北京市和平北路学校中考化学 生活中常见的化合物复习（无答案）

专题三 生活中常见的化合物一基础知识盘点考点1 常见的酸及酸的通性1. 浓硫酸(H2SO4)(1)硫酸物理性质:无色、粘稠、油状的液体， 挥发，密度较大。(2)特性:吸水性可吸收水份,常用作 . 腐蚀性(脱水性)将有机物中的H、O两种元素按原子个数比为2：1的形式脱去，使之碳化。 强氧化性故与金属反应时不生成氢气。 溶于水时放出大量的热稀释时应将 。（3）用途： 。2盐酸（HCl， 的水溶液） （1）物理性质：无色、有刺激性气味的液体，易挥发（可形成白色的酸雾）。（2）用途： 。浓盐酸与浓硫酸放置于空气中其质量分数都会减少，其原因是 。3酸的化学性质（1）与指示剂作用： 。（2）酸+金属盐+氢气写出镁、锌、铁与盐酸和硫酸反应的化学方程式。 （3）酸+金属氧化物盐+水写出氧化铁、氧化铜与盐酸和硫酸反应的化学方程式。 （4）酸+碱盐+水（中和反应）写出氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铝、氢氧化镁与盐酸和硫酸反应的化学方程式。 （5）酸+盐新酸+新盐写出碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式。 考点2 常见的碱及碱的通性1氢氧化钠（NaOH，俗称 ）（1）物理性质：白色固体，极易溶于水且放出大量的热，易潮解（常用作干燥剂）。（2）特性：强烈的腐蚀性。（3）制取：Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO32.氢氧化钙（Ca(OH)2，俗称 ）（1）物理性质：白色粉末，微溶于水（其水溶液称为 ）（2）制取： ，该反应放出大量的热。3五种可溶性碱： 。4碱的的化学性质（1）与指示剂的反应： 。（2）碱+非金属氧化物盐+水检验CO2： 。吸收CO2： 。吸收SO2： 。（3）酸+碱盐+水（中和反应）写出氢氧化铜、氢氧化铁与盐酸和硫酸反应的化学方程式。 （4）碱+盐新碱+新盐写出硫酸铜与氢氧化钠、氯化铁与氢氧化钠、氯化铵与氢氧化钙反应的化学方程式。 考点3 常见的盐及盐的性质1常见的盐物质俗称物理性质用途氯化钠 NaCl食盐白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受温度影响不大作调味品作防腐剂消除积雪（降低雪的熔点）农业上用NaCl溶液来选种制生理盐水（0.9% NaCl溶液）碳酸钠 Na2CO3纯碱、苏打白色粉末状固体，易溶于水玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等碳酸氢钠 NaHCO3小苏打白色晶体，易溶于水制糕点所用的发酵粉,汽水;医疗上,治疗胃酸过多;干粉灭火器灭火硫酸铜 CuSO4无水硫酸铜白色晶体,遇水变蓝,可检验水配制波尔多液、炼铜CuSO45 H2O胆矾、蓝矾蓝色晶体，易溶于水备注粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。碳酸钠从溶液中结晶析出时，为Na2CO310H2O（纯净物），俗称天然碱、石碱、口碱，在空气中易风化而变成粉末（化学变化）。2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO22盐的溶解性规律 3盐的化学性质（1）金属1+盐1（可溶）金属2 +盐2（2）酸1+盐1酸2 +盐2（3）盐1+碱1盐2+碱2（4）盐1+盐2盐3+盐4 NaCl+ AgNO3= AgCl+NaNO3 Na2SO4+ BaCl2= BaSO4+2NaCl考点4 常见的化肥氮肥主要是促使树木茂盛，增加叶绿素，加强营养生长。磷肥能使树木茎枝坚韧，促使花芽形成，花大色艳，果实早熟，并能使树木生长发育良好，多发新根，提高抗寒、抗旱能力。钾肥能使树木茎杆强健，提高抗病虫、抗寒、抗旱和抗倒伏的能力，促使根部发达，球根增大，并能促使果实膨大，色泽良好。复合肥是指有两种或两种以上营养元素的化肥。考点5 溶液的PH1PH与酸碱性的关系： 2如何测溶液的PH： 测量溶液的PH应注意： 考点6几种酸、碱、盐的检验方法物质试剂现象酸（H+）紫色石蕊试液变红蓝色石蕊试纸变红碱(OH)紫色石蕊试液，红色石蕊试纸变蓝无色酚酞试液变红碳酸盐（CO32）盐酸，澄清石灰水 生成气体能使澄清的石灰水变浑浊铵盐（NH4+）浓NaOH溶液或熟石灰，红色石蕊试纸产生无色有刺激性气味的气体，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。ClAgNO3 HNO3白色沉淀不溶解SO42BaCl2 HNO3白色沉淀不溶解二练习1.（2020北京市）常用牙膏的pH范围是8.59，对它的酸碱性判断正确的是 （ ）A.呈碱性 B.呈酸性 C.呈中性 D.无法判断 2.（2020北京市）用一种试剂鉴别盐酸、氯化钠和氢氧化钙三种溶液，应用的试剂是 （ ）A.稀硫酸B.碳酸钠溶液 C.氯化钡溶液 D.氯化钾溶液3.（2020北京市）氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿。下列物质中能用作氮肥的是 （ ）A.NH4NO3 B.K2SO4 C.Ca(H2PO4) 2 D.NaHCO3 4.（2020北京市海淀区）下列各物质在溶液中能大量共存的是 （ ）AFeCl3、Na2SO4、HCl BNaOH、NaCl、HNO3CMgSO4、NaNO3、KOH DNaHCO3、KNO3、HCl5.