宁夏银川外国语实验学校2020届九年级化学第一次模拟考试试题（无答案）(1)

宁夏银川外国语实验学校2020届九年级第一次模拟考试化学试题（无答案）姓名 班级 学号 成绩相对原子质量：H1 O16 C12 N14 S-32 Ca-40 Cu-64 Zn-65一、选择（选出下列各题中唯一符合要求的答案，将答案序号填写在答案卷中的表格里。1-11题每题2分，12、13题每题3分，共28分） 1. 下列变化过程中，既发生了物理变化又发生了化学变化的是（ ）A. 用活性炭除去冰箱中的异味B. 用铁粉作食品保鲜剂C. 点燃蜡烛D. 分离液态空气制氧气2. 下列实验操作或记录正确的是（ ）A. 为节约药品，实验后将用剩的药品全部放回原试剂瓶B. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，可看到瓶口有白烟产生C. 稀释浓硫酸时要把水沿烧杯壁缓缓地注入浓硫酸中，并用玻璃棒不停地搅拌D. 要准确量取5.4ml酒精，可选用10ml的量筒3. 下列有关分子、原子和离子的说法中正确的是（ ）A. 保持氧气化学性质的粒子是氧原子B. 元素的化学性质由原子的最外层电子决定C. 氯酸钾是由离子构成的化合物D. 分子间有间隔，原子、离子间都没有 4. 物质的性质决定着用途，用途表现着性质。下列有关物质性质和用途的说法正确的是（ ）A. 洗涤剂具有乳化功能，可除去铁制品表面锈迹 B. 烧碱具有碱性，可用于改良酸性土壤 C. 小苏打可治疗胃酸过多症，证明它是碱具有碱性 D. 石墨常作电极，证明石墨具有导电性5. 下列对物质在空气或氧气中燃烧现象的描述中，正确的是（ ）A. 镁带在空气中燃烧产生浓烈的黑烟，放出热量，生成白色固体B. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰、放出热量、生成二氧化硫气体C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量热，生成红色粉末6. 下列符号所表示的意义正确的是（ ）+3A. 两个碳酸根离子2CO32-B.两个铁离子-2Fe2+ C. 氧化铝中铝元素的化合价AlD. 水银Ag 7. 下列各种排列顺序中，正确的是（ ）A. 地壳中的含量：Si Fe AlB. 碳元素的化合价：Na2CO3 CH4 CO C. 溶液的PH：碳酸饮料 氯化钠溶液 纯碱溶液D. 20时的溶解度：BaSO4 KNO3 MgCO38. 下列对实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（ ）A. 点燃氢气时，发生装置爆炸了氢气中混有一定量的空气 B. 测定空气中氧气体积分数时，所得实验结果比实际含量偏大红磷量不足 C. 做铁丝燃烧实验时，瓶底炸裂了瓶内没有留水或垫沙D. 给试管里的液体加热时，液体喷出伤人了预热后没有上、下移动试管加热9. 下列区分不同物质的方法中错误的是（ ）A. 用水区分硝酸铵和蔗糖两种固体B. 用肥皂水区分软水和硬水C. 用酚酞溶液区分稀盐酸和生理盐水D. 与熟石灰混合研磨区分碳铵和尿素10. 掌握基础的化学知识可以合理利用和控制化学反应，正确处理突发事件，减少损失。下列做法中不正确的是（ ）A. 厨房燃气大量泄露时，立即关闭阀门，轻轻开窗通风，不使用任何电器B. 眼睛里不慎溅入氢氧化钠溶液时，迅速用适量稀盐酸中和，再用流动水反复冲洗C. 常用铁锅炒菜做饭，会为人体补充微量元素铁而降低缺铁性贫血的患病率D. 增大可燃物与空气的接触面积可使其燃烧更充分，放出更多热量 11. 除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法中不正确的是（ ）物质所含杂质选用的试剂和操作方法ANaOH溶液Na2CO3滴加石灰水至恰好不再生成沉淀时过滤BCO2O2使气体缓缓通过足量灼热的铜丝网CCuOCu放入足量稀硫酸中，充分搅拌后过滤DFeCl2溶液CuCl2向溶液中加入过量铁屑，充分搅拌后过滤12. 下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）（g）（g）（g）（%）（g）A. 向一定量稀盐酸中滴加NaOH溶液至过量 B. 将一定量饱和KNO3溶液恒温蒸发C. 向一定量硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 D. 