人教版2019年八年级《历史与社会》上册同步测试：第一单元多元发展的早期文明第二课　中华早期国家与社会变革D卷

人教版2019年八年级历史与社会上册同步测试：第一单元多元发展的早期文明第二课中华早期国家与社会变革D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . “对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是（ ）A齐桓公B晋文公C宋襄公D楚庄王2 . 李明向朋友介绍夏、商、西周的历史，其中错误的有（ ）国王桀残暴无度，导致西周灭亡周武王率兵伐纣，灭商建周禹继位后，世袭制取代了禅让制汤灭夏，建立商朝，定都镐ABCD3 . 孔子编订了一部记载鲁国历史的书，名叫春秋。这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于A国人暴动B周平王东迁洛邑C齐桓公成为霸主D韩赵魏三家分晋4 . 某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（ ）A趣谈孔子的思想与和谐社会的创建B论唐太宗时期安史之乱的影响C从交子看北宋的商品经济D论清代军机大臣的历史作用5 . 孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问：“伤人乎？”这则故事体现了孔子倡导并实践的思想是（ ）A“兼爱”“非攻”B“因材施教”C“仁”D“无为而治”6 . 根据下图判断，与其相关的政治制度是（ ）A禅让制B世袭制C分封制D行省制7 . 左传：“封建亲戚，以藩屏周”。其中的“封建”是指西周实行（ ）A世袭制B郡县制C分封制D禅让制8 . 这是一次改朝换代的生死决战，从此历史由商朝过渡到了周朝，这次“战争”指的是A阪泉之战B牧野之战C城濮之战D长平之战9 . “今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼”，使 “公天下”变为了“家天下”，世袭制代替了禅让制的国王是。A夏启B尧C夏禹D商汤10 . （题文）年号的掌握便于我们更准确的了解历史。下面对应关系有误的一组是：A开皇五铢隋文帝B靖康通宝宋钦宗C贞观十骥唐太宗D开元通宝武则天11 . 小明想了解老子的言论,他应该阅读（ ）A论语B道德经C孟子D韩非子12 . 国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区、统治人民，巩固统治。西周时期，周王实行了一种新的制度，这种制度是（ ）A禅让制B奴隶制C分封制D世袭制13 . 战国时期，新兴地主阶级登上历史舞台主要通过（ ）。A实行变法B人民起义C分封诸侯D争霸战争14 . 中国科学院首任院长郭沫若说： “春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若所说的是哪一历史事件的影响A陈胜、吴广起义B焚书坑儒C秦始皇统一六国D“罢黜百家，独尊儒术”15 . 在电视剧封神榜中，有纣王无道造炮烙，妲己设计害比干的描述，请你判断这个事件发生与下列哪个时期（ ）A原始部落时期B夏朝C商朝D西周16 . 西周统治阶级以哪些制度为工具，巩固其统治（ ）分封制 县制 古代礼乐制度 世袭制ABCD17 . 西周时期通过确立了周王的权威，开发了边远地区（ ）A礼乐制B井田制C分封制D宗法制18 . 主张实行“仁政”的是（ ）A孔子B老子C孟子D韩非子19 . “公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是（ ）A禅让制B分封制C王位世袭制D科举制20 . 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是A西周、春秋B春秋、战国C西周、东周D西周、战国21 . 某导游向游客介绍夏、商、西周的历史。他的下列介绍与史实不符的是 （ ）A我国历史上第一个王朝的建立者是禹B汤起兵灭夏，建立商朝C禹建立夏朝，从此王位世袭制代替禅让制D武王伐纣灭商，建立周朝22 . 下列四个场景中，与历史事实相符的是（ ）A秦朝时，有人在纸上书写一种小篆字体B商朝时在龟甲上写下占卜吉凶的结果C阿拉伯人在数学上的最大贡献是创造了从0到9的计数法D大化改新后日本成为依靠“律令”实行统治的君主制中央集权国家23 . 春秋战国时期是社会转型的历史重大变革时期。推动变革的根本动力是（ ）A牛耕和铁农具的推广使用B百家争鸣的局面出现C诸侯国要富国强兵D新兴地主阶级和农民的产生24 . 诗经卫风木瓜：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与之相关的史实是（ ）A牧野之战B春秋争霸C楚汉之争D官渡之战25 . 春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表述正确的是（ ）A韩非子主张“法治“，强调“法与时移”B孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”C墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓D老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱26 . 2006年第29届世界遗产大会上，河南殷墟被列为2007年第30届遗产大会上我国的申遗项目。殷墟展现的历史时期是（ ）A夏朝B商朝C西周D战国27 . 据说，明太祖朱元璋曾经打算将孟子从“四书”中取消，并将孟子像从孔庙中搬出去(在中国古代，孟子被尊称“亚圣”，是配享孔庙的)。下列选项中，孟子的主张最有可能使朱元璋“龙颜大怒”的是（ ）A民为贵，社稷次之，君为轻B性善论C富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D反对不义的战争28 . 2017年12月26日，中科大主导研制“墨子号”卫星实现星地量子通信入选国内十大科技新闻之首，同时入选国际十大科技新闻。下列属于“墨子”的思想主张的是A“兼爱”“非攻”B“无为而治”C“仁”D切事物都有对立面29 . 春秋时期百家争鸣，围绕如何治理国家，不用学派有各自的看法，其中匹配正确的是（ ）A仁政治国，轻徭薄赋道家B进行改革，依法治国法家C顺其自然，无为而治墨家D兼爱非攻，互爱互助儒家30 . 