吉林省吉林市中考化学复习练习 实验数据处理或者误差分析的探究33（无答案） 新人教版（通用）

实验数据处理或者误差分析的探究331、科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样”这句话说明分子具有的特征是_（2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯请填写下表中的空白；烧杯A烧杯B实验现象_解 释_（此处不必填写）B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是_（3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是_2、 （1）课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验：在由两个注射器组成的密闭系统内有50mL空气，如图然后给装有铜丝的玻璃管加热同时交替推动两个注射器活塞，至玻璃管内铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内验结束后，注射器内空气的体积减少了约_mL，这是因为_在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是_（2）课外活动小组发现红热的铜丝变黑后，为了回收再利用铜丝，在研究如何除去黑色物质的讨论中，制定了下列方案乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式为_两种方案相比，_方案更好，其原因是_若采用甲、乙两种方案处理此变成黑色的铜丝，并且充分反应，则回收的铜丝a的质量_（填“”、“”、“=”）铜丝b的质量请通过分析和计算，采用甲、乙两种方案分别回收铜丝，所得到铜丝的质量理论上最多相差多少克？（提示：假设该实验中所取空气中氧气的密度为1.30g/L要求：计算结果精确到0.01g）3、 小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时，发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头，感觉浪费了太可惜于是带领实验小组的同学自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛过程如下：（1）能用小刀切割成型说明蜡烛的物理性质是_；（2）小华将切割下的小蜡烛块放入水中，它能浮在水面上，说明_；（3）点燃蜡烛后仔细观察，发现蜡烛燃烧火焰分为三层，如图1所示，其中温度最高的是_；（4）小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，如图2所示，看到的现象是烧杯内壁_，说明蜡烛燃烧时有_生成；如果要检验是否有二氧化碳生成，则将烧杯内壁用澄清的石灰水润湿后罩在 火焰上方，可观察到的现象是_4、如下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯请你帮她填写下表中的空白：烧杯A烧杯B实验现象_解释_（此处不必填写）王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是_5、在学了盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中质量分数的探究实验他们设计了如下的实验方案：方案一气体分析法（1）如下图1所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把Xg的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的CO2气体的体积检查该装置的气密性的方法是_（2）有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积_（填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是_，你的改进方案是_；广口瓶内原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响（3）也有人用图3装置测定CO2的质量（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收CO2气体）则图3实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？（选2点填入下表）主要