用两份等质量同浓度的双氧水制取氧气（甲加有少量MnO2）13. 在盛有稀硫酸的烧杯中分别加入下列物质，最终能形成无色溶液的是（ ）A. BaCl2溶液、NaOH溶液 B. Na2CO3溶液、KOH溶液 C. Fe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液 D. Cu粉、Na2SO4溶液银川外国语实验学校2020届初三年级第一次模拟考试答案卷姓名班级学号将选择题答案填入下表中：题号12345678910111213答案二、填空（共12分） 14.（4分）请写出符合下列要求的各物质的化学式： 占空气体积4/5的气体_； 形成温室效应的主要物质_； 常作气体干燥剂的酸_； 作生活燃料的气态有机物_； 15.（8分）NO、N2O 、NH3和HNO3等都是含氮化合物家族中的成员。 依据所含氮元素的化合价由高到低的顺序，将四种物质排列为_,其中，N2O3的名称为_，是由_构成的化合物。 常温下，NO为无色、难溶于水、密度比空气略大的气体，遇到空气会立刻变为红棕色气体NO2。请用化学方程式表示以上所述NO的化学性质_，该反应属于基本反应类型中的_。 工业生产中,用N2O与氨基化钾(KNH2)反应制备叠氮化钾(KN3),其反应的化学方程式为：N2O + 2KNH2 KN3 + KOH + X ，则X的化学式为_。X的水溶液既是实验室常用的_,又是农业生产中的优质_肥。三、应用（共17分） 16.（5分）通过对我区水资源状况的了解，同学们认识到保护环境，防止水污染已刻不容缓。某校初三化学兴趣小组的同学对唐徕渠中的水质进行了检测，并邀请你参与他们的实践活动： 他们取来了水样，用_的方法除去了水样中的难溶性固体杂质；又用_消除了水样的气味和颜色。为测定水样的酸碱度，他们需要从实验室领取下列物质中的_(酚酞溶液、石蕊试液、PH试纸)。 经检验确定所取水样为硬水，请告诉他们生活中降低水硬度的常用方法是_。 近年来，政府加大了治理水污染的力度，请你为他们提供一条防止水污染的合理化建议_。17.（4分）随着科技和工农业生产的发展，环境污染日趋严重，已严重威胁到人类的生存。为保护环境，减少对树木的砍伐，一种新型的“石头纸”应运而生。这种纸的主要成分是碳酸钙，外观与普通纸相似。鉴别“石头纸”与普通纸的方法有多种，若分别点燃两种纸，则_是“石头纸”；若要证明石头纸的成分是碳酸盐,则必需的实验操作是_。实验过程中所发生反应的化学方程式为:_ _；_。（g）18.（8分）向16克黄铜(铜-锌合金)样品中加入稀硫酸使其充分反应，经实验测得所加稀硫酸与生成气体的质量关系如右图所示。试计算： 黄铜中铜和锌的质量比；恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。 （g） 四、实验探究（18分）19.(5分)实验室制取气体常用到下图所示的装置。请根据所给装置及其代号回答下列问题：小红要用A装置制氧气，请写出反应的化学方程式：_；为得到较纯净的氧气，小红应选用_作氧气的收集装置。实验结束后，她发现集气瓶内氧气不纯。请帮小红查找原因，并写出其中的一条：_。贝贝通过查阅资料得知，褐色块状固体电石(化学式：CaC2),能在常温下和水反应生成氢氧化钙和一种无色难溶于水的可燃性气体乙炔(化学式：C2H2)。为制取乙炔，贝贝从下图所示的装置中选择并组装了两套可用的装置，其中较理想的一套是由_组成的，理由是_。 20(13分)某研究性学习小组的同学用稀盐酸处理了从建筑工地拣来的带有水泥的废铁丝，并对所产生的气体及所得溶液的成分进行探究。请你也参与他们的实验活动。提出猜想首先，同学们对反应生成气体的成分纷纷讨论并提出了以下猜想： 林林猜想：可能是H2；佳佳猜想：可能是CO2 ； 你的猜想：可能是_。澄清的石灰水实验方案依据所学二氧化碳和氢气的性质，同学们经讨论确定了如右图所示的实验方案， 并进行了相关探究( 固定仪器省略，假设装置中的所有反应都进行得很完全) 问题讨论若装置A中没有明显变化，装置C中的现象为_，则_的猜想成立。若装置C中没有明显变化，装置A中的现象为_,则_的猜想成立。如果你的猜想成立，则A、C装置中所发生反应的化学方程式分别为 ：_；_。实验过程中，装置B的作用是_。通过探究，同学们都认为你的猜想是正确的。由此可推测水泥中含有_。亮亮仔细观察了反应后所得溶液,疑惑道：“溶液怎么会呈现黄色呢？”请用化学方程式表示：氢气的产生_；溶