2020年秋九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 第二节 物质组成的表示 4.2.2 物质组成的定量表示导学案（无答案）（新版）鲁教版_第1页
2020年秋九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 第二节 物质组成的表示 4.2.2 物质组成的定量表示导学案（无答案）（新版）鲁教版_第2页
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第2课时物质组成的定量表示 探究点一根据化学式的计算情景展示问题探究 上图是分子结构简式像小狗的某化合物，取名为“小狗烯”(化学式为C26H26)。你能算出“小狗烯”中的相对分子质量、碳元素和氢元素质量比及碳元素的质量分数吗？思考交流 _归纳提升 (1)计算相对分子质量时，同种元素的相对原子质量与其原子个数之间用“”，不同种元素的相对原子质量之间用“”；化学式中有括号时，括号内的相对原子质量相加之后再乘以括号外的数字。(2)不要把组成元素的原子个数比误认为是元素的质量比。在化合物中，各元素的相对原子质量的和之比就是该化合物中各元素的质量比；而原子个数比是指一个分子中各元素的原子数量之比。 (3)在计算化合物中某元素的质量分数时，一定要弄清该元素的原子个数，否则会导致错误。课堂速记 _探究点二标签中有关化学式的计算情景展示问题探究 如图所示是一袋碳铵(化学式是NH4HCO3)化肥的标签，这袋化肥所标含氮量是否真实？思考交流 _归纳提升 标签中通常包括物质的组成以及纯度、含量(质量)、某元素或某溶质的质量分数等数字信息，解题的关键在于抓住标签中的数字信息和化学计算的有关要领，进行计算。课堂速记 _课后反思点1有关化学式计算中学生难于理解的问题是什么？2求质量比时，如何让学生明确化学式中同种元素的原子要合在一起计算？3如何引导学生在定量研究纯净物的组成的基础上
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