幼儿园关于安全教育教案范文

论幼儿园安全教育教案范文教案中对课题和每节课的教学内容、教学程序的安排、教学方法的选择、板书设计、教具和现代化教学手段的应用、各教学程序的时间分配等都要仔细考虑、仔细设计和确定，体现出强大的计划性。 以下是小编为你精心整理的幼儿园安全教育教案三篇，供你参考。幼儿园安全教育教案1道路不是游戏场【活动目标】告知幼儿不能把道路的空地变成游戏场。2 .培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。【活动准备】3名幼儿和教师演出爱情场景，表演在路上玩耍的场面。【活动过程】1 .部署活动：(1)师：“今天一起来看孩子们演的小爱情故事。 请边看边想。 在表演上说了什么吗？ (2)3名幼儿和教师演出简单场面。 示范在马路上玩耍的危险场面。二、关键步骤：(1)提问：“刚才在哪里发生了什么事？ (2)你认为孩子们错了什么？ 他们应该在哪里玩？如果孩子们答应去马路上玩，你会怎么办？3、示威后与幼儿团讨论(1)在哪里可以选择最安全的游戏？如果球等玩具滚到路上，该怎么办？扩展活动：请孩子们重新审视刚才情景的剧本，分组给我看。2、问题：我们玩捉迷藏时要注意什么(看周围是否安全)3 .活动反省。幼儿园安全教育教案2防火安全活动目标：1 .进一步加强防火安全的教育。2 .引导幼儿学习防火安全方面的知识。3 .提高幼儿生活中的安全意识和自我保护能力。活动重点：学习关于防火安全的知识。活动难点：生活中的安全意识和自我保护能力。准备活动：相关图片，视频。活动过程：一、谈话活动。老师：你喜欢新年吗？人们怎么庆祝新年的到来？老师：你知道吗？ 有一次，小豆看到天空中美丽的烟花，小豆也想放烟花。 你觉得豆子还会发生什么呢？让我们看看录像。 (看完了让幼儿回答。 根据回答进行总结。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析老师：你看豆子这么危险。 放烟花的时候不能适合自己或者别人。 不要像淘气豆子一样。老师：你总结了这些录像带教了我们什么？我们的生活有很多危险。 过马路时要经常注意人行道、注意红绿灯等。 不要随便玩水和接触电。 因为不这样做的话，一不小心就会有严重的后果。二、组织幼儿讨论。老师：火灾的原因是什么(孩子玩火、乱扔烟头、在禁区放烟火、在火光下找东西、地震、雷电、乱接电线等)老师：如何防止火灾？老师：如果发生火灾，我们怎样才能实现自己的保护和逃脱呢？一、房间锁上电话，马上打119报警，说明火灾的详细地址，哪个大楼和附近有什么明确的标识和单位。2、室外的火灾门在发热的时候绝对不要开门，用毛巾、衣服和床单挡住门的缝隙，以免烟雾进入，为了不让门发热就看不到火，请早点出去。受到火灾威胁的时候，必须马上穿着湿衣服、被子等向安全的出口方向飞出。 要想钻出浓烟，必须尽量使身体靠近地面，用湿毛巾捂住嘴鼻。4、身上着火，千万不要跑。 当场一滚，厚厚的衣服就把火熄灭了。在火灾中不得乘电梯。 必须向安全的出口方向避难。6、如果所有的逃生路线都被火灾封锁了，立刻回到室内，用打手电筒、挥舞衣物等方法向窗外发出求救信号，等待救援，不要乱跳。三、防火安全教育。1、在某些物品中发现幼儿不可玩耍、容易引起火灾的物品，对幼儿的活动产生兴趣。2 .看教材，引导幼儿诉说火灾的危害。 火不仅烧毁了房子，还烧伤了人，烧毁了森林，污染了空气。3、通过课件教育幼儿如何预防火灾，让他们认识到“防火”的标志。为了预防火灾，孩子们不能随便玩火。驱蚊线香不能接近易燃物品。不能随意放烟花爆竹。孩子们不能玩未熄灭的烟头。 