人教版2020年七年级上学期期中考试历史试题B卷(测试)

人教版2020年七年级上学期期中考试历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列不属于大泽乡起义的史实是 （ ）A发生在公元前209年B领导人是陈胜、吴广C起义者推翻了秦朝的统治D是中国历史上第一次农民起义2 . 与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是A创立宗教组织B反对暴政C沉重打击了当时封建王朝的统治D提出口号3 . 由于编者使用图片编辑工具不当，导致下图图名缺损，请你根据图片中提供的有关信息，判定这幅图图名应该是（ ）A牧野之战B盘庚迁殷C涿鹿之战D商汤灭夏4 . 下图连环画反映的是秦始皇时期孟姜女哭长城的故事，这一故事反映了秦始皇哪一项暴（ ）A沉重的赋税B繁重的徭役C严酷的刑法D屠杀大臣和宫女5 . 世界有三大人种，即黄种人，白种人，黑种人，其划分标准是（ ）A智力差异B文明程度C体质特征D自然环境6 . 礼记礼运中记述了这样一段文字：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。”材料中“家”的特点是（ ）禅让制世袭制奴隶制私有制ABCD7 . 1929年，中国青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。此后又相继发掘出大量动物化石和石器。这些发现为复原北京人的特征和生活状况提供了证据 为研究古人类进化的历史提供了证据 为证明北京人已经掌握磨光和钻孔技术提供了证据 为早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律提供证据ABCD8 . 某校七年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是A小华：军功卓著的人，授予爵位田地B小丽：努力种田的人，可以免除徭役C小红：土地属于私有，可以自由买卖D小强：出身贵族的人，无论怎样都会永远保持爵位世袭9 . 某同学对“秦末农民起义”一课的内容进行了总结，其中搭配不正确的一项是（ ）A公元前207年巨鹿之战B巨鹿之战以少胜多C秦朝统治者投降于项羽D公元前202年西汉建立10 . 在云南省，发现目前我国境内已知的最早的远古人类，它是A元谋人B山顶洞人C河姆渡人D半坡人11 . 形成华夏部落的基础是A炎帝部落B黄帝部落C蚩尤部落D炎黄部落联盟12 . 促使原始人类过定居生活的主要原因是A学会了建造房屋B生产工具的改进C原始农业的发展D人工取火的实现13 . 唐虞之道中记载：“尧舜之王，利天下而弗利也。禅而不专，圣之盛也。”这种将联盟首领的位子传给贤德之人的做法，是实行（ ）A禅让制B世袭制C分封制D君主制14 . 商君书的境内第十九是个士兵奖励细则。境内第十九说“其战，百将、屯长不得，斩首；得三十三首以上，盈论，百将、屯长赐爵一级。”这句话意思是说，“百将、屯长在作战时如果得不到敌人首级，是要杀头的；如果得到敌人三十三颗首级以上，就算满达到了朝廷规定的数目，可以升爵一级。”从这里不难看出，秦国军队成为“虎狼之师”是因为（ ）A废除了井田制，打破过去土地上的界限，国家承认土地私有，允许自由买卖B生产粮食布帛多的人可以免除徭役C在战争中军功越大，授予的爵位越高，赐给的土地和房子也越多。旧贵族没有军功，就不能享受特权D在全国设置31个县，由国君直接派官吏管理15 . 秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至万世，结果只传到二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。请算算它共存在了多少年？A10年B15年C25年D30年16 . 传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领，一位教民农耕，时农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十二毒。”他是A黄帝B炎帝C蚩尤D大禹17 . 半坡原始居民生产的陶器最具特色的是（ ）A彩陶B青陶C白陶D黑陶18 . 以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是（ ）A老子道家顺其自然B墨子儒家“兼爱”、“非攻”C孟子儒家“仁政”治国，轻徭薄赋D孙武兵家“知己知彼，百战不殆”19 . 据史书记载,春秋初年有100多个诸候国,到战国时期只剩下十几个了,这个材料反映的历史发展趋势是A封建制度逐步瓦解B诸侯割据混战扩大C历史走向统一的趋势D人民遭受的灾难更重20 . 北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列各项中不能够作为北京人存在证据的是A北京人用火场景想象图B北京人头盖骨化石C北京人牙齿化石D北京人使用的石器二、综合题21 . 历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。（1）结合图一回答，元谋人距今（2018年）已经有多少年的历史？元谋人在我国人类发展的历史中有着怎样的地位？（2）从图二中的周口店遗址中我们可以了解到哪一远古人类？请你从体貌特征、生产工具两个方面说一说这一远古人类的特点。（3）图三是我国哪一原始居民使用过的工具？图四是哪一原始居民制作的彩陶？图三和图四反映的原始居民已经进入了农耕时代，请你结合史实加以说明。（传说中的历史）材料 “轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯遂禽杀蚩尤。”史记五帝本纪（4）材料一记述的是哪一场战役？（5）通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出两例来。22 . 材料一：秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。李白（1）秦国实现统一于哪一年？秦能实现统一的主客观原因有哪些材料二：观察下图回答问题（2）是秦朝哪位皇帝加强经济的措施？他统一全国的钱币和文字分别是什么？材料三：秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）、尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。（3）秦朝在政治上建立了何种政治制度为加强对地方的管辖，采取了什么措施（4）秦为了巩固和维护统一在思想和军事上还采取了哪些措施？23 . 阅读下列材料，回答问题。材料一： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、 寡、孤、独、废疾者皆有所养是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。材料二： 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。是为小康 礼记礼运材料三：天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。孟子告子问题：（1）两则材料描述了哪两种制度？（2）从何朝起出现了材料二的情况？（3）材料三描述了哪个朝代的什么制度？统治者将土地和人民分给了谁？（4）实行这种制度的目的是什么？（5）这种制度的内容是什么？（6）实行这种制度起到了什么作用？24 . 文化是民族的血脉，人民的精神家园。阅读感悟，探究回答。（1）完成下列表格：史家观点举例说明（一例即可）商代文化实在是一个灿烂的文明。夏鼐这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至今。诸子争鸣，岂能淡忘？易中天唐朝的文化确实丰富多彩，多方面向前发展，构成了一幅百花齐放的画面。韩国磐华夏民族文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。陈寅恪（2）法国史学家丹纳说，要理解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须要正确地设想他们