呼和浩特市2019年七年级下学期半期复习历史试题A卷

呼和浩特市2019年七年级下学期半期复习历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如果想了解契丹族的历史，可以阅读下列哪一书籍（ ）ABCD2 . 589年，隋文帝灭掉 （政权），统一全国。A宋B齐C梁D陈3 . “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”。“此河”的中心在A涿郡B洛阳C江都D余杭4 . 电视剧贞观长歌再现了唐朝贞观年间社会经济的繁荣景象，当时在位的皇帝是A隋文帝B唐太宗C武则天D唐玄宗5 . 唐朝农民创制了一种新的灌溉工具 （ ）A翻车B筒车C水排D水车6 . 如图是隋朝大运河示意图隋炀帝多次沿大运河巡游，示意图中A段是大运河的A通济渠B永济渠C江南河D邗沟7 . 下图为章怀太子墓室的壁画礼宾图，反映的是唐朝官员接待外国来宾的外事话动。从中可以得到与唐朝相关的历史信息有国家统一，吏治清正廉明国力强盛，影响远播海外交通发达，对外政策开放绘画传神，艺术水平高超ABCD8 . 东京梦华录记载：茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。此生活景象反映A北方人口南迁，南方成为全国经济重心B唐朝经济繁华，饮茶成风C宋代都市生活丰富，商业繁荣D明代社会开放，文学兴盛9 . 文物具有多元的证史价值。下列图片既能证明唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是（ ）ABCD10 . “传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”该材料评述的是（ ）A鉴真东渡B玄奘西行C唐蕃会盟D靖康之变11 . 下列货币按出现时间排序正确的是ABCD12 . 下列词组，概括了宋元时期历史发展特征的是（ ）A诸侯并立争霸B经济重心南移C统一国家建立D盛世潜伏危机13 . “武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的阵图行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。”这种现象出现于A隋朝时期B唐朝时期C北宋时期D元朝时期14 . “店铺林立，买卖昼夜不绝，瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。”上述文字描绘的城市生活场景最有可能出现于A汉朝B隋朝C唐朝D宋朝15 . 武则天遗言立“无字碑”，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据自己掌握的历史知识，为武则天撰写的碑文，你认为最恰当的是A我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位，开启历史先河B重用人才，发展农业，社会经济继续发展，“政启开元C善于纳谏，开创了“贞观之治”D开凿大运河，造福后世二、填空题16 . 宋朝的_政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。三、判断题17 . 唐朝手工业发达，陶瓷业中越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。（ ）四、简答题18 . 隋唐以来，统一多民族国家不断巩固与发展。结合所学知识，回答下列问题（1）结束了长时间政权分立局面的隋朝开国君主是谁？消灭南宋、完成全国统一的元朝皇帝是谁？（2）宋太祖赵匡胤建立北宋后，采取了一系列措施以加强中央集权。请写出宋太祖加强对地方控制的具体措施。（3）明清两朝军民为巩固多民族国家的统一和发展，在平定国内叛乱和抗击外来侵略维护国家领土主权这两个方面都做了大量的努力，请分别列举史实说明。五、综合题19 . 由于全面开放和广泛的对外交流，使唐朝文明更加辉煌。请回答：(1)吐蕃很早生活在哪里？在7世纪前期至8世纪初，唐政府为加强同该少数民族的联系，主要实行了“和亲”政策，唐太宗时期为唐朝和吐蕃之间的友好交往作出重要贡献的唐朝公主分别是谁？(2)请你举出唐朝对外友好交往的两个重要事件。(3)结合所学知识，你认为唐朝的民族政策与对外政策分别具有怎样的特点？20 . 地方行政管理，一直是中国历代王朝政治制度中的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。材料一材料二：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“今所以治之，亦无他奇巧，惟夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣”续资治通鉴长编材料三：本朝（宋朝）兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡逐日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。朱子语类（1）材料一中图一与图二所反映的地方行政制度分别叫什么？（2）根据材料二并结合所学知识，分析促使宋太祖“欲息天下之兵”的原因，并从“权”、“钱”、“兵”三个方面回答宋太祖解决地方问题采取的具体措施。（3）根据材料三，分析宋太祖采取的上述措施对宋朝政局产生的影响。21 . 和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可资借鉴的地方。步骤一：走进历史,了解社会和谐。（1）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。（2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一对相处融洽的君臣。（3）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。（4）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。步骤二：反思历史,认识不和谐的音符。请根据提示,举出两个不和谐的历史现象。（5）因暴政而导致亡国的君主。（6）因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一世祖忽必烈，因累世之业至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。（1）材料一“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么一回事？这次“遂一天下”与前朝相比，有何突出特点？材料二（2）图中A地是今是，为对全国进行有效统治，元朝实行了什么政治制度？（3）图中B地在唐朝时生活的