城市规划原理课程教案

选定的文档2007-2008 城市规划原理课程计划第一次第一章城市与城市发展课程表2教学时间2007-9-3教学目标和要求(分为三个层次：掌握、熟悉和理解):1.了解本课程的学习内容、任务和方法2、了解城市的起源、发展和演变3.把握城市的概念教学内容(包括基本内容、重点、难点和页数，请另附页):第一节城市的起源一、住宅区的形成1.人类的第一个主要劳动分工：农业和畜牧业的劳动分工产生于原始社会；2.在新石器时代晚期，农业成为主要的生产方式，并逐渐产生固定的定居点。3.中国的黄河中下游、埃及的尼罗河下游和西亚的两大流域都是农业发展较早的地区。这些地区的农业定居点和在这些定居点基础上发展起来的城市也是最早的。第二，城市的形成1.人类的第二大分工：商业和手工业与农业的分离；2.原有的居住区也进行了划分，其中农村地区以农业为主，城市则具有商业和手工业功能。因此，也可以说，城市是生产发展和第二次大分工的产物。3.城市是在原始社会向奴隶制社会过渡的过程中出现的，伴随着私有制和阶级分化。在世界上几个古老的文明地区，城市是在某个时期形成的，但它们都是在这个社会发展阶段形成的。第二节城市的发展与演变一、城市发展：早期城市、现代城市、当代城市第二，城市的演变：焦点：城市的概念；困难：城市发展规律讨论、试题、作业：作业：城市概念(概念解释，不少于1000字，下周一缴交)参考资料(包括参考书、文件等。):城市规划原理(第三版)，李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭佩波著，清华大学出版社讲座类型(请打勾):理论课讨论课实验课实践课其他教学过程设计(请打勾):复习讲授新课安排讨论布置作业教学方法(请打勾):教学讨论教学指导其他教学资源(请打勾):多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008 城市规划原理课程计划第二第一章城市与城市发展课程表2教学时间2007-9-4教学目标和要求(分为三个层次：掌握、熟悉和理解):1.掌握城市化的概念、水平和基本特征2、熟悉城市化进程的表现特征3.了解城市化的历史进程4.了解中国的城市化道路第三节城市化教学内容(包括基本内容、重点、难点和页数，请另附页):首先，城市化的含义：人类生产生活方式从农村向城市转变的历史过程表现为农村人口向城市人口的转变和城市的不断发展与完善。也被称为城市化。城市化水平：衡量城市化发展程度的定量指标，通常用某一地区城市人口占总人口的比例来表示。二，城市化进程的表现特征1.城市人口在总人口中的比例不断增加2.在产业结构中，农业、工业和其他产业的比重在不断增加和减少，并且在不断变化。3.城市化水平与人均国民生产总值的增长成正比4.高水平的城市化不仅是第二产业和第三产业发展的基础，也是农业现代化的结果。农业人口过剩也成为城市化的驱动力。三，城市化的历史进程1.初始阶段：低生产力水平和缓慢的城市化。城市人口占总人口的30%需要很长时间。2.中期阶段：经济实力明显增强，速度加快第四，中国的城市化道路聚焦：城市化的含义和城市化水平困难：理解中国的城市化道路讨论、试题、作业：思考：城市化道路对城市规划的设计理念指导参考资料(包括参考书、文件等。):城市规划原理(第三版)，李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭佩波著，清华大学出版社讲座类型(请打勾):理论课讨论课实验课实践课其他教学过程设计(请打勾):复习讲授新课安排讨论布置作业教学方法(请打勾):教学讨论教学指导其他教学资源(请打勾):多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008 城市规划原理课程计划第三次第二章城市规划学科的理论和工作内容课程表2教学时间2007-9-6教学目标和要求(分为三个层次：掌握、熟悉和理解):1、了解古城规划思想2、掌握现代城市规划学科的主要理论3、熟悉城市规划的层次及其主要内容教学内容(包括基本内容、重点、难点和页数，请另附页):第一节古城规划思想一，中国古代城市规划理念的演变1.周代2。东周王朝周礼考工记 3。西汉时期的吴。4.宋代二。欧洲古代城市的典型模式及其社会政治背景1.古希腊是欧洲文明的发源地。2.古罗马是西方奴隶制发展的繁荣阶段。3.中世纪欧洲城市：4。文艺复兴：5。巴黎的重建第二节现代城市规划学科的主要理论一、现代城市规划的历史背景1.乌托邦社会主义2。英国城市健康和工人住房立法。巴黎重建4。城市美化二。明日的田园城市学习内容1霍华德的经历和花园城市理论的形成及背景；2关于“田园城市理论”；3田园城市的主要内容4 .精神和责任；5.