人教版九年级上学期初三第一次月考历史模拟卷二

人教版九年级上学期初三第一次月考历史模拟卷二姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 仔细观察如图，下列对图片反映的信息解读不正确的是A查士丁尼法典的根本目的是维护奴隶主的利益B查士丁尼法典是查士丁尼组织编纂的C查士丁尼法典奠定了欧洲民法的基础D查士丁尼法典是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源2 . 建立元首制,掌握罗马最高权力的是A伯里克利B凯撒C屋大维D斯巴达克3 . 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。这次变革A促进西欧封建制度的形成B建立至高无上的罗马教廷C导致日耳曼民族大量入侵D加速了拜占庭帝国的灭亡4 . 西欧庄园的佃户主要包括（ ）A自由的农民和缺少自由的农奴B无地的农民C缺少自由的农奴D流浪过来的人5 . 如下图再现的是西欧封建社会时期“教皇为皇帝加冕”，结合所学知识指出该情景说明了（ ）A教会占有大量土地B教会加紧对人民的精神统治C教皇有至高无上的权力D国王成为傀儡6 . 向地中海的扩张过程中，罗马与迦太基进行了三次战争，史称 （ ）A罗马战争B不列颠战争C布匿战争D迦太基战争7 . 从历史文化的角度看，“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”这些西方谚语的形成说明了（ ）A罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路B当时有很多外国人在罗马学习、生活C罗马帝国的征服和统治充满着暴力D罗马文化渗入到它统治过的广大地区8 . “把战争带给亚洲，把财富带回希腊”。建立地跨欧、亚、非三洲的帝国的是A查理马特B屋大维C亚历山大D马可波罗9 . 从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）A希腊文明的繁荣B罗马共和国的辛酸C两河流域古老文明的兴起D雅典奴隶制民主政治10 . 现在，德国、法国和意大利同属欧盟成员国，关系日渐密切。而在9世纪初，他们曾经同属哪一个国家A法兰克王国B查理曼帝国C西罗马帝国D阿拉伯帝国11 . 儒略历将全年分设为12个月，每年设365日，采取每四年增加1日的方法来调整误差。该历法的制定者为A凯撒B屋大维C夏桀D图特摩斯三世12 . 下列属于希腊文化遗产的是荷马史诗帕特农神庙掷铁饼者大竞技场ABCD13 . 古代的文明虽然好多不相通，但却很多有相似之处，那么古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（ ）都发生在一些大河流域 都有一些古代文明的标志都处在奴隶社会 都诞生了流传至今的宗教ABCD14 . 辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根，下列表述不正确的是A古希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”B古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学成就C古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典十二铜表法D掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一15 . 下图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其骑士标志的宝剑和服饰。画中年轻的骑士双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。以上场景发生在A古印度B古中国C中古西欧D中古日本16 . 布匿战争使罗马共和国（ ）A统一意大利半岛B完全控制西地中海地区C取得东地中海霸权D成为地跨欧亚非三洲的奴隶制帝国17 . 843年凡尔登条约的签订，由此奠定了日后三个国家的雏形，请选出与此无关的国家A德意志B法兰西C西班牙D意大利18 . 下列属于古埃及科学和文化成就的是 （ ）太阳历大明历 象形文字甲骨文ABCD19 . “60个人应当这样分派工作：12个人去选料、染色和洗羊毛；30个人去纺纱和刷毛梳毛；12个人去织呢和剪呢，剩下的6个人去帮助别人干活。”这一场景反映的是15世纪英国的A自给自足的领主庄园B雇佣劳动的租地农场C分工协作的手工工场D机器生产的现代工厂20 . 西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（ ）A阿拉伯帝国B古巴比伦王国C亚历山大帝国D法兰克王国21 . 下列关于庄园法庭的说法错误的是A庄园法庭没有专门的工作人员B惩罚违法行为的手段通常是处以罚金C法庭审判的依据是习惯法和村法D法庭维护领主利益，不限制领主特权二、综合题22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 “我们的制度之所以为民主政治，因为政权是在全体公民手中而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等”。伯利克里材料二（杰斐逊）在法国启蒙思想的影响下，发挥了“人民主权”思想，成为北美人民反对英国殖民统治的有力武器。他还相信人们生来都是平等的、自由的，他认为这是人的自然权利，任何政府都不能剥夺或干涉人民的这些权利。摘自世界通史材料三它概括总结了17世纪、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝。自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；规定了财产权是神圣不可侵犯的权利。这不仅赢得了法国贫苦人和被压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受。摘编自大国崛起法国（1）根据材料一指出伯利克里认为“我们的制度之所以为民主政治”的原因，该“民主政治”对后世产生了什么影响？（2）据材料二、概括杰斐逊的主要思想。（3）据材料三，指出这部文献为何受到被压迫者和大多数贵族的欢迎（或接受）？23 . 2019年11月10日，国家主席习近平在对希腊进行国事访问之际，发表题为让古老文明的智慧照鉴未来的署名文章。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一伟大的古老文明都是相似的。2000多年前，古代中国、古代希腊的文明之光就在亚欧大陆的两端交相辉映。古希腊哲学和文学泰斗辈出的黄金时代，恰恰也是中国“百家争鸣”的思想迸发期。推动历史发展的巨人（1）图一人物是儒家学派的创始人，他的核心思想是什么？图二人物善于从正反两方面思考问题，他在政治上的主张是什么？图三人物是雅典公民，他的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他是谁？图四人物是亚里士多德，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为什么？大放异彩的作品（2）图五作品反映的思想对战国末期的秦国影响最大的有哪些？图六作品反映的思想到今天仍然具有现实意义的有哪些？图七作品有何重要地位？材料二伟大的古老文明都是相知的。公元前4世纪，古希腊人给遥远的中国起了一个美丽的名字“丝之国”。两汉时期开通的古丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路，是自古以来联系、贯通亚非欧及拉美许多国家和地区的主要通道。（3）你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？丝绸之路另一端连接的“地跨欧亚非三洲，地中海成了它的内湖”的大帝国是指？24 . 阅读材料材料一材料二材料三 9世纪初到11世纪初，帝国臻于极盛自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物同样很重要，君士坦丁堡这段显赫的历史，很大程度上应归因于它地处欧亚两洲之间的险要位置。但命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）依据材料一8世纪历史地图，结合所学完成下表（2）材料二反映了材料一中哪一区域（字母）的文明成果？分析两幅图，结合所学，归纳