人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试历史试卷C卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试历史试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 1972年，毛泽东会见法国外长时说：“我比较熟悉你们的法国大革命，它曾对整个世界产生了深远影响。”这里的深远影响主要是指A摧毁了许多国家的封建制度B打败了欧洲反法同盟C资产阶级自由民主思想广为传播D引发了欧洲大陆各国的革命2 . 某校老师正在给同学们梳理中考知识，下图是老师的上课内容。他们复习的主题是A战争是科技革命的推动因素B欧洲是当今世界的科技中心C科技革命推动思想解放D杰出科学家推动历史进程3 . 一位18世纪的英国经济学家写道:“英国的贸易是一个建立在非洲基础之上,由美洲商业加海军力量组成的宏伟的上层建筑。”在17-18世纪的英国贸易体系中,非洲的地位是（ ）A生产棉花、蔗糖等原材料B生产火器、机械制品等商品C为美洲种植园提供劳动力D发展海军力量,进行海外扩张4 . 二战后，西方各国的经济布局发生变化，新兴工业区不需要建立在煤铁资源丰富的地方，而是要综合考虑人才、交通、环境等条件，如美国旧金山以南的“硅谷”和俄罗斯新西伯利亚的科学公园等。产生这一变化的主要原因是A经济全球化的推动B第三次科技革命的兴起C政治多极化的需要D国家发展重工业的要求5 . 观察下表，对 1958 年资本主义世界经济发展理解正确的是（ ）共同体各国在资本主义世界经济中的地位（1958 年） 国别共同体六国英国美国西德法国意大利荷兰比利时、卢森堡在资本主义世界出口总额中的比重（%）8.55.02.43.02.88.216.5经济增长率（%）7.84.85.52.73.2A英国是共同体六国中的重要成员B共同体六国的出口总和超过美国C英国的经济发展呈现出下滑趋势D欧洲实现了政治经济一体化目标6 . 公元前1894年，阿摩利人建立起古巴比伦王国，展现了两河流域的文明曙光。这一时间也可表述为A公元前19世纪初B公元前19世纪末C公元前18世纪初D公元前18世纪末7 . 模仿和创新相结合，是日本民族的一大特色，日本民族的发展过程主要体现为汉化和欧化的过程，其中汉化是指A奴隶制民主政治B大化改新C彼得一世改革D种姓制度8 . 下图为日本电影大化改新的剧照，某历史兴趣小组几个同学观看后产生了不同的认识，其中不正确的是A当时日本的服装效仿我国唐朝B剧照上的建筑依稀可以看出长安的风格C大化改新使日本开始步入文明社会D日本仿照唐朝建立了中央集权的国家体制9 . 它是无产阶级革命政党第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动史上第一个光辉的革命宣言。马克思和恩格斯给它起了一个响亮的名字是（ ）A权利法案B人民宪章C独立宣言D共产党宣言10 . 柏林墙正式名称为反法西斯防卫墙，是东德在己方领土上建立的环绕西柏林边境的边防系统，柏林墙将柏林一分为二，阻断了东柏林和西伯林之间人员的自由来往。柏林墙始建于1961年8月13日，全长15公里，1990年6月，民主德国政府正式决定拆除柏林墙。这道柏林墙，见证了德国的分裂与统一，也是二战后世界政治格局的缩影。以下说法表述正确的是（ ）A德国的分裂是二战后冷战阴影下国际关系的具体表现B柏林墙的拆除宣告冷战局面的结束C美国发动朝鲜战争，是冷战的具体表现D德国的分裂标志冷战的开始11 . 租地农场和手工工场经营方式的显著特点是（ ）A自给自足的经营方式B出现雇佣与被雇佣关系C为领主提供固定劳役D家庭是主要生产组织单位12 . 第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动高涨，其中著名的领导人有（ ）章西女王卡斯特罗玻利瓦尔纳赛尔ABCD13 . “1492年，他受西班牙王室派遣，率领船队横渡大西洋，开辟了通往美洲的航路。”“他”是A达伽马B麦哲伦C迪亚士D哥伦布14 . 在13、14世纪，欧洲农村中富有生气的阶级力量是（ ）A农民B领主C商人D富裕农民、骑士和乡绅15 . 1114世纪的西欧处于社会转型时期，经济和政治发生了巨大变化，下列相关表述正确的是A普遍确立了资产阶级的统治地位B货币地租逐渐取代劳役地租C各阶层均为雇佣与被雇佣的关系D成熟的资本主义经济在农村广泛发展16 . 权利法案独立宣言人权宣言的共同作用是（ ）A都开始了工业革命B建立了民主共和国C促进了资本主义的发展D自由平等思想广为传播17 . 8世纪前期，法兰克王国宫相查理马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这一做法给西欧带来的影响是（ ）A基督教迅速兴起B西欧城市重新兴起C森严的封建等级制度形成D罗马教廷的权力至高无上18 . 首次席卷整个资本主义世界的经济大危机发生的时间是A1914年-1918年B1924年1929年C1929年1933年D1939年1945年19 . 下列关于罗马民法大全的说法，错误的是（ ）A废除了奴隶制B对财产、买卖、债务等作出明确规定C改善了奴隶的地位D被誉为欧洲民法的基础20 . 18世纪美国和法国的资产阶级革命后最终确立起来的政权都属于A执政官专制B民主共和制C君主制D封建帝制21 . 当一个人遭受了重大挫折时，我们常常形容他遭遇了“滑铁卢”。与这一典故有关的历史人物是（ ）A华盛顿B林肯C拿破仑D罗斯福22 . 下列史实反映的共同主题是A欧美思想解放运动B欧美资产阶级革命C资本主义制度的扩展D殖民地人民的斗争23 . 下图所示是某同学的研究资料摘录，他所研究的主题可能是11世纪，意大利博洛尼亚城；12-13世纪，法国巴黎、英国牛津；四个学科：神学、文艺、法律、医学；讲课与辩论；突破了教会对思想和文化的垄断。11世纪，意大利博洛尼亚城；12-13世纪，法国巴黎、英国牛津；四个学科：神学、文艺、法律、医学；讲课与辩论；突破了教会对思想和文化的垄断。