2020年九年级化学上册《第5单元 化学方程式》单元综合测试（含解析）（新版）新人教版

第5单元 化学方程式一、选择题（本题包括15小题，每小题4分，共48分每小题只有一个选项符合题意）1质量守恒定律揭示了化学反应中（）A反应条件B哪些物质是反应物C哪些物质是生成物D反应物和生成物的质量关系2化学反应前后可能发生变化的是（）A物质的总质量B元素的种类C原子数目D分子数目3某物质在氧气中安静地燃烧，生成水和氮气，因此该物质一定含有（）A氢元素、氮元素B氢气、氮气C氧元素、氢元素、氮元素D氧气、氮气4亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能（）ASO2BNH3CN2DNO25a g硫在b g氧气中燃烧，生成二氧化硫的质量（）A一定是（a+b）gB小于等于（a+b）gC大于（a+b）gD一定不足（a+b）g6物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学式为（）AC2H4BCH3OHCC2H5OHDC2H67下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热B100g干冰完全汽化成100g气体C10gNaCl溶解在90g水中，成为100gNaCl溶液D一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量8下列装置所示的实验不能验证质量守恒定律的是（）ABCD9A、B、C三种物质各10g，加热进行化合反应，生成D（其中B是催化剂）当A已完全反应，测得生成D16g，则反应后的混合物中B与C的质量比为（）A4：1B5：1C5：3D5：210下列化学方程式书写正确的是（）A硫在空气中燃烧：S+O2SO2B加热氯酸钾制取氧气：2KClO32KCl+3O2C锌与稀硫酸反应：Zn+H2SO4ZnSO4+H2D熟石灰与盐酸反应：Ca（OH）2+2HClCaCl2+H2O11如图是某化学反应的示意图（O与o分别代表不同元素原子），该反应可能为（）A氢气燃烧B水通电C红磷燃烧D一氧化碳燃烧12关于化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O的描述正确的是（）A甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C1个甲烷分子和2个氧分子在点燃条件下，生成1个二氧化碳分子和2个水分子D1g 甲烷和2 g 氧气在点燃条件下，生成1 g 二氧化碳和2 g 水13下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系，不正确的是（）A若56 g CO 参加反应，则消耗O2的质量一定是32 gB若16 g O2 参加反应，则生成CO2的质量一定是44gC若10 g CO2 生成，则消耗的CO 和O2的质量总和一定是10 gD若5 g CO与2 g O2混合点燃，则生成的CO2的质量一定是7 g14镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，在如图中能正确表示容器里所盛的物质总质量随时间变化的是（）ABCD15在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如表下列说法中不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A该反应为分解反应B丙可能为该反应的催化剂C甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4D乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5二、填空题（本题包括8小题，共50分）16参加化学反应的各物质的，等于反应后生成的各物质的，这个规律叫质量守恒定律原因是在化学反应中，反应前后元素没有改变，原子没有改变，原子没有增减，原子的也没有变化17如图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子（1）该反应属于（填基本反应类型）反应（2）虚线框内应填的微观图示是（选填A、B、C、D），你推断的依据是18下列化学方程式中分别有以下错误中的一种或两种，请将相应序号填在题号后的横线内A不符合反应客观事实B缺少反应条件C不符合质量守恒定律D缺少或用错“”或“”符号（1）4Fe+3O22Fe2O3（2）C+O2CO2（3）H2+O2H2O（4）2H2O2H2+O2（5）Mg+O2MgO2（6）2KMnO4KMnO4十MnO2十O2（7）A1+O2A12O3（8）Fe+CuSO4FeSO4+Cu19配平化学方程式（1）Fe3O4+COFe+CO2（2）C2H4+O2CO2+H2O（3）MnO2+HClMnCl2+C12+H2O（4）CuSO4+NaOHCu（OH）2+Na2SO4（5）N2H4+N2O4N2+H2O（6）H2+WO3W+H2O20完成下列化学反应的化学方程式：（1）电解水：（2）硫在空气中的燃烧：（3）氯酸钾在二氧化锰催化下制氧气：（4）红磷在氧气中燃烧：21观察比较与归纳是学习化学的重要方法对于以下三个化学方程式：2Mg+O22MgO 2H2+O22H2O 