霍华德花园城市理论的直接产物；6园林城市理论评价三、简雅各布美国大城市的生与死四、雅典宪章五、马丘比丘宪章六、城市规划学科发展趋势聚焦：霍华德的花园城市理论困难：对霍华德花园城市理论的理解和应用讨论、试题、作业：作业：雅典宪章和马丘比丘宪章的内容和学习经历，在下周日9月16日前提交电子文档并发送至参考资料(包括参考书、文件等。):城市规划原理(第三版)，李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭佩波著，清华大学出版社讲座类型(请打勾):理论课讨论课实验课实践课其他教学过程设计(请打勾):复习讲授新课安排讨论布置作业教学方法(请打勾):教学讨论教学指导其他教学资源(请打勾):多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008 城市规划原理课程计划第四次第二章城市规划学科的理论和工作内容课程表2教学时间2007-9-10教学目标和要求(分为三个层次：掌握、熟悉和理解):1、了解城市规划水平2、了解城市规划的主体3、熟悉城市规划工作的内容教学内容(包括基本内容、重点、难点和页数，请另附页):第三部分是关于城市规划的层次及其主要内容，城市与城市发展一，城市规划的层次与各级规划的关系1.建立系统法定规划是最基本、最必要和最重要的，必须由所有国家和地区编制。规划法规定了其主要内容和规划审批程序。非法定规划其他类型规划(无统一要求，经常根据当地建设管理的实际需要编制)2.法定规划图3、城市规划的主体二、各级城市规划的主要任务和基本要求城市规划编制办法(建设部令第146号)焦点：学习城市规划编制办法困难：理解和掌握城市规划编制办法讨论、试题、作业：讨论：学习城市规划编制办法参考资料(包括参考书、文件等。):城市规划原理(第三版)，李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭佩波著，清华大学出版社讲座类型(请打勾):理论课讨论课实验课实践课其他教学过程设计(请打勾):复习讲授新课安排讨论布置作业教学方法(请打勾):教学讨论教学指导其他教学资源(请打勾):多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008 城市规划原理课程计划第五第三章城市居住用地和居住区规划课程表2教学时间2007-9-11教学目标和要求(分为三个层次：掌握、熟悉和理解):1、掌握城市居住用地规划内容2、熟悉住宅用地分布格局3、了解福州市住宅布局内容教学内容(包括基本内容、重点、难点和页数，请另附页):第一节城市居住用地规划一、居住用地的构成和分类：居住用地、公共服务设施用地、道路用地、绿地中国的代码城市用地分类与规划建设用地标准 (GBJ 137-90)将居住用地分为四类，一类是最好的，另一类是最差的。第二，住宅用地指数1.影响因素2.土地利用指标三、居住用地规划布局1.理论发展2.居住用地的选择3.居住用地规划与布局：1居住用地规划原则2)居住用地布局要点：居住用地的构成、分类、用地指标、规划布局原则难点：居住用地规划与安排的原则讨论、试题、作业：参考资料(包括参考书、文件等。):城市规划原理(第三版)，李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭佩波著，清华大学出版社讲座类型(请打勾):理论课讨论课实验课实践课其他教学过程设计(请打勾):复习讲授新课安排讨论布置作业教学方法(请打勾):教学讨论教学指导其他教学资源(请打勾):多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008 城市规划原理课程计划第6次会议第三章城市居住用地和居住区规划课程表2教学时间2007-9-13教学目标和要求(分为三个层次：掌握、熟悉和理解):1、了解住宅规划设计的总体原则2、熟悉居住区规划结构的内容教学内容(包括基本内容、重点、难点和页数，请另附页):第二节城市居住区规划一、居住区规划设计的一般原则1.社区发展原则2.生态优化原则3.共享社区原则二、居住区规划结构1.土地利用规模2.土地分配3.设施的分类和安排4.空间层次和组合5.视觉景观与图像焦点：住宅规划结构难点：理解和应用居住区规划设计的一般原则讨论、试题、作业：参考资料(包括参考书、文件等。):城市规划原理(第三版)，李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭佩波著，清华大学出版社周建城市住宅区规划原理，上海：同济大学出版社，1999讲座类型(请打勾):理论课讨论课实验课实践课其他教学过程设计(请打勾):复习讲授新课安排讨论布置作业教学方法(请打勾):教学讨论教学指导其他教学资源(请打勾):多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008 城市规划原理课程计划第七第三章城市居住用地和居住区规划课程表2教学时间2007-9-17教学目标和要求(分为三个层次：掌握、熟悉和理解):了解居住区道路交通组织的内容和要求教学内容(包括基本内容、重点、难点和页数，请另附1.交通组织和道路网布局2、住宅交通和道路网规划原则：1)保持居住区居民的生活完整和舒适，不穿衣服。2)分层布置、逐层连接，确保交通安全、环境安静、居住空间完整。3)因地制宜，使居住区路网布局合理、经济4)复合功能，创造人性化的街道空间5)整合空间结构，构建便捷、系统、丰富、完整的居住交通、空间和景观网络。6)避免影响城市交通3、居住道路规划设计的其他规定4.可达性、景观和街道生活要点：居住区交通和道路网络规