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文档简介

暑假班语文第一讲 扩句和缩句第一讲：扩句一、扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。例老班长钓鱼。方法：什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？扩句：（瘦得只剩下皮包骨头的）老班长（在草地的水塘边）（专心致志地）钓鱼。例我看着这一幕。方法：什么样的我？怎样的地看着？什么样的一幕？扩句：瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。（扩句）二、扩句的注意事项：1、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。2、不能改变原句的基本意思和句型。3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。4、添加的成分要注意排列顺序。5、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”（的+名词；地+动词；得+形容词）如：雪花飘落下来。（鹅毛般的）雪花（纷纷扬扬地）飘落下来。课堂练习：1. 同学们玩游戏。_2. 太阳升起来了。_3. 春风吹遍大地。_4. 列车穿过山谷。_5. 同学们回答问题。_6. 同学们打篮球。_7. 老师批改作业。_8. 柳条拂动着水面。_9. 运动员跑向终点。_10. 树叶飘落下来。_第二讲： 缩句一、缩句的基本步骤：1、先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”或“谁”是“什么”例1：矫健的秃鹰猛地飞起来。缩句：秃鹰飞起来。例2：北京的颐和园是一个美丽的大公园。缩句：颐和园是公园。2、 找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。例：可爱的弟弟高兴得跳起来。缩句：弟弟跳起来。3、去掉修饰、限制词语，（包括形容词、数量词、程度、时间、地点等），但是句子中的专用词不能去掉。如：“启蒙老师们”，“第五大贡献”等例：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭缩句：草把子插满了箭。4、 留着句子中的“着”“了”“过”例：他勇敢地跨过这条小沟。缩句：他跨过小河。5、去掉“在.中/里”表示特定环境和语言的词语。例：我们在学习雷锋活动过程中取得了优异的成绩。缩句：我们取得了成绩2、 缩句的基本原则1、 不改变原句的意思2、 不改变原句的句式3、 缩写后仍然是个句子。课堂练习：1. 巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。2. 白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。3. 五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。4. 大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。5. 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。6. 五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？7. 一个真正的中国人在任何情况下都不能能失去骨气。8. 可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿。9. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。10. 断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。11. 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。12. 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。13.
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