九年级化学全册 第七单元 常见的酸和碱 第七单元综合快乐学案（无答案） （新版）鲁教版

化学总复习学案 酸碱物性：无色液体,有刺激性气味,有 性(浓盐酸敞口置于空气中，瓶口有 ) 一、酸和碱的知识点脉络图盐酸用途：除 人体中含有少量 ，助消化。常见的酸浓硫酸特性： 性，可以使小木条变 。浓硫酸溶于水时 ，稀释浓硫酸时将 沿着容器壁 地倒入 中，同时用玻璃棒不断的搅拌，使热量 。 硫酸用途：除 浓硫酸可作 。见考点1酸的通性物性：白色固体， 溶于水（溶解 ）。俗名： ， ， 。氢氧化钠制法： （写方程式）酸和碱用途：氢氧化钠固体作 化工原料：制肥皂、造纸去除 ：炉具清洁剂中含氢氧化钠物性：白色粉末， 溶于水。常见的碱氢氧化钙俗名： ， .制法： （写方程式）用途：实验室：水溶液可以 农业：改良 土壤、配波尔多液 建筑： 见考点2碱的通性见考点3酸碱中和见考点4溶液酸碱度的表示法pH二、 酸碱盐关系网络:在网络图中填入酸、碱、盐、酸碱指示剂、金属氧化物、非金属氧化物、金属 考点1 酸的通性1、常见的酸有哪些？酸为什么有通性？盐酸、稀硫酸相同的化学性质有哪些？不同的化学性质有哪些？为什么？硫酸可以直接转化为盐酸吗？2、在箭头上填出四种不同类别的物质。氯化镁氯化镁HCl氯化镁氯化镁上述反应的类型一样吗？酸发生的反应类型一般有哪些？酸发生置换和复分解反应时，生成的共同物质类别是？还能生成哪些类别的物质？反思：（1）初中阶段，发生反应（和不同类别的物质反应）较多的一类物质是？（2）学习物质的化学性质时，除了考虑和什么类别的物质发生反应，还应关注反应的哪些方面？ 3、已知CH3COOH在水溶液中解离成H+和CH3COO-，依据酸的通性，你能写出醋酸除水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）的方程式吗？例题一、如右图所示AG是初中化学常见的物质。图中 “”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物。请回答：（1）G的化学式为 ，E与F发生化学反应的基本类型是 ，写出物质B的一种用途 ；（2）C、D发生反应的化学方程式可能为 。考点2 碱的通性1、常见的碱有哪些？碱为什么有通性？氢氧化钠、氢氧化钙相同的化学性质有哪些？不同的化学性质有哪些？为什么？氢氧化钙可以直接转为氢氧化钠吗？2、以“两碱”为中心，完成下列物质的反应或转化关系图碳酸钠碳酸钙二氧化碳NaOHCa(OH)2镁盐、铝盐、铁盐、铜盐溶液和铵盐（1）上述发生的反应类型有哪些？其中碱发生的反应类型有哪些？（2）碱发生的反应，生成的共同物质类别是？生成的不同类别物质有哪些？反思：（1）下列反应能否发生？为什么？2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2 2NaOH+CuO=Na2O+Cu(OH)22NaOH+Cu=2Na+Cu(OH)2（2）在考虑两种化合物能否发生复分解反应时，应该注意什么？例题二、化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。能观察到的现象是 ；根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？实验中发生的反应方程式有： ， 。（4）反应后锥形瓶内溶液中溶质一定有 ，可能有 。请设计实验方案验证你的猜想，填写下表：实验操作预期的现象和结论考点3 酸碱中和实验10-9，如下图、 A B C1、A、B、C中出现的现象？B中溶液呈 性，溶质有哪些？2、 C中出现的现象说明什么？C中溶液可能呈 性，如何证明？溶质有哪些？3、 酸、碱恰好完全反应的现象？此时溶液呈 性，溶液中溶质有哪些？例题三、电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。 【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？ 【查阅资料】 图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。 【实验与讨论】 三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。实验中发现试管电极附近的溶液迅速变红，管电极附近的溶液任为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液，pH小于7。 说明试管电极附近的溶液呈性，管附近的溶液呈（选填“酸”、“碱”或“中”）性。（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。 乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。 经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象： 甲同学的溶液仍为无色。 乙同学的溶液中红色仍不消失。 丙同学的溶液中红色。（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验： 甲同学用来测定溶液，原因是。 乙同学向溶液中滴加，使溶液中红色刚好褪去。因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是。 【解释与结论】 用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。 【交流与反思】