九年级化学 课题2《如何正确书写化学方程式》学案（无答案）人教新课标版_第1页
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课题2 如何正确书写化学方程式 （学案）学习目标：1理解化学方程式的意义。2了解书写化学方程式应遵循的两个原则。3掌握书写化学方程式的方法。学习过程：一. 化学方程式：1.概念 。2.意义 。3.读法 ：（1） 。 （2） 。举例：如木炭在氧气中燃烧：C + O2 = CO2 12 32 44学生活动：相邻座位同学相互练习意义和读法。二. 化学方程式的书写方法学生阅读课本第9698页有关内容，思考下面问题：(1)书写化学方程式必须遵守哪些原则？ (2)具体书写步骤是怎样的？(以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例)1.书写原则：（1） 。 （2） 。2.书写步骤：根据实验事实写出反应物和生成物的化学式； 配平化学方程式； 注明化学反应发生的条件和标明“”、“”。 (说明“”、“”、“=”、“”等符号表示的意义。)三总结、扩展1.化学方程式的书写：左写反应物，右写生成物； 中间连等号，条件要注清； 生成气体、沉淀，箭头要标明。 2.最小公倍数配平法步骤：找出在反应式两边各出现过一次，并且两边原子个数相差较 多或最小公倍数较大的元素作为配平的突破口。求它的最小公倍数。推出各化学式前面的系数。把横线改成等号。检查。课堂练习1下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。A不符合反应客观事实 B缺少反应条件C不符合质量守恒定律 D缺少或用错“”或“”符号（1）4Fe+3O22Fe2O3 ( ) （2）C+O2CO2 ( )（3）H2+O2H2O ( ) （4）2H2O=2H2+O2 ( )（5）Mg+O2MgO2 ( )（6）2KMnO4= K2MnO4+MnO2+O2 ( )（7）A1+O2A12O3 ( ) （8）Fe+CuSO4= FeSO4+Cu ( )2.化学方程式2H2O2H2+O2提供的信息有（相对原子质量：H1，O16）（1） 在 的条件下生成和；（2）每份质量的H2O完全分解生成了份质量的H2和质量的O23.配平化学方程式（1） Fe3O4+ CO Fe+ CO2（2） C2H4+ O2 CO2+ H2O（3） C
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