（2020北京市海淀区）下列各物质中的杂质（括号内为杂质），只需加入适量稀硫酸就能除去的是 （ ）A.NaCl（Na2CO3） B.Fe（Cu） C.Na2CO3（CaCO3） D.HCl（BaCl2）测定时间5:055:155:255:355:45pH4.954.944.864.844.846.（2020.黑龙江省）某中学化学课外活动小组的同学，监测一次降雨过程中雨水的pH。取雨水水样，用pH计（测pH的仪器）测得数据如下： 小组同学对数据的分析推理错误的是 （ ）A. 本次降雨通常会影响作物的生长 B在测定时间内雨水的酸性逐渐减弱C本次降雨对大理石建筑物有腐蚀作用 D当时空气中二氧化硫的含量可能超标 7.（2020北京市）如右图所示装置进行实验（图中铁架台等仪器均已略去）。在中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，中液面上升，溶液由无色变为浑浊，符合以上实验现象的和中应加入的试剂是 （ ）ABCDCaCO3稀HClNa2CO3稀H2SO4Zn稀H2SO4Cu稀H2SO4KNO3NaClBaCl2Ba(OH)28.（2020北京市）在熟石灰、干冰、氢气三种物质中，可用作高能燃料的是 ，可用作致冷剂的是 ，可用于改良酸性土壤的是 。制作松花蛋的主要配料有生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）、食盐等，用水调制配料过程中，可能发生反应的化学方程式为 、 。9.（2020北京市海淀区）现有甲、乙两种溶液，共含有8种离子，分别为H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl -、NO3-和CO32-，且两种溶液里所含的离子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液变成蓝色，说明甲溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”），那么乙溶液里含有的4种离子是（填离子符号） 。10.（2020北京市海淀区）现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反应关系如下图所示（图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种）。请利用初中所学知识推断图中Y、Z、W、N分别对应物质的化学式：Y 、Z 、W 、N 写出MN的化学方程式 ；写出XW的化学方程式 。11吸入或食用下列物质不会引起人体中毒的是 （ ）ACO BCH3OH CNaCl DNaNO212. 将一定浓度的Ba(OH)2溶液中逐渐滴入稀硫酸(图中纵坐标表示溶质的质量，横坐标表示稀硫酸的量)。符合溶液中溶质质量变化规律的是 （ ）A B C D 13有KOH BaCl2 FeCl3 NaCl MgSO4五种溶液，不用其他任何试剂，只用先鉴别出来的物质去确定剩余物质，则它们被鉴别出来的顺序是 （ ）A B C D14氯气用于自来水消毒和杀菌，其与水反应的化学方程式为:Cl2 + H2O = HCl + HClO，请选择一种试剂来证明某瓶水是自来水还是蒸馏水 （ ）A酚酞试液 B氯化钡溶液 C氢氧化钠溶液 D硝酸银溶液15欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，得到氯化钙溶液，在没有指示剂的情况下，应加入的试剂是 （ ）A纯碱 B生石灰 C熟石灰 D石灰石粉末16相同质量、相同质量分数的硫酸溶液分别与足量的下列物质完全反应，所得硫酸镁溶液中溶质质量分数最小的是 （ ）AMgCO3 BMg CMgO DMg(OH)2 17对下列物质用途的叙述不符合实际的是A熟石灰用于改良酸性土壤 B硝酸用于制磷肥 C胆矾可用于配波尔多液 D食盐可用于制氢氧化钠18食醋和白酒是家庭常用的调味品，当然也有其他方面的用途。下列做法你认为不正确的是A用棉纱球蘸取食醋擦拭铜器上的铜绿 B用食醋除去热水瓶中的水垢 C用白酒擦去桌上的油腻物 D用白酒擦拭切菜刀上的铁锈19向下表的甲物质中逐渐加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成的气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用右图所示曲线表示的是 （ ）序号甲沉淀或气体的质量 乙的质量 0 乙A铜锌的混合物稀盐酸B硫酸和硫酸铜的混合溶液氢氧化钠溶液C盐酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液D生锈的铁钉稀盐酸20对下列实验过程评价，正确的是 （ ）A某固体加入稀盐酸，产生无色气体，证明该固体一定含有CO32- B某溶液中滴入BaCl2溶液，产生了不溶于稀HNO3沉淀，则一定含有SO42- C某无色溶液滴入酚酞试剂显红色，该溶液不一定是碱溶液 D验证烧碱溶液中是否含Cl-，先加盐酸再加AgNO3，有白色沉淀生成，说明含有Cl- 21.由H、C、O、Cl、Na、Cu 六种元素按要求组成下列物质（写化学式）： 碱性氧化物_ 固体可用于人工降雨的是_ 可用去除铁锈的物质_ 易吸水而潮解的固体_ 化学家侯德榜改进了其生产工艺的盐_ _ 可替代汽油环保燃料_ 用上述六种元素组成适当物质，写出符合下列要求的化学方程式： 分解反应_ 化合反应_ 置换反应_ 复分解反应_ 22.