大班健康活动教案：有用的五官教案(附教学反思)_第1页
大班健康活动教案：有用的五官教案(附教学反思)_第2页
大班健康活动教案：有用的五官教案(附教学反思)_第3页
大班健康活动教案：有用的五官教案(附教学反思)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班健康活动教学计划：有用的武官教学计划（反思教学）有用的大型健康活动武术教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等。在体验中，了解角色和功能五感，讨论，学习如何保护五官，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，来看看有用的五感。事件设计背景本活动选自幼儿园和谐教材有用的五官。在日常生活中，我发现儿童保护面部特征的知识是不够的。没有多少孩子有正确的阅读和书写姿势。有些孩子喜欢挖鼻子和咬人。铅笔头。根据本班儿童的认知特点和兴趣，我设想通过集体实验操作，结合儿童的日常生活经验，孩子们可以组织和增强他们在活动中的经验，并想方设法保护五感。活动目标1.了解五种感官在体验中的作用和功能。2.讨论并理解保护五感的方法。3.发掘你对探索自己的奥秘的兴趣。4.最初了解预防疾病的方法。5，初步了解健康的小常识。教学重点，难点重点：了解五种感官在体验中的作用和功能。困难：讨论并理解保护五感的方法。活动准备1，各种颜色等;糖水，咸水，开水;各种香味物品，气球，泡泡水，小食品等;纸杯，MP3等放在五张桌子上。2，口罩，眼罩，耳罩。3.演示课件。活动程序操作探索导致思考五感的作用。孩子们，这里是感官实验室。请看，听，闻，味道。这些材料的秘诀是什么？与孩子沟通，你怎么玩？身体的哪个器官正在帮助你？2.经验比较，没有五感的帮助会发生什么？戴上口罩，眼罩，耳罩，并立即操作材料。你觉得怎么样？为什么会这样？3.讨论眼睛，耳朵，嘴巴，鼻子和舌头的功能。教师摘要：五个功能帮助我们感知周围环境。没有五感，人们将生活在一个光明，无色，无味的世界里。4.保护五官的方法：五种意义如此重要，我们如何保护？（1）儿童可以自由讨论。（2）保护五感知识竞赛。当我流鼻血时该怎么办？如果沙子飞进眼睛怎么办？如果我的耳朵里有水，我该怎么办？什么是正确的写作姿势？（3）看幻灯片，这是对的吗？幼儿手中的表达卡表明地图上的东西是否正确。5，扩展结束：刘爷爷的小猫推翻了醋瓶。现在我不知道去哪里。每个人都在使用五感的技巧来找到这只顽皮的猫！教学反思教育家斯宾塞说：教育应该让人快乐，让所有教育变得有趣。 兴趣是求职的引擎。只要幼儿对学习感兴趣，就可以激发他们的好奇心和好奇心。在这部分健康活动中，我会关注孩子们最喜欢的活动。根据孩子们生动活泼，好奇心的特点，我们放弃了无聊的讲道，创造实验操作，知识回答，并提出表达卡片，让孩子们学习。 “爱”与“环境”之间的相互作用加强了动力，使他们为知识，兴奋和探索的兴奋感到高兴。随着抽象逻辑思维的发展，大班儿童开始根据食物的基本属性进行初步的一般分类。我认为此功能在此次活动中尤为突出。在这种情况下，我给他们足够的时间让他们充分表达。孩子们在这方面有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论