班主任工作范文之班主任经验论文：做一名受学生欢迎的老师

班主任的班主任工作体验论文：成为受学生欢迎的老师如果把形象比喻为师生关系，即电路适配器，相同的教育条件，教育对象，一定的师生关系构成，可能会产生积极的教育利益，可能会产生强烈的教育能量，如果反对的话，短路，学生们累了。作为班主任，面临的是在很多不同的家庭环境下成长的、性格、取向不同的学生。虽然不能让每个学生都喜欢，但至少可以让大部分学生喜欢。在过去的20多年里，我一直努力成为受到学生和家长们喜爱的班主任。一是创新班级管理模式，增强学生的主人翁意识。在班级经营中，多表扬、多鼓励，逐步树立每个学生的班级荣誉感。有一次，在课堂上“炫耀我们.”(集体、学校、教室布置、学生、教师)。我让学生们炫耀自己，炫耀集体。帮助学生煽动对反群体的热爱情绪。起初学生既不会称赞，也找不到称赞的对象。我们班教室的布置不漂亮，有责任向他们提出表扬的对象吗？我们班后面的展示板是同学和老师布置的，漂亮吗？然后，让我们发现每个学生的优点，夸耀周围的学生.学生们在称赞和称赞中，加深了友谊，也加强了班级团体对爱的认识。确立人人自愿为班级服务的意识，加强作为班级主人的责任感，同时提高对班级群体的荣誉感。现在有些学生认为班级的工作(例如参加学校的一些活动)都是班级干部或某个同学的工作，与自己无关。“大事”不是把自己保留得很高的样子。对于这种情况，我在我们班定了一个，为班级争光了吗？“从我开始”的课堂训练。让他们意识到自己是这个班的一员。认识到班级是他们的家，所有的学生都想参加班级活动，各为班级加分，使班级更加优秀，从而加强学生的班级认同感，让学生正确认识自己，感受到自己存在的价值，意识到自己是班级不可缺少的一部分。第二，成为学生的导师，沟通是有效的手段只有热爱和尊敬学生，才能精心照顾和训练学生。爱源于“高尚的导师伦理”。爱意味着“无私的奉献”。这种爱，不存在，需要“偏爱”，“尖生”需要关心，“后生”需要进一步照顾。学业成绩不是衡量学生的唯一标准。优秀的品格，健康向上的心理对学生未来的成长更加重要。因此，要成为受欢迎的教师，处理问题时必须三思，不偏不倚的言行和看法处理，不需要在学生的心里留下一辈子的创伤。我当了几年班主任，给我印象最深的不是教室课，而是与课外学生的沟通和交流。其中，他没有教学生如何做人，而是教学生如何成为能干的教师。我知道要理解学生，首先要让学生认识自己。我要主动打破老师和学生之间的“陌生感”。我为了理解学生，迅速融入学生，连续尝试了各种沟通方式。方法1，通过作业。批改作业，写了一些鼓励和指导。这种方式具有操作简单、目标突出、“隐秘”的优点。学生容易接受，对问题不大的学生简单地说了几句，对问题大、需要集中的学生多写了几句，甚至几百句。方法二，通过采访。一学期我想和每个学生至少进行两次单独对话，特殊学生当然更多。但是在面谈之前，我准备好了，为实现目标做好了准备。例如，如果一个学生发现有什么不对的地方，我会特别感兴趣，从其他学生那里了解他的近况。甚至翻阅他的基本情况表，了解他的家庭情况，然后用他的问题和他的知识交谈，学生们就会觉得我真的想帮助他，其实是为了他。在很多情况下，当谈到学生真实的一面时，他们忍不住流泪，我也尝了尝鼻子；和学生们谈心后，一个人回家的路上，感受到了学生们的各种真诚，尽管有点累，但我觉得很踏实，很幸福！这样，学生遇到的问题无论是学习上的、感情上的，还是他们家里的，都要通过沟通，帮助分析原因，制定对策，要有勇气面对，相信自己能应付自如。随着交流的不断深入，学生们也逐渐学会了思考变化，互相帮助，理解恩惠，做人。听到“孩子进了这个班，很懂事”、“老师真的很感谢，多亏了学校”，我真的很高兴。第三，做最好的自己，开心地工作，幸福地生活当代著名学者李真西先生要做最好的自己。也就是说，让自己的今天比昨天好，明天要比今天好，每天做自己最好的自己，做最好的自己，我也赞成这个观点。我认为为了最好的自我，首先要做好工作。作为班主任，不仅要好好上课，还要好好管理学生。做好与学生的沟通工作，鼓励主动与他人沟通，多与科学教师交流，调动了作为科学教师的热情和学生-人的沟通能力。所以每学期开始时，鼓励学生多听提问、聊天、老师的建议。起初，学生不熟悉科学教师，找不到老师，所以我及时向他们介绍了各科学教师的优点，鼓励他们先“学生”，然后学生敢于迈出第一步。学生会很快就会和科学老师融为一体，自然地喜欢学生，亲近学生，给他们很多指导。气氛融洽，学生们可以愉快地学习，成绩当然也不会变坏，作为班主任的我工作也更开心。要成为最好的自己，继续充实自己，决不能让自己虚度光阴。这是对踏实的工作风格、优秀的教学艺术、渊博的知识储备等新时代教师的要求。“作为封闭国，”他说，“迟早会把自己变成井底之蛙。”作为教师，必须磨练自己授予的学科的专业知识，勤奋研究，勤奋研究。上课前必须做充分的准备工作。站在学生的立场上，要想教学方法，要想什么方法才能使学生更好地接受知识，要想什么方法才能使学生掌握更多学习的技术技巧。要不断反省自己的教学过程，避免缺点。学生对老师的尊敬和崇拜的感情，是因为对老师的知识的专业程度和教学方法的灵活性各不相同。想象一下，如果老师不能对学生在课堂上问的问题给出正确满意的答案，如何赢得学生的尊敬。老师对学生所知道的一无所知，怎么会受到学生的欢迎呢？要成为最好的自我，情绪要稳定，性格要乐观。俗话说，家家有本难念的经。教师也有头疼的事情，经历各种压力和苦恼。但是，要成为受欢迎的教师，再坏的感情也不能放在教室里，也不能因此而在课堂上生气、愤世嫉俗地打学生。要学习好的情感控制，进入教室前立即说“要笑”，向学生展示自己最积极乐观