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文档简介

“精彩极了”和“糟糕透了”,翠屏小学童静,糟糕腼腆誊写歧途谨慎敬仰得意洋洋迫不及待,回忆一下，课文讲了一件什么事情？,“我”童年写了一首诗，父母对此作出截然不同的评价以及“我”长大之后的感悟，“我”在这两种评价中成为一名大作家。,妈妈说：,爸爸说：,“精彩极了”,“糟糕透了”,自由朗读第一段，然后想一想：巴迪写了这首诗后，母亲和父亲看完有什么不同的反应,“我”的表现又是怎么样的？用自己喜欢的符号勾画，并在旁边写上你的感受,再与同桌交流。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,“我”想得到父亲的赞赏因为他是,影片公司的重要人物。“我”很敬仰他。,词语辨析：,赞扬：称赞，表扬。,赞赏：称赞，值得欣赏。,我们都很（）他的做法。丽丽拾金不昧的精神得到了大家的（）。,赞扬,赞赏,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。,“精彩极了”和“糟糕透了”,鼓励赞扬,严格批评,信心,谦虚,这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,精彩极了是母亲对孩子的（）母爱像（），它（）。糟糕透了是父亲对孩子的（）父爱如（），它（）。,课文延伸1、找出文中含义深刻的语句，多读几遍，抄下
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