他出生在春秋时期的鲁国，曾带领学生周游列国，寻找能够接受他主张的国君，结果失败。他决心推动人们去施“仁”，成为中国第一位道德哲学家。他创立的学派是A道家B儒家C法家D墨家31 . 春秋时期，主张“有教无类”，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的思想家是（ ）A孔子B墨子C孟子D庄子32 . 西周的统治阶级不包括A天子B卿大夫C诸侯D平民33 . 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面夏商周更迭的年代尺中的处是（ ）A夏朝B商朝C西周D东周二、选择题34 . 忽必烈采取大臣“行仁政”的建议，说明他当时推崇A法家B儒家C道家D墨家三、非选择题35 . 阅读下列材料，回答问题材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？（2）列出两条与材料一中的“他”有关的教育方面的成就或主张。（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？36 . 著名历史学家夏曾佑认为：中国之教（教化的思想），得孔子而后立。中国之政（政治制度），得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。（1）先生所说的联系材料中三位历史人物的主要贡献，你认为夏曾佑“中国之教”、“中国之政”“中国之境”分别指什么？（2）夏先生的上述说法为史学界所公认。现将夏先生的观点分为三个分论点，请你结合所学知识，任选其一谈谈你的理解：中国之教，得孔子而后立，此中国之所以为中国也。中国之政，得秦皇而后行，此中国之所以为中国也。中国之境，得汉武而后定，此中国之所以为中国也。（温馨提示：先选择观点，再选取相关史实，最后从影响入手来说明这个观点的合理性。）37 . 阅读材料：“封建亲戚，以藩屏周。”请回答：（1）这句史料反映了西周实行什么制度？这一制度实行的目的是什么？（2）这一制度的实施在西周初期起到了什么作用？38 . 在数千年的古代历史上，中华民族以不屈不挠的顽强意志和勇于探索的聪明才智，谱写了波澜壮阔的历史画卷，创造了同期世界历史上及其灿烂的物质文明与精神文明。材料一请回答：（1）图一反映了西周实行什么制度？（2）图二中秦的统一是由谁完成的？哪次改革为秦的统一奠定了基础？秦朝在地方上推行什么制度？（3）图三中反映了元朝的什么行政制度？实施的原因是什么？请列出元朝注重加强对边疆地区的管辖的两点史实。（4）阅读中国科学技术成就表，将表中空余部分补充完整项目成就古代中国桥梁建设成就_是世界现存最古老的石拱桥古代的四大发明北宋毕升发明的_比欧洲早约四百年近代中国铁路建设成就_是中国人自行设计建造的第一条铁路古代医学东汉的华佗制成麻醉药剂_材料二孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。他主张人们相互爱护，反对暴政。（5）根据材料二回答，儒家思想的核心是什么？秦始皇和汉武帝是如何对待儒家思想的？39 . 阅读下列材料：材料一 “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝于是封功臣谋士封弟周公旦于曲阜材料二 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。材料三 “周公教导成王说：你地用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不纳贡。材料四 “幽王为烽火大鼓，有寇致，举烽火，诸侯悉致。”材料五商鞅变法中，商鞅吸取西周后期诸侯的崛起，周王对诸侯失去控制，于是改革西周时期的分封制，在全国推行了县制，县长官由秦王直接任免。（1）材料一说明西周分封制的主要对象有哪些？周王为什么要实行这一制度？（2）材料二三四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务？（3）结合材料五，阐述推行县制的目的？商鞅还实行了哪些措施40 . 阅读材料回答问题。材料一：“天下为公，选贤任能” “禹传子，家天下”。 材料二：“封建亲戚，以藩屏周”。 材料三：西周开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局；周天 子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。不过，受封的诸侯在自己的领地内， 享有相当大的独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役等。到西周后期，王权衰弱。（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法?之后更替首领位置的办法有了什么变化？ （2）材料二描述的是哪个朝代实行的什么制度？（3）依据材料三并结合所学知识，回答该朝代实行的这种政治制度的作用。41 . 一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。弘扬传统文化，加强文化交流，是民族复兴的重要因素。阅读材料回答问题。材料一樊迟问仁。子曰：爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕，乎！己所不欲，勿施于人。”(1)据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？结合所学知识判断材料一言论出自哪部书？ 材料二 （汉代）丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。 新全球史（2）结合材料二和所学知识，概括汉代丝绸之路的主要作用。材料三中国古代的四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。（3）我国四大发明中，为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？哪一项发明引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？ 材料四习近平总书记指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能片面地讲厚古薄今，也不能片面地讲厚今薄古。加快“一带一路