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文档简介
世界文化的多样性 课题 第三课 第一框 世界文化的多样性(2)教学目标课标考纲确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。学习目标1. 了解民族文化的差异性。阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义。理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。2.树立尊重不同民族文化的观念。教学重点世界文化多样性教学难点尊重文化多样性板书设计教学环节教 学 内 容个性设计【复习导入】1. 世界文化的多样性表现在哪些方面？2. 民族节日和文化遗产分别在民族文化中处于怎样的地位？3. 如何理解文化既是民族的，又是世界的？【基础梳理】1.人们对待文化多样性的正确态度是什么？2.尊重文化多样性的原因是什么？3.处理世界文化多样性应遵循的原则？【课内探究】要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的1.辨析：随着“韩剧”的热播，韩国美容、韩国电器、韩国服饰等也汹涌而来。对此，有人认为，对待文化多样性，就要尊重其他民族文化。2.著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点说明了文化生活中的什么道理？3. 中欧关系源远流长，双方都曾为人类的文明与进步做出过卓越贡献。近几年，中欧关系是国际关系中的一大亮点。温家宝总理曾访问欧洲，他在回答“中欧是同在一条船上还是同在一座桥上”的问题时，温总理回答说，中欧没有根本的利害冲突，我们共同利益广泛，又有合作的需要，在这一点上，我们是同在一条船上。但由于中欧历史、社会、文化传统不同，因此在某些问题上有分歧。从这个意义上说，我们又同在一座桥上，一座沟通友谊、加强磋商、解决分歧的桥上。应国务院总理温家宝的邀请，英国首相卡梅伦于2020年11月9日对中国进行为期两天的正式访问。访问促进了中英经济和文化的交流。问题： 运用所学文化生活的有关知
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