2CO+O22CO2（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：；（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处22过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等试回答有关问题：（1）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是：，过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2OBaCO3+H2O2，其中物质X的化学式是（2）过氧化钠也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，利用呼出的二氧化碳与过氧化钠作用生成碳酸钠和氧气，写出这一反应的化学方程式：23以下是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）（1）该反应的符号表达式为；（2）以上变化的基本反应类型是；（3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，可分，而不能再分三、实验探究题（本题包括1小题，共8分）24同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变，分别设计了下面两个实验：（1）甲组同学利用图1所示的实验进行探究把盛有适量硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上，用砝码平衡取下烧杯，将硫酸铜溶液小心倒入烧杯中，烧杯中出现的现象是然后把烧杯连同试管再放回天平上，天平仍然平衡根据实验得出的结论是（2）乙组同学利用图2所示的实验进行探究取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带，发生反应的化学方程式为燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量，意外发现质量减轻了请你分析产生这一现象的原因可能是四、计算题（本题包括1小题，共7分）25某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），是为了解决鱼塘中氧气不足的问题他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似（1）写出CaO2与H2O反应的化学方程式；（2）该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数，称取20g样品加入到足量的水中，结果生成3.2g O2（假设样品中其它成分与水不反应）请你帮助计算该样品中CaO2的质量分数新人教版九年级上册第5单元 化学方程式2020年单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题4分，共48分每小题只有一个选项符合题意）1质量守恒定律揭示了化学反应中（）A反应条件B哪些物质是反应物C哪些物质是生成物D反应物和生成物的质量关系【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】152：结合课本知识的信息【分析】质量守恒定律能从宏观和微观方面解释一些化学问题，反应物和生成物的质量关系也就是化学反应中各物质间的相对分子质量之比，这正是质量守恒定律从微观方面所能揭示的【解答】解：A，B，C中反应条件，哪些物质是反应物，哪些物质是生成物，只是化学反应中的外观现象，客观存在的事实，和质量守恒定律没有必然的联系，故A，B，C不正确质量守恒定律揭示了化学反应中反应物和生成物的质量关系故选：D【点评】本题要求我们要分清哪些是化学反应中的外观现象，以及客观事实，哪些是化学反应中的内在实质2化学反应前后可能发生变化的是（）A物质的总质量B元素的种类C原子数目D分子数目【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变，可以据此解答该题【解答】解：A、根据质量守恒定律的定义可知，在化学反应前后物质的总质量不变，故A错误B、根据化学变化的实质可以知道化学变化是原子的重新组合，所以元素的种类是一定不变的；故B错误C、因为化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变化学反应前后原子的种类和数目都未发生变化，故C错误D、化学反应前后有两个可能变：分子的数目、元素的化合价，故D正确故选D【点评】掌握化学反应前后六个不变、两个一定变、两个可能变六个不变：原子的种类、数目、质量、元素的种类、质量、物质的总质量；两个一定变：分子的种类、物质的种类；两个可能变：分子的数目、元素的化合价3某物质在氧气中安静地燃烧，生成水和氮气，因此该物质一定含有（）A氢元素、氮元素B氢气、氮气C氧元素、氢元素、氮元素D氧气、氮气【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】411：元素质量守恒；513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答【解答】解：某物质在氧气中安静地燃烧，生成水和氮气，水和氮气两种物质中含有氮、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某化合物中一定含有氮、氢两种元素，可能含有氧元素 A、该物质一定含有氮、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项说法正确B、该物质一定含有氮、氢两种元素，不含氮气和氢气，故选项说法错误C、该物质一定含有氮、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项说法错误D、该物质一定含有氮、氢两种元素，不含氮气和氧气，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键4亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能（）ASO2BNH3CN2DNO2【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变【解答】解：亚硝酸钠中不含有硫元素和氢元素，分解时不能生成二氧化硫和氨气；氮气是无色、无味的气体，因此亚硝酸钠分解生成的气体不是氮气；二氧化氮是一种有刺激性气味的气体，因此亚硝酸钠受热分解生成的气体是二氧化氮故选：D【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类不变，这是判断物质化学式的基础5a