A中世纪城市的兴起B中世纪教会势力的发展C中世纪庄园的兴起D中世纪大学的兴起24 . 南美解放者杯是一项由南美洲各支顶级球会之间竞争最高荣誉的国际足球赛事，是为纪念拉丁美洲独立运动领袖而创立的。“南美解放者”是指（ ）A尼赫鲁B章西女王C玻利瓦尔D华盛顿25 . 罗马帝国元首制的创立者是（ ）A克洛维B凯撒C屋大维D查士丁尼26 . 下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地意大利，拜会了文艺复兴的先驱莎士比亚，并探讨了他的悲剧神曲，他们还欣赏了拉斐尔的蒙娜丽莎。你认为剧本中应该修改的地方有ABCD27 . 美国内战清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。“最大障碍”是A奴隶制B英国的殖民统治C国王的专制统治D农奴制28 . 如图是古代雅典居民政治身份结构图。下列选项中，与这种结构直接相关的是A全体公民均可参加公民大会B奴隶众多为民主政治奠定了基础C雅典民主政治具有一定的局限性D外邦人占一定比例有利于民主的发展29 . 1999年，在俄罗斯等国的周旋下，以美国为首的北约停止轰炸科索沃。这反映当今世界的呈现的趋势是（ ）A恐怖主义日趋泛滥B全球一体化持续加强C单极世界逐渐形成D政治多极化不断发展30 . 西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制的终结，西罗马帝国灭亡于（ ）A5世纪B6世纪C2世纪D4世纪二、综合题31 . 革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：“什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里米亚战争的失败显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农奴的“叛乱”每十年都要高涨一次。这一切使得头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待农奴从下面推翻要好些。”列宁“农民改革”和无产阶级农民改革材料二：1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。材料三：“日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。明治政府的首要目标是强化中央集权”杰里齐格勒新全球史（1）从材料一中归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（不得照抄原文，任意两点即可）（2）材料二中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义发展扫清的障碍是什么？（3）材料三中“变革”指的是什么历史事件？（4）土地是人类社会最早、最基本的生产资料。19世纪60年代，俄国、美国、日本三国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。这三个国家解决土地问题采取的措施分别是什么？ 俄国：美国：日本：（5）综合以上材料，结合所学知识，分析这三次革命或改革对这三国的共同作用是什么。32 . 阅读下列材料，回答问题：材料一在中世纪，人类意识的两个方面内心自省和外界观察都一样直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩在意大利，这层纱幕最先烟消云散。材料二文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料三：15世纪末各种大发现造成了新的世界市场的贸易需求美洲金银产地的发现，土著居民的被则灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度进行的征服和掠夺这一切标志着资本主义生产时代的曙光马克思恩格斯选集（1）材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？在意大利什么思想使人觉醒，让这层纱幕最先烟消云散？请写出体现这种思想的两部文学或艺术作品的名称。（2）你是如何理解材料二中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？（3）材料三中“各种大发现”指的是什么事件？请概括出该事件的积极影响（4）上述材料中的两大事件对人类迈入近代社会有何共同影响？33 . 四大文明古国各具特色的文明发展史，构成了灿烂辉煌的大河文明，对整个人类进步作出了巨大贡献。对此九年级某班历史兴趣小组以“灿烂文明古国”为主题创办了三个栏目并展开了一系列的探究活动。（图片中的古文明）探寻古代文明的遗迹，我们发现历史离我们并不遥远，一座座庄严的建筑，一件件珍贵的历史文物，以及根深蒂固的制度残余，都无不向我们倾诉着那些已经远去的历史。观察下列历史图片，回答问题：（1）以上图片中的古建筑、文物及残留的制度分别展现了古代哪个国家的历史？在今天又有何重要的意义？（史料中的古文明）材料一以眼还眼，以牙还牙。材料二高种姓与低种姓人发生冲突，低种姓人如果用身体某部位对较高种姓人造成伤害，必须斩断对人造成伤害的身体部位。地位低微的低种姓辱骂高种姓，轻者课以重罚，重者处以酷刑。（2）请你简要评价材料一中所述的法律文献。（3）材料二反映的是哪个国家的哪种制度？该制度源于哪一民族的入侵？该制度产生了怎样的影响？（感悟中的古文明）（4）综合上述内容及问题，你能从世界古文明之中得出哪些感悟性认识？三、论述题34 . 材料论述材料大平洋战争爆发后不久，1942年元旦，美国、苏联，中国、英国等26个国家在华盛顿举行会议，签署了联合国家宣言。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战定或和