人教版七年级语文上册第7课《行道树》学案

人教版七年级语文上册第7课行道树学案 内容预览：行道树 学 案教师寄语：奉献是一种牺牲，也是一种快乐。学习目标：1、学习作者运用对比突出主旨的写作手法。2、理解行道树-无私奉献者的形象3、朗读课文，揣摩并体会形象化的语言。学习过程：1、走近作者：张晓风，台湾著名女散文家， 1941年生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学。六十年代中期就以散文成名，1977年其作品被列入台湾十大散文家选集，人称其文章“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香。”评价甚高。积累词语：2、能读会写：（1）、堕（du）落:（思想、行为）往坏里变；沦落、流落。 堕，落、掉。（2）、点缀（zhu）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。（3）、深沉：沉着持重；思想感情不外露。（4）、繁弦急管：形容各种乐器同时演奏的热闹情景。弦，指弦乐器。管，指管乐器。（5）、红灯绿酒：形容奢侈糜烂的生活。（6）、贪婪（ln）：贪得无厌（含贬义）；不知满足。（7）、冉冉（rn）：慢慢地。 （8）、烟囱(cng) （9）、 苦熬（o）（10）、给予(j y) （11）、牙龈（yn） （12）、雏(ch) 形整体感知：3、听范读，初步感知课文内容。4、感知行道树的形象：请以课文为依据，用行道树的口吻说一句话，作一个自我介绍。（提示：可以从生活环境、生活状态、心理状态等方面介绍。）我是 的树。共诉心声：5、自由朗读课文，把你最喜欢的语句或段落，用笔圈点、勾画出来，并美美地读一读。体会写法：6、找出文中的两组对比：(1)行道树与森林同伴的对比。(2)行道树与城市之夜中人们生活的对比。拓展延伸7、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说是在发牢骚，你怎么看？8、如果用心观察，不难发现，在我们身边有着许许多多像行道树一样默默奉献、用生命之绿来点缀社会的人，他们为人类带来了什么？面对他们，你最想说什么？课堂小结：9、通过学习本文，你有哪些收获？当堂达标10、根据拼音写汉字。（1）这无疑是一种du lu_。（2）我们苦o _着。（3）牙yn_咬得酸痛。（4）早已习惯于w zhu_了。（5）只是一种悲凉的点zhu 。11、语段点将是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。 你们尽可以节省下你们的同情心， ，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。（1）、给加粗的字注音。烟囱_ 给予_（2）、在横线上填上恰当的关联词。_ _（3）、结合上下文，你怎样理解“我们的存在只是一种悲凉的点缀”的含义？答：类文赏析煤很古很古以前，有一棵美丽的树。从来没有谁忍心伤害她。但有一天，浪从很远的地方冲过来，山坡陷下去了，可怜的她被埋在了地底下。好黑，好冷几亿年过去了，她突然感到了一阵温暖。啊，重见天日了。但，当她的双眸看到自己的身体时，她惊呆了，自己成了一块乌黑的煤，没有了昔日的风采。过了些时候，她走了，步子很轻，嘴角挂着微笑。一盆火在熊熊燃烧。她很安静，不时放出几只黑色的蝴蝶。那一定是她上亿年的梦想被灼痛的样子，不过，她似乎无悔。煤，是美丽的树以另一种方式活着。课下小练笔：12、以“路灯”（或行道树旁边的物体，如花草、白云）为标题，运用本课所学的表达方法，仿写一篇短文。参考答案16 略7、决非发牢骚，而是借行道树之口发出强烈的呼唤。呼唤社会上能够出现更多的奉献者，为社会造福，为人类造福，也呼唤人们要尊重奉献者的辛劳，更加珍惜并保护自己的生存环境。8、a、清洁工清扫街道，为我们送来清爽；b、解放军驻守边疆，使我们幸福安宁；c、白衣天使救死扶伤，让人们恢复健康；d、人民教师勤勤恳恳，传递人类文明；e、运动健儿奋力拼搏，为我们带来感动；f、航天员飞上太空，为人类积累航天经验。9、略 10、（1）、堕落 （2）、熬 （3）、龈 （4）、污浊 （5）、缀11、（1）、cng j （2）、 但 因为 （3）、这一句前面说“充满车辆与城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污染了，他们并不珍惜清新。树木地感觉是非常鲜明的 ，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”12、路灯（仿写行道树）我们是一列路灯，立在城市的飞尘里。我们没有华丽的衣着，我们唯一的装饰，是一身抖不落的烟尘，但我们并没有抱怨世界的不公，我们无怨无悔，因为这种命运使我们自己选择的，否则，我们不必在黑暗中发出光亮，不必在风雪中傲立于路边，我们愿意在这里做一列路灯。有人说神圣的事业总是痛苦的，但我们认为也惟有这种痛苦把深沉给予我们。当夜幕降临的时候，我们就工作了，发出光亮。而我们却在寂静里，在黑暗里，在不被了解的孤独里，而我们仍然发出光亮，为行路的人们照亮夜行的方向，为无家可归