g硫在b g氧气中燃烧，生成二氧化硫的质量（）A一定是（a+b）gB小于等于（a+b）gC大于（a+b）gD一定不足（a+b）g【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】由题意“a g硫在b g氧气中充分燃烧”，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，则可知所生成二氧化硫质量小于或等于（a+b）g【解答】解：由题意“a g硫在b g氧气中充分燃烧”，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，则可知所生成二氧化硫质量：若二者正好完全反应，则所生成二氧化硫质量等于（a+b）g；如果二者中有一种剩余，则小于（a+b）g故选B【点评】反应物的物质质量比若与根据化学方程式所计算的反应物间各物质质量比相符，则反应物恰好完全反应，否则会有物质剩余而未全部参加反应6物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学式为（）AC2H4BCH3OHCC2H5OHDC2H6【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，利用质量守恒定律来推断X的化学式【解答】解：在反应X+3O22CO2+3H2O中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，反应后共2个C原子、6个H原子、7个O原子，反应前现有6个O原子，则X中共有2个C原子、6个H原子、1个O原子，即化学式为C2H5OH，故选：C【点评】本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答7下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热B100g干冰完全汽化成100g气体C10gNaCl溶解在90g水中，成为100gNaCl溶液D一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】142：元素与化合物；152：结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成化学反应都遵循质量守恒定律【解答】解：A、化学反应中常伴随一些热量的变化，有的反应放热，有的反应吸热，不能用质量守恒定律解释热量的变化故选项错误；B、100g干冰完全汽化成100g气体的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释故选项错误；C、10g食盐溶解在95g水中，成为90gg食盐溶液的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释故选项错误；D、煤在氧气中燃烧是碳和氧气发生化学反应的过程，参加反应的碳、氧气的质量之和与反应后生成二氧化碳的质量相等，符合质量守恒定律也就是生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量故选D【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化8下列装置所示的实验不能验证质量守恒定律的是（）ABCD【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置【解答】解：A、白磷在密闭容器中与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，可以验证质量守恒定律；B、稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能验证质量守恒定律；C、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，可以验证质量守恒定律；D、反应在密闭容器中进行，反应前后容器中物质的总质量不变，可以验证质量守恒定律故选B【点评】本题难度不大，理解质量守恒定律，掌握在设计验证质量守恒定律的实验时最好在密闭容器中进行是正确解答本题的关键9A、B、C三种物质各10g，加热进行化合反应，生成D（其中B是催化剂）当A已完全反应，测得生成D16g，则反应后的混合物中B与C的质量比为（）A4：1B5：1C5：3D5：2【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】412：物质质量守恒；513：化学用语和质量守恒定律【分析】题目中的化学方程式可表示为：A+CD，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和催化剂不参与反应，化学反应前后质量不变【解答】解：根据质量守恒定律可知，由于B是催化剂，所以参加反应的A、C的总质量等于生成的D的质量，也就是16g又因为A完全反应，所以反应掉的C的质量=16g10g=6g，即C剩余10g6g=4g，则反应后的混合物中C的质量为4g故反应后的混合物中B与C的质量比为：10g：4g=5：2故选：D【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力10下列化学方程式书写正确的是（）A硫在空气中燃烧：S+O2SO2B加热氯酸钾制取氧气：2KClO32KCl+3O2C锌与稀硫酸反应：Zn+H2SO4ZnSO4+H2D熟石灰与盐酸反应：Ca（OH）2+2HClCaCl2+H2O【考点】G5：书写化学方程式【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：A该反应氧气是反应物，氧气后面不需要标注，反应物中有气体参加，所以生成的气体化学式后面不用加气体符号，条件是点燃，正确的化学方程式应为：S+O2SO2；B没有注明反应的条件，正确的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；C该化学方程式书写完全正确；D方程式没有配