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文档简介

冀教版小学数学五年级、栽培问题、1 .数据采集、数据分析、比较等了解我国陆地问题现状的过程。 2 .了解中国陆地面积和人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，利用计算机可以解决许多计算问题。 3、用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。 探索教育目标、新知，李叔叔在长120米、宽60米的地理上种植果树。 他调查了果树的栽培技术和苗木价格，结合生活经验，谈了株距、行距的实际意义。 探索新知识，股间：同行相邻两股之间的距离。 行间：相邻两行植株之间的距离。 行间、株间、新知，各株占地面积=行间株间、组合合作、计算：各需要多少株苗木？ 探求新知，李叔叔在一片长120米、宽60米的地理上种果树。 方案a，12060(45)=360 (株)，15360=5400 (元)，探讨新知，李伯伯在一片长120米，宽60米的地理上种植果树。 方案b，12060(43)=600 (本)，18600=10800 (元)，探索新知，探索新知，就以上两个栽培方案谈谈你的想法。 1 .要靠山屯绿化面积为3.2公顷的荒山。 巩固应用，(1)种松树。 一共需要购买多少棵苗木？(2)一棵苗木的售价是15元，购买这些苗木需要多少钱？(3)8人承包绿化任务，绿化任务几天能完成？ 2 .长方形棉花田，长360米，宽120米。 击球员的株距是0.3米，行间是0.6米。 巩固应用，(1)该棉田有多少株棉花，360120(0.60.3)=240000 (株)，a :该棉田共有240000株棉花。 2 .长方形棉花田，长360米，宽120米。 击球员的株距是0.3米，行间是0.6米。 巩固应用，(2)能生产几公斤棉花？ 2400000.08=19200(kg )，a :棉花约可生产240000。 2 .长方形棉花田，长360米，宽120米。 击球员的株距是0.3米，行间是0.6米。 巩固应用，(3)向老师和家长了解棉花收购价格，计算这片棉田的收入是多少。 华丰农场有长600米、宽400米的长方形麦田，去年收获小麦144吨。 今年预计比去年增加36吨。 加强应用，(1)今年计划每公顷收获多少吨小麦？(2)如果每吨小麦的购买价格是2360元，每公顷小麦的收入是多少？4 .一枚大致平行四边形，底部是43米，高度是20米。 在这块地里种白菜。 白菜行间0.6米，株距0.4米，这块地可种多少棵白菜，巩固应
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