新奇绩效管理教材课件，56，5.1绩效评价方法分类，行为方向类型，结果导向，特征倾向，绩效评价类型，精益新奇绩效管理教材课件，57，5.1绩效评价方法分类，传统的基于硬性指标的绩效评价方法，传统的基于软