看到没有熄灭的烟头应该立刻踩灭。识别“严禁烟火”的标志。4、简单说明火的用途，消除幼儿害怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握一些自救的方法和技能。 发生火灾怎么办？ 是失火了还是被关在房间里？在公共场所失火了怎么样？6、游戏：“安全防火自救”游戏。 通过游戏提高幼儿的防火自救能力，不怕火灾。幼儿园安全教育教案3不去危险的地方玩【活动目标】知道哪里有危险，不能去玩。2 .可以说出在不好玩的地方有什么安全上的危险。3 .提高安全意识，抑制好奇心，不能在危险的地方玩耍。【活动准备】1 .教育挂图和幼儿用书。2、对开白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。【活动过程】1、活动导入：谈话活动。(1)老师：假期中，孩子们可以在很多地方玩耍。 但是，生活中有很多危险的地方，孩子们不能去玩。 你知道哪里有危险，不能去玩吗？(2)幼儿自由发言讨论，教师用图片夹记录全员同意黑板上的白纸。(3)教师总结了幼儿讲的内容。老师：刚才孩子们说了很多不适合玩的地方，一起来看看哪里有不能去玩的地方吧。2、活动开展：看教学挂图。(1)教师出示教育挂图，让幼儿理解最初的挂图内容，即建筑工地危险，不能去玩。老师：倒霉去哪儿了？发生什么事了？ 你为什么不能去建筑工地玩？幼儿观察说明并回答问题。教师总结：建筑工地为砂、水泥、钢筋、石头等建筑材料，不小心受到打伤、打伤。 各种运输车辆进出工地，不小心碰撞受伤。 建筑工地常常有高处吊物，跌落的材料伤人。 新建的建筑物没有设置楼梯，门，窗户等，一进去有从高处掉下来的危险。 因此，建筑工地十分危险，不能去玩。(2)教师让幼儿明白第二图的内容，即停车场很危险，不能去玩。老师：倒霉又去哪儿玩了？发生什么事了？ 停车场有什么危险？你为什么不能去那里玩？幼儿观察说明，讨论回答。教师总结：停车场随时有车辆进出，孩子们去那里玩容易被车撞，停车场有很多车辆，进出时排放废气，含铅，引起孩子们铅中毒，影响健康和智力的发展，不能去玩。(3)教师指导幼儿理解第三图的内容，即仓库危险，不能去玩。老师：倒霉在哪里玩，发生了什么样的危险？仓库有什么样的危险？为什么不能去那里玩呢幼儿观察说明，讨论回答。教师总结：仓库里堆满了很多行李和箱子。 如果堆得不够好或堆得太高容易滑落，可能会伤害孩子们。 仓库中可能堆积有毒化学工业材料等危险物质，释放出有毒气体，有时会引起过敏和疾病。 因此，我不能去仓库玩。(4)教师让幼儿理解第4张图的内容，即废弃场所危险，不能去玩。老师：倒霉的最后去哪儿玩了？发生了什么事？ 这里有什么危险？你为什么不去玩？幼儿观察说明并回答问题。教师总结：废矿坑中滑落堆积的小石子很多，可能会伤害人，有很深的积水，很危险。 废弃不使用的现场和煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固的话就会崩坏，有人被埋在里面的危险。 所以，被抛弃的地方决不能去玩。(5)请整个幼儿阅读幼儿用书第2223页的内容，引导幼儿抑制好奇心，不要在危险的场所玩耍。教师总结补充：以上地方有危险，除了不能去玩外，还有很多地方有危险，洞穴、洞穴、神秘的隧道等，不能去玩。 去那里的话有可能会被卡住，有可能会遇到蛇等危险动物，或者会积存很深的水。 孩子们不应因好奇而盲目进入。 不那样做的话会有危险。3、活动总结：综合幼儿研究的注意事项和幼儿用书的注意事项。(1)老师：刚才我们知道书上有危险，有不能去玩的地方，他们是建筑工地、停车场