九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气基础检测（无答案） 新人教版

第二单元我们周围的空气基础检测1.在“高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气”反应中二氧化锰是（ ）A.氧化剂 B.催化剂 C.反应物 D.生成物2.检验氧气的方法的是（ ）A.向集气瓶中倒入澄清的石灰水 B.闻集气瓶中气体的气味C.观察气体的颜色 D.用带火星的木条插入瓶中，看是否复燃3.某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果正确的是（）A.反应速率不变B.反应速率加快，生成氧气质量增加C.生成氧气质量不变D.反应速率加快，生成氧气质量不变4.实验室加热氯酸钾和加热高锰酸钾制取氧气，两者的相同点是（）A.都生成了两种物质B.都使用二氧化锰作催化剂C.都发生了化合反应D.都发生分解反应5.下列说法正确的是（）A.加入催化剂，化学反应一定加快B.不使用催化剂，化学反应不能进行C.使用催化剂，可以增加生成物的质量D.使用催化剂，可以改变化学反应的速率6.加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气时，MnO2在混合物中的质量分数（a%）随时间变化的图像如下图所示，其中正确的是（）ABCD7.依据所学化学知识，我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例完成下表。物质物理性质相似区别方法示例：二氧化锰与炭粉都是黑色不溶于水的粉末在空气中燃烧（1）二氧化碳和氧气（2）水和双氧水8.将a g氯酸钾和b g二氧化锰共热，至反应不再放出氧气为止，剩余固体c g，剩余固体有 ，它们的质量分别是 。9.根据用过氧化氢制取氧气的实验完成下列空白。（1）实验过程中观察到的现象实验操作实验现象在试管中加入5 mL5%的过氧化氢溶液，把带有火星的木条伸入试管取少量的二氧化锰于试管中，把带火星的木条放在试管口把中二氧化锰加入到的过氧化氢溶液中，把带火星的木条放在试管口在试管不再产生气泡后，再加入少量的过氧化氢溶液，把带火星的木条放在试管口（2）由以上实验可以得出的结论是 ；如果要证明反应中二氧化锰是催化剂，你认为还要补充的实验是。10.实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（） A.检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B.固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜C.加热时，先使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热D.试管口要放一团棉花，以防止加热时生成的气体把试管内的固体带到导管中11.一氧化氮难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集一氧化氮应选用的装置是（）ABCD12.实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是（）撤去酒精灯并熄灭；从水槽里拿出导管；从铁架台上拆下试管;清洗仪器放回指定位置。A. B. C. D. 13.下列说法正确的是（）A.氯酸钾中含有氧气，加热时即可放出B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气C.为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在不需要加热的条件下产生氧气14.在101 kPa时，液态氮的沸点是195.8 ，液态氧的沸点是183 ，液态氦的沸点是219 ，液态二氧化碳的沸点是78.44 。在分离液态空气的时候，上述气体随温度升高而被分离出来的顺序为（）A.氮气、氧气、氦气、二氧化碳B.氦气、氮气、氧气、二氧化碳C.二氧化碳、氧气、氦气、氮气D.氮气、二氧化碳、氧气、氦气15.以下各反应中，属于化合反应的是，属于分解反应的是。A.铁+氧气点燃四氧化三铁B.氯酸钾氯化钾+氧气C.磷+氧气五氧化二磷D.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气E.二氧化碳+碳一氧化碳16.实验室用高锰酸钾制取氧气时检查装置气密性的操作方法是，如果装置不漏气，应观察到的现象是，当把手放开，把导管继续停放于水中，这时又可观察到的现象是。17.右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。(1)写出有标号仪器的名称： ；(2)用排水法收集氧气的原因是；(3)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应，该反应类型是；(4)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出其中的原因:实验结束后，收集的氧气不纯；收集不到氧气。18.实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。小明设计了如右图所示的实验装置，可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度。请回答下列问题。（1）分液漏斗中应放入的