平，正确的化学方程式为：Ca（OH）2+2HClCaCl2+2H2O故选C【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号11如图是某化学反应的示意图（O与o分别代表不同元素原子），该反应可能为（）A氢气燃烧B水通电C红磷燃烧D一氧化碳燃烧【考点】B3：微粒观点及模型图的应用【专题】132：化学反应模拟图型【分析】分析反应的微观过程图可知，反应前由1个O原子和1个o原子构成的4个分子与由2个o构成的2个分子发生反应，生成了4个由1个O原子和2个o构成的分子，据此结合题意进行分析判断【解答】解：由反应的微观过程图可知，反应前由1个O原子和1个o原子构成的4个分子与由2个o构成的2个分子发生反应，生成了4个由1个O原子和2个o构成的分子，据此可知：A、氢气燃烧的化学方程式为：2H2+O22H2O，反应物均为单质，不符合要求，故A错误；B、水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2，反应物是一种，不符合要求，故B错误；C、红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5，反应物是两种单质，不符合要求，故C错误；D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O22CO2，符合要求，故D正确故选D【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键，题目难度中等12关于化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O的描述正确的是（）A甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C1个甲烷分子和2个氧分子在点燃条件下，生成1个二氧化碳分子和2个水分子D1g 甲烷和2 g 氧气在点燃条件下，生成1 g 二氧化碳和2 g 水【考点】G2：化学方程式的概念、读法和含义【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“”应读作“生成”【解答】解：A、在反应中“+”读作“和”，“”读应作“生成”，故选项读法错误B、该反应可读作：点燃条件下，甲烷跟氧气反应生成二氧化碳和水，故选项读法错误C、从微观上，点燃条件下，1个甲烷分子和2个氧分子在点燃的条件下生成2个水分子和1个二氧化碳分子，故选项读法正确D、该反应可读作：每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水和44份质量的二氧化碳，故选项读法错误故选：C【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键13下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系，不正确的是（）A若56 g CO 参加反应，则消耗O2的质量一定是32 gB若16 g O2 参加反应，则生成CO2的质量一定是44gC若10 g CO2 生成，则消耗的CO 和O2的质量总和一定是10 gD若5 g CO与2 g O2混合点燃，则生成的CO2的质量一定是7 g【考点】G4：常见化学反应中的质量关系【专题】193：有关化学方程式的计算；352：化学计算中的转化思想；542：有关化学方程式的计算【分析】利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可【解答】解：由反应的化学方程式：2CO+O22CO256 32 88在此反应中一氧化碳、氧气和二氧化碳的质量比为56：32：88=7：4：11A、此反应中一氧化碳、氧气的质量比为56：32，若56gCO参加反应，则消耗O2的质量一定是32g，故选项说法正确B、此反应中氧气、二氧化碳的质量比为32：88，若16gO2 参加反应，则生成CO2的质量一定是44g，故选项说法正确C、若10gCO2 生成，由质量守恒定律，则消耗的CO和O2的质量总和一定是10g，故选项说法正确D、此反应中一氧化碳、氧气的质量比为56：32，若5gCO与2gO2混合点燃，消耗的一氧化碳的质量为3.5g，一氧化碳有剩余，生成的CO2的质量少于是7g，故选项说法错误故选：D【点评】本题难度不大，掌握化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比是正确解答本题的关键14镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，在如图中能正确表示容器里所盛的物质总质量随时间变化的是（）ABCD【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热时，反应前后密闭容器的质量不变，可以据此分析变作出判断【解答】解：根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热时，反应前后密闭容器的质量不变，即随着加热的时间的延长，物质的总质量应该是一条与时间轴平行的直线，分析所给的选项可以知道选项B符合刚才的分析故选：B【点评】由于在密封的容器内进行反应，外界的物质不能进入容器而容器内物质也不能逸出，因此整个容器内的质量总和在变化前后相等15在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如表下列说法中不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A该反应为分解反应B丙可能为该反应的催化剂C甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4D乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5【考点】G1：质量守恒定律及其应用；6J：催化剂的特点与催化作用；FA：反应类型的判定【