高中英语 模块6 Unit 3　Understanding each other单元复习学案 牛津译林版

牛津译林版高中英语单元复习学案第三单元相互理解词汇导练1.如果不定期打扫房子，灰尘和污垢很快就会成为一种。2.这样一个诚实的人竟然背叛了他的朋友，那就是你。3.绝望是软弱的表现。4.他讲了一个相当粗鲁的笑话，每个人看上去都很粗鲁。5.老师的解释解释了这个令人困惑的问题。6.我们有几个问题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(关于)报告。7.此按钮用于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(调整)音量。8.设备必须从供应商处购买_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(认可)由公司提供。9.他的话表明他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(误解)我对这个问题的立场。10.请_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(包，裹)红纸盒子。11.未经股东同意，公司不得出售。12.她实现了自己的第一个30分钟内跑完10000米的宏伟目标。1 .积累2 .难以置信3 .标志4 .尴尬5 .澄清6 .关心7 .调整8 .批准9 .误解10 .包装11 .批准12 .野心短语汇集1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _庆祝2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参加3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _总的来说4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _释放；散发，分发5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _属于6._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _举起，抬起7._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _讲和；求和8._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _调整；适应9._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _占据（时间或空间)10._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对关心11._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _打猎；搜捕12._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _遇见，碰见1 .庆祝2 .参加3 .总结4 .分发5 .属于6 .坚持7 .讲和8 .调整.到.9 .承担10 .关心11 .寻找12 .遇到语句试译1.（回归课本p38)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _英语中有如此多的法语单词_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法国统治了英格兰相当长的一段时间。英语中有许多法语单词的一个原因是法国人曾经统治英国好多年。2.（回归课本P33)你知道世界各地的人还会使用其他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吗？你了解世界上与人打招呼的其他方式吗？3.（回归课本P41)_ _ _ _ _ _ _如果你将来要上大学，你必须去抓住机会。如果你将来进入大学，你将不得不去利用这个机会。4.（回归课本P47)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _毛利人来自太平洋波利尼西亚群岛。人们相信毛利人来自太平洋的波利尼西亚岛。5.（回归课本每当谈到这个话题，他总是很感兴趣。英国老师不知道他在说什么，也不知道感恩节是为了庆祝什么而举行的。每当谈到这个话题他就格外兴奋。而英国教师就不知道对方在说些什么，也不知道为什么要过感恩节。1.一个原因；那是问候的方式吗？应该；乘4路。人们相信5 .获取；激动的核心知识庆祝庆祝会；庆祝；赞美（回归课本英国老师不知道他在说什么，也不知道感恩节是为了庆祝什么而举行的。英国教师不知道他（美国教师)在谈什么，也不知道为什么要过感恩节。归纳拓展例句探源(朗文将会有一个庆祝琼和戴夫40周年的聚会。将举办一个聚会来庆祝琼和戴夫结婚40周年。(牛津这项服务是对他一生的庆祝。举行的宗教礼仪颂扬了他的一生。在你的国家，人们如何庆祝新年？你们国家的人怎样庆贺新年？易混辨析庆祝，祝贺庆祝表庆祝，宾语是事，即后接某事.(2)祝贺表祝贺，其宾语是受到祝贺的人，可组成短语祝贺某人某事/a .正在做.名词祝贺可构成短语祝贺某人某事/a .正在做.1.来自世界各地的学生为他们老师的70岁生日举办了一个聚会。祝贺记住庆祝荣誉分析：选择c。来自世界各地的学生举行晚会庆祝老师70岁生日。“记住，祝贺记住；“记忆”。名人“庆祝”；纪念“纪念碑”。2.每年春节，中央电视台都会举办晚会。为纪念而庆祝为了纪念d .关于分析：选择a。为了庆祝，为了纪念，为了记忆，为了记忆，为了。2.调整六。适应调整(返回课本p35)。看着那些新来的外籍教师努力适应这种情况很有趣。感应膨胀例句的来源注意急转弯，并相应调整速度。(2) (longman P26)适应热带的炎热比我想象的要困难。适应热带地区的高温比我想象的要困难。我们不得不对时间表做一些调整。我们必须对时间表做些调整。完成句子你很快就会适应学生生活。你会很快改变自己的学生生活。回答：调整；到她花了一些时间来习惯独自生活。她独自生活了一段时间。回答：适应4.我的照相机可以在阴天或晴天拍照。a .处理b .通过调整后的提醒分析：选择c。调整意味着调整、调整、适应。身体能够适应温度的变化。5.我刚刚在澳大利亚呆了一周，我正在努力适应这里的新气候。同意，适合适应依赖分析：选择c。我已经在澳大利亚呆了一个星期，正在努力适应这里的新气候。调整以适应。依赖意味着“依赖”；同意有“适宜”的意思，但大多是指气候、口味适合某人；Fit in通常与介词with搭配，也表示合适。3 .参与vi。参与(返回课本p35)如果一个人在文莱参加婚礼。如果一个男人在文莱参加婚礼，他必须和新郎以及其他男人坐在一起。感应膨胀参加参与者参与例句的来源(1) (longman p1489)400多名儿童参加了公园的清扫。(牛津p1450)。她没有参加讨论。他一直积极参与讨论。他一直积极参与这次讨论。混淆的辨析参加，参加，加入，出席以上单词(组)都表示“参与”。参加(比较正式)和参加(比较口语化)同义，表示参加活动或负责参加活动。(2)join是及物动词，意思是“加入一个组织(团体、组织)并成为其成员”。它也可以用来加入某人。短语“加入”是指参加正在进行的活动或游戏。(3)出席用作及物动词，相当于出席，指参加会议、典礼、演讲、学校和其他活动。6.用适当的参与形式填空，参加，加入，并附上。(1)我希望你能参加我们所有的俱乐部活动