江苏省丹阳市第三中学九年级化学双休日作业2（无答案）

江苏省丹阳市第三中学九年级化学双休日作业2 班级 姓名 一 选择题（1-13每小题只有一个选项符合题意,14-18小题有1-2个正确选项）1下列变化一定属于化学变化的是 （ ） A干冰升华 B植物的光合作用 C用活性炭除去有毒气体 D洗完的衣服在阳光下晾干2用你所学的化学知识判断，下列做法正确的是 （ ） A洗净的铁锅擦干后放在干燥的地方 B 霉变花生压榨食用油 C煤气泄漏后立即打开排风扇 D 只要是无色透明无味的水都可以直接饮用3厨房中有许多化学物质，下列几种物质中属于纯净物的是 （ ）A丹阳黄酒 B加碘食盐 C恒顺香醋 D南山牌蒸馏水 4正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是 （ ） A B C D 5“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是 （ ）A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B化工生产中使原料尽可能地转化为产品 C对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D实验室将废液直接倒入下水道6.下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是 （ ） A石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B铁丝在空气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质C红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾D镁条在空气中燃烧，发出强光，有大量白烟产生并放出热量79下图为某一化学反应的微观示意图，下列说法错误的是 （ ） 氢原子氧原子碳原子AX 、W、Z是化合物，Y是单质 B该化学反应前后分子的种类和数目没有变化点燃C该反应的化学表达式：CH4+O2 CO2+H2O DX物质中碳元素的质量分数为75.0%8下列实验操作错误的是 （ ）A倾倒液体时，细口瓶的塞子倒放在桌上，瓶口紧挨着试管口倾倒液体B用过的滴管立即用水清洗干净放在洁净的小烧杯内，以备再用C直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味D用酒精灯加热试管内的液体时先移动试管均匀受热，然后固定在外焰部分加热9下列实验操作，能达到预期目的的是 （ ） 用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末用容积为10mL的试管盛5mL水在酒精灯上加热用排水集气法可得到比较纯净的氧气用10mL量筒量取8.2mL水A B C只有 D 10右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是 （ ）A高锰酸钾溶液 B锰酸钾溶液 C硫酸钾溶液 D碳酸钾溶液11饮用水用Cl2消毒会促使一些致癌物质生成。为消除隐患，现在已经采用高效安全的ClO2消毒杀菌。下列对ClO2的叙述不正确的是 （ ） AClO2中含有氧气 BC1O2是一种氧化物 CC1O2是由氯元素、氧元素组成 D一个ClO2分子由一个氯原子和2个氧原子构成12善于归纳知识，有利于培养我们的科学素质。下列知识整理的内容有错误的一组是（ ）A化学与安全B化学与生活油锅着火用锅盖盖灭进入地窖先做灯火实验降低水的硬度煮沸或蒸馏人体适量补钙防止患甲状腺疾病C化学与能源D化学与环保光合作用光能转变为化学能电池放电化学能转变为电能减少汽车尾气污染提倡使用公共交通等减少温室气体排放开发并使用太阳能等13原煤（含硫元素）在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2 和SO2。若测得CO、CO2、和SO2的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中SO2的质量分数可能是 （ ）A10% B30% C50% D70%14学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（ ）A为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气 B绿色食品是不含任何化学物质的食品 C某气体能使燃着的木条熄灭，该气体可能是二氧化碳 D稀有气体化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应15.亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂。下列有关NaClO2说法错误的是 （ ） A闻到消毒剂气味是因为微粒在不断运动 BNaClO2是由NaCl和O2构成的 CNaClO2中钠元素质量分数约为25.4% DNaClO2中氯元素的化合价为+316下列说法中正确的是 （ ） A二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化D没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液也会分解产生氧气COCO2四氧化三钴O217汽车尾气的排放对环境的污染日益严重。利用四氧化三钴纳米棒作催化剂的催化净化装置，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2，过程如右图所示。下列说法正确的是（ ）A反应类型为化合反应 B反应前后氧原子个数发生了变化C该过程能说明CO具有可燃性 D反应物和生成物均为氧化物18下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液。下列有关说法错误的是 （ ）A该能量转化系统中的水可以循环使用 B燃料电池水电解系统中正极产生的气体可以作为燃料使用C燃料电池系统产生的能量实际上来自于水D水电解系统中的溶液采用KOH溶液，是为了增强水的导电性二、填空题（本题包括5小题，共20分）19（6分）用化学用语表示：（1）汞元素 ； （2）3个铵根离子 ；（3）2个二氧化硫分子 ； （4）空气中供人呼吸的气体 ；（5）硫酸铝 ； （6）标出硫酸镁中镁元素的化合价 。