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物由表格信息可知反应后甲质量增加了16g8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂反应符合“一变多”的特点，为分解反应【解答】解：由表格信息可知反应后甲质量增加了16g8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂反应符合“一变多”的特点，为分解反应A、由分析可知，该反应为分解反应，正确；B、由分析可知，丙物质可能是该反应的催化剂，正确；C、甲、乙两种物质间参加反应的质量比=（16g8g）：（32g4g）=2：7，错误；D、乙、丁两种物质间反应的质量比=（32g4g）：（24g4g）=7：5，正确故选：C【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力二、填空题（本题包括8小题，共50分）16参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫质量守恒定律原因是在化学反应中，反应前后元素种类没有改变，原子种类没有改变，原子数目没有增减，原子的质量也没有变化【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变；从宏观上元素种类和物质的总质量不变；一定改变的是分子的种类；可能改变的是分子数目【解答】解：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变；从宏观上元素种类和物质的总质量不变；故答案为：质量总和；质量总和；种类；种类；数目；质量；【点评】本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变还要注意药品的选择和装置的选择，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中17如图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子（1）该反应属于分解（填基本反应类型）反应（2）虚线框内应填的微观图示是D（选填A、B、C、D），你推断的依据是质量守恒定律（或化学反应前后原子种类、数目不变）【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】131：微观粒子模拟图型；412：物质质量守恒【分析】（1）根据反应类型的特点进行分析；（2）根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式【解答】解：（1）由化学反应的微观图可以看出，该反应是一种化合物分解成两种化合物的反应，符合分解反应的特征，属于分解反应；（2）由化学反应的微观图可以看出，反应前的物质中共有2个“”原子和4个“”原子而生成物中只有4个“”原子，缺少2个“”原子，根据质量守恒定律，虚线框内应填的微观图示是D故答案为：（1）分解；（2）D；质量守恒定律（或化学反应前后原子种类、数目不变）【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力解题的关键是正确分析化学反应的微观图18下列化学方程式中分别有以下错误中的一种或两种，请将相应序号填在题号后的横线内A不符合反应客观事实B缺少反应条件C不符合质量守恒定律D缺少或用错“”或“”符号（1）4Fe+3O22Fe2O3AB（2）C+O2CO2BD（3）H2+O2H2OBC（4）2H2O2H2+O2B（5）Mg+O2MgO2AB（6）2KMnO4KMnO4十MnO2十O2B（7）A1+O2A12O3C（8）Fe+CuSO4FeSO4+CuD【考点】G5：书写化学方程式【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，缺少反应条件，不符合反应客观事实（2）该化学方程式缺少反应条件，氧气是反应物，且是气体，二氧化碳后面不需要标注，正确的化学方程式应为：C+O2CO2（3）该化学方程式缺少反应条件，没有配平（4）该化学方程式缺少反应条件通电（5）该化学方程式中氧化镁的化学式书写错误，缺少反应条件（6）该化学方程式缺少反应条件加热（7）该化学方程式没有配平（8）该化学方程式中反应物中铁是固体，Cu的后面不需要标注故答案为：（1）AB；（2）BD；（3）BC；（4）B；（5）AB；（6）B；（7）C；（8）D【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等19（12分）配平化学方程式（1）1Fe3O4+4CO3Fe+4CO2（2）1C2H4+3O22CO2+2H2O（3）1MnO2+4HCl1MnCl2+1C12+2H2O（4）1CuSO4+2NaOH1Cu（OH）2+1Na2SO4（5）2N2H4+1N2O43N2+4H2O（6）3H2+1WO31W+3H2O【考点】G3：化学方程式的配平【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据配平方法有：观察法、最小公倍数法、奇偶法、先配平碳和氢，最后配平氧，先配平原子团，再配平其他，根据得失氧的方法配平等【解答】解：（1）根据得失氧的方法配平，一氧化碳到二氧化碳需要得到1个氧，而四氧化三铁中含有4个氧，所以需要4个一氧化碳，得4个氧，得到4个二氧化碳分子，所以在一氧化碳前边放上4，在二氧化碳前边放上4，用观察法在铁的起边放上3，所以答案为：1、4、3、4；（2）利用先配平碳和氢，最后配平氧，在二氧化碳前边放上2，在水的前边放上2，在氧气前边放上3，所以答案为：1、3、2、2；（3）用观察法配平，右侧氯原子是4个，所以在盐酸前边放上4，氢原子成了4和，所以在水的前边放上2，所以答案为：1、4、1、1、2；（4）先配平原子团，右侧氢氧根是2个，所以在氢氧化钠前边放上2，就平了，所以答案为：1、2、1、1；（5）左侧氧原子是4个，在水的前边放上4，氢原子成了8个，所以在N2H4前边放上2，所以在氮气前边放上3，所以答案为：2