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文档简介

比例的基本性质,学习目标：1、进一步理解比例的意义，懂得比例各部分名称。2、经历探索比例基本性质的过程，理解并掌握比例的基本性质。3、能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。,802=2005,外项,内项,组成比例的四个数，叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项,指出下面比例的外项和内项,4.52.7=106,外项,内项,外项,内项,=,=,计算下面比例的外项和内项积,4.56=27,外项积：,内项积：,外项积：,内项积：,2.710=27,615=90,109=90,4.56=2.710,615=109,这叫做比例的基本性质,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,做一做,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,63和85,0.22.5和450,因为：65303824,所以：63和85不能组成比例,因为：0.250102.5410,所以：0.22.5=450,10=10,练一练,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,69和912,所以：69和912不能组成比例,因为：612729981,比例的意义：,因为：69,912=,比例的基本性质：,所以：69和912不能组成比例,7281,填一填1、在比例里，（），这叫做比例的基本性质。2、在80：2=120：3中，80和3叫做比例的（），2和120叫做比例的（），把它改写成乘积的形式是（）。3、在比例中，两个外项的积石最小的合数，一个内项是0.5，另一个内项是（）。4、已知X：5=7：Y，那么XY=（）。5、5a=3b,那么a:b=():(),判一判：1、在比例里，两个外项的积与两个内项的积的差是0（）2、如果XY=48,那么X:4=8:Y()3、因为310=56，所以3：5=10：6（）,下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）,2、3、4和6,因为26=34所以这四个数可以组成比例,23=46,24
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