20（4分）现有五种物质：明矾、干冰、氦气 、氮气，请选择相应物质的序号填空：（1）空气中含量最多的气体是 （2） 净水时吸附水中小颗粒物的是 （3）可用于人工降雨的是 （4） 探空气球中常填充的气体是 21(2分）下图反映了严重的水污染给人们生活带来的问题之一。（1）请你写出一种造成水体污染的来源_；（2）水的净化方法有：静置、吸附、过滤、蒸馏等，其中净化程度最高的是_。22(4分）小红想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2g二氧化锰粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数（浓度）的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_ _的关系。 (2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：_ _。(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有_。要完成该实验还缺少的一种玻璃仪器的名称为 。 A玻璃棒 B酒精灯 C 铁架台 D烧杯23.（4分）潜水艇要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾；电解水；常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出方法反应的符号表达式 _ 。（2）你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是（填序号） 。与其他两种方法相比，这种方法的两点优点是 、 。三、实验题（本题包括2小题，共26分）24.（11分）通过化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合上图仪器回答问题：（1）写出标号仪器的名称 （2）写出实验室用B装置制取氧气时的符号表达式 ；可以用C装置收集氧气的原因是 。（3）装置A除了可以制备氧气，还可以用来制备二氧化碳，写出制备二氧化碳气体的符号表达式 ，写出检验CO2符号表达式 ；（4）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，难溶于水。可选用 装置作为制取甲烷的发生装置,如果采用装置F收集甲烷，甲烷应从_（填“a”或“b”）端进入。（3）用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为导致该现象的原因可能是 。高锰酸钾的相对分子质量为 ，实验测知：在反应过程中，高锰酸钾分子中有四分之一的氧原子重新组合为氧分子，那么316g高锰酸钾完全反应后可得到氧气 克。25（8分）（1）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度处。该操作的主要目的是 。实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约 处。A4mL刻度 B8mL刻度 C 12mL刻度 D 16mL刻度下列实验操作，对实验结果有影响的是 A装置有点漏气 B白磷的量不足 C用干燥的红磷代替白磷做实验（2）小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 为什么会生成淡黄色固体? 查阅资料小婧查阅资料，发现Mg3N2为淡黄色。 提出猜想小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的。实验探究小婧设计实验证实了自己猜想，她的实验方案是 。实验结论根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的符号表达式： ； 。反思与评价通过上述实验，你对燃烧有有什么新的认识？ 26（7分）某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳实验一 选择合适浓度的硫酸操作：在28时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：试管编号12345硫酸浓度（）1520253035气体体积（mL）3547555142实验二 选择合适的反应温度操作：往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：试管编号ABCDE温度（）4050607080现象和比较有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：(1)稀硫酸与大理石反应，在28时，选用硫酸的浓度最合适为 ，因为浓度小于或大于合适浓度对反应的影响是 (2)在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为 ，因为温度高于或低于该温度对反应的影响是 (3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加 操作，更有利于气体的制备(4)该研究小组为了研究 对该反应速率的影响，进行了如下实验试管编号AB试管内药品1g块状大理石与5mL25稀硫酸1g粉末状大理石与5mL25稀硫酸现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡 (5)根据上述实验研究，你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用 (填编号) 四、综合题27水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。（1）在化学反应中，水既可充当反应物也可充当生成物。下图表示几种化合物的相互转化关系：浅绿色粉末固体A受热分解为氧化物B（B为黑色固体）、氧化物C（C为无色气体）和水；E、D分别由三种元素组成，其中D能分解为C和H2O、E为白色难溶解于水的固体。根据图示关系，回答下列问题：写出有关物质的化学式：C 、D 、E 。