银川市2020版七年级上学期期中历史试题A卷

银川市2020版七年级上学期期中历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”史记。以上这段话是谁说的？所谓的“天下大定”的时间是A商鞅；公元前2世纪前期B秦始皇；公元前2世纪前期C商鞅；公元前3世纪后期D秦始皇；公元前3世纪后期2 . 春秋战国时期铁器和牛耕的推广产生了深远析社会影响，这些影响不包括（ ）A很多城市出现了商品交换市场B导致地主阶级兴起C强化了周王室的统治D引发改革变法的时代风潮3 . 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。三字经中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是A秦西汉B西汉东汉C东汉三国D三国西晋4 . 下列古钱币中属于秦统一后规定在全国统一使用的是ABCD5 . “民之饥，以其上食税之多；民之难治，以其上之有为，是以难治。”老子主张（ ）A民贵君轻，行仁政B“兼爱”、“非攻”C以法治国D无为而治，缓和矛盾6 . “一人作难，而庙隳”中的“一人作难”指的是A秦王统一六国B秦二世暴政C陈胜吴广起义D刘邦项羽起义7 . 使成都平原获得“天府之国”美称的水利工程是A都江堰B灵渠C郑国渠D六浦渠8 . 河姆渡人和半坡人种植的农作物不同，根本原因是A饮食习惯不同B生产工具不同C自然条件不同D劳动技术不同9 . 尧、舜、禹时期，把首领之位传给贤德之人这种产生首领的方式称为（ ）A世袭制B分封制C选举制D禅让制10 . 下图是我国境内的原始居民，他们是我国境内最早懂得人工取火的，请问他们是下列是哪种人 （ ） A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人11 . 传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列有关黄帝的叙述正确的是。建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只发明弓箭和指南针妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝中华原始农业和医药学的创始人ABCD12 . 在编演“诸子百家论治国”的历史短剧时，扮演庄子的同学所说的台词应当是A仁者爱人，克已复礼B顺其自然，无为而治C民为贵，社稷次之，君为轻D兼相爱，交相利13 . “今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各午其子，货力为己，是谓小康。”这种“天下为家”的局面开始于A禹B启C桀D汤14 . 下列远古人类，生活年代离我们最为久远的是（ ）A半坡人B北京人C元谋人D河姆渡人15 . 旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载,武王灭商后告祭于天:“余其宅兹中国,自之辟民(意为;我将中国作为统治地,亲自统治那里的民众)。这是“中国”二字作为词组首次出现。那么“何尊”是（ ）A兵器B食器C乐器D礼器16 . 打着“尊王攘夷”旗号，“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋第一个霸主的是（ ）A晋文公B齐桓公C楚庄王D秦穆公17 . 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的，对中国文字的形成与发展有深远影响的文字是A甲骨文B金文C铭文D钟鼎文18 . 下图诸侯国数量的变化，反映的历史发展趋势是A逐步走向统一B兼并战争不断C秦国实力最强D人民深受灾难19 . 图示能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。下面是某同学依据初中教材而绘制的示意图，对这些图示的解读不正确的是A图一反映了秦朝创建的中央集权制度B图二所示是三省六部制C图三所示开始出现于清朝D上述图示反映了封建君主专制不断强化20 . 学习历史应注重时空概念。以下是某同学制作的“朝代更替表”的一部分,空白中分别填的是（ ）A西周、春秋B西周、战国C春秋、战国D西周、东周21 . 小红家有复制的人面鱼纹彩陶盆，小丽认为：它如果是真品肯定最早是制造的。A北京人B山顶洞人C河姆渡原始居民D半坡原始居民22 . 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的是A周武王B秦始皇C汉高祖D汉武帝23 . “他统一六国，顺应了历史发展的潮流；他开创专制主义中央集权制，建立起一套新的国家行政机构；他统一文字、货币、度量衡促进了经济、文化的发展与交流。”这里的“他”是指A黄帝B禹C齐桓公D嬴政24 . 去中国农业博物馆参观的同学，在中华农业文明陈列馆中你一定会看见一座名为“大地曙光”的雕塑。上面有五位传说中的人物：教民养六畜的伏羲、教民稼穑的神农、育蚕织丝的嫘祖、治理黄河的大禹和教化先民建造宫室的A黄帝B仓颉C伶伦D隶首25 . “晋文公称霸”“三家分晋”等历史现象反映的时代特征是（ ）A周王室衰微与诸侯争霸B统一国家的建立C政权分立与民族交融D统一多民族国家的巩固二、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题。材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。论语材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”史记商君列传材料三魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”资治通鉴(1)材料一中这场改革是一场富国强兵的改革，这一目的最终实现了吗？能够说明这一问题的历史现象是什么？(2)材料二中“卫鞅”主持的变法中损害奴隶主贵族特权的内容是哪一项？受到农民欢迎的重大举措是什么？(3)材料三反映的是哪次改革的内容？其作用是什么？(4)综合以上三则材料，谈谈你对改革的看法。27 . 历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。（遗址中的历史）（1）结合图一回答，元谋人距今已经有多少年的历史？元谋人在我国人类发展的历史中有着怎样的特殊地位？（2）对于火的使用，北京人与元谋人有哪些异同？相同：不同：（文物中的历史）（3）图三是我国哪一原始居民使用过的工具？图四是哪一原始居民制作的彩陶？（传说中的历史）材料：“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”墨子尚贤（4）材料的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？后来被什么制度所取代？（探究中的历史）（5）通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出两例来。28 . 我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家。一处处考古发现，揭开人类演进的谜团；一个个文物化石，书写古老文化的传奇。阅读下列材料，完成探究活动。【填图片探人类之源】（1）我国境内目前已确认的最早的古人类发现于图中的_遗址（填写字