、1、3、4；（6）用观察法配平，左侧有3个氧原子，所以在水的前边放上3，氢成了6个，所以在氢气前边放上3，所以答案为：3、1、1、3故答案为：（1）1、4、3、4；（2）1、3、2、2；（3）1、4、1、1、2；（4）1、2、1、1；（5）2、1、3、4；（6）3、1、1、3【点评】解答本题关键是熟悉方程式的配平方法，并能灵活运用20完成下列化学反应的化学方程式：（1）电解水：2H2O2H2+O2（2）硫在空气中的燃烧：S+O2SO2（3）氯酸钾在二氧化锰催化下制氧气：2KClO32KCl+3O2（4）红磷在氧气中燃烧：4P+5O22P2O5【考点】G5：书写化学方程式【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）电解水生成氢气和氧气，故填：2H2O2H2+O2；（2）硫和氧气点燃生成二氧化硫，故填：S+O2SO2；（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物反应生成氯化钾和氧气，故填：2KClO32KCl+3O2；（4）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等21观察比较与归纳是学习化学的重要方法对于以下三个化学方程式：2Mg+O22MgO 2H2+O22H2O 2CO+O22CO2（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：反应条件都是点燃；都是化合反应等（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应等（以上答案不唯一，只要合理均给分）【考点】G2：化学方程式的概念、读法和含义【专题】121：开放性简答题；122：实验性简答题；16 ：压轴实验题【分析】可以根据反应类型、反应条件、反应物和生成物的类型进行正确的分析和判断【解答】解：（1）反应条件都是点燃，反应类型都是化合反应，都是氧化反应等等故填：反应条件都是点燃；都是化合反应等（2）Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应等故填：Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应等（以上答案不唯一，只要合理均给分）【点评】本题再用考查了如何判断化学方程式中的相同点和不同点等方面的问题22过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等试回答有关问题：（1）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2，过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2OBaCO3+H2O2，其中物质X的化学式是CO2（2）过氧化钠也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，利用呼出的二氧化碳与过氧化钠作用生成碳酸钠和氧气，写出这一反应的化学方程式：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2【考点】G5：书写化学方程式；G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】（1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式；（2）过氧化钠（Na2O2）常温下可与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2故答案为：2H2O22H2O+O2根据反应的化学方程式BaO2+X+H2OBaCO3+H2O2，反应物中钡、氧、氢原子个数分别为1、3、2，反应后的生成物中钡、碳、氧、氢原子个数分别为1、5、1、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2故填：CO2；（2）过氧化钠（Na2O2）常温下可与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，故填：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2【点评】本题难度不大，掌握化学式方程式的书写方法、利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法即可正确解答本题23以下是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）（1）该反应的符号表达式为H2+O2H2O；（2）以上变化的基本反应类型是化合反应；（3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；E8：化学反应的实质；FA：反应类型的判定；G5：书写符号表达式【专题】132：化学反应模拟图型【分析】（1）分析反应物、生成的微观构成特点及各物质反应的微粒个数关系，找出符合上述反应的方程式；（2）根据反应的特点分析反应的类型；（3）由反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化，化学反应的实质等【解答】解：（1）由上图可知，该反应的反应物的分子一种是由两个氧原子构成的氧分子，一种是由两个氢原子构成的氢分子，生成物是由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子，反应的反应的符号表达式：H2+O2H2O；故填：H2+O2H2O；（2）该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；故填：化合反应；（3）由上述反应微粒的变化可知，在化学反应中，分子可再分，原子不能再分等故填：分子，原子【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和