如右图在一张洁白干燥的滤纸上，依次喷洒A、B、C三种无色液体。当喷洒A时，滤纸上无明显变化；再喷洒B时，滤纸上出现一只红色小猫；最后喷洒C时，小猫渐渐消失。回答下列问题：滤纸上的小猫可能是用什么试剂画的？A、B、C各是什么物质？ 23.某些食品的包装袋内一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰” 生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示) 。 对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：问题与猜想实验步骤实验现象实验结论问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁。 不能作干燥剂问题2：猜想变质后的物质可能是 对它还有一个要再探究的新问题是： 。 24.有一包白色固体，可能含有碳酸钠、硫酸铜、氯化钙、硫酸钠、氯化钠等物质中的一种或几种，现取部分该固体溶于水，可得到澄清的无色溶液，向其中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失。请回答： 该固体中一定含有 ，一定不含有 ，可能含有 。 写出其中两个反应的化学方程式 请你设计一个实验，证明白色固体中可能含有的物质是否存在。 25.某校同学探究附近赤铁矿中Fe2O3的纯度。他们采集了20.0g样品，加入稀盐酸，完全反应后，共用去稀盐酸184.0g，过滤得到滤渣4.0g（假设杂质既不溶于酸，也不溶于水，不考虑实验中的损耗）。 求：赤铁矿样品中Fe2O3的质量是多少？其纯度为多少？ 反应后所得溶液中溶质的质量分数？26.在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后，有少量金属析出，过滤后，往滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成 ，则析出的金属是( )A.铜 B.银 C.铜、银 D.锌、铜、银27.向Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸有可燃性气体产生，则滤渣中一定含有的物质是_，滤液中一定含有的阳离子是_，不可能存在的阳离子是_。(均用符号表示)28.写出木炭、一氧化碳、二氧化碳、石灰水、氧气、氧化铜六种物质， 在一定条件下，两两反应的化学方程式。29.学习物质性质时，对不同物质的性质进行比较，这是同学们在化学学习中必须学会的思维方法。下列四种物质 ：O2 、CO2 、H2SO4、Na2CO3 ，每种物质都有不同于其它三种物质的性质，请各写出一点。 O2： CO2：H2SO4： Na2CO3 ：30.现有甲、乙、丙、丁四支试管，分别盛有硫酸钠、硝酸钡、碳酸钾中的一种或二种，下表是有关的实验记录。步骤甲乙丙丁(1)分别加入水充分溶解溶液澄清溶液澄清溶液澄清产生沉淀(2)再分别滴加氯化钡溶液溶液澄清产生沉淀产生沉淀原沉淀不变(3)继续加入适量稀硝酸溶液澄清沉淀不溶沉淀全溶沉淀不溶根据上述现象推断试管中所盛物质分别是：甲_、乙_、丙_、丁_。31有一种固体混合物，可能由CaCO3、KMnO4、BaCl2、KCl、Na2CO3中的一种或几种物质组成。现取该混合物进行如下实验：(1)将固体混合物投入水中，搅拌后完全溶解，得到无色溶液；(2)往此溶液中滴加盐酸产生一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。由上述实验现象可知：该固体混合物中一定存在的是_，一定不存在的是_，不能确定是否存在的是_。32.在一次自主探究实验中，教师为同学们提供下列药品：CuSO4溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液、稀盐酸A、B、C三组同学任选药品相互混合进行探究。探究时发现：CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生的沉淀不是白色的。实验后，同学在集中清理废液时发现：（1）A组废液中有蓝色沉淀；B组废液中无沉淀；C组废液中有白色沉淀。（2）先将A组废液倒入废液桶中，然后依次倒入B、C组废液。倒入B组废液时，沉淀全部溶解；再倒入C组废液，观察到有气泡产生。测得混合后废液pH7。由此可以推断：A组同学在实验中一定未使用的一种药品是 B组同学在实验中一定使用了的一种药品是 。C组同学实验使用的药品中一定含有 。三组废液混合后，废液中含有的沉淀是 33.有A、B、C、D四种钠元素的化合物，其中A、C由两种元素组成，B、D由三种元素组成，已知A、B、C、D分别能跟物质X、Y、Z的溶液发生如下反应： A + X NaNO3 + H2O B + X NaNO3 + H2O C + Y NaNO3 + 白色沉淀 D + Z NaNO3 + 白色沉淀 其中步反应所产生的白色沉淀均不溶于硝酸。(1)请推断并写出下列物质的化学式：A_、B_、X_、Y_；(2)写出步反应的化学方程式：_。34.A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物，其中A为白色固体，B为无色气体，E为不溶于稀硝酸的白色沉淀，它们的关系如图所示。请回答下列问题：（1）白色沉淀E为 ； （2）若现象I为