江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学4.2《定量认识化学变化》学案一（无答案）_第1页
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第4章 第二节 定量认识化学变化（第1课时）【学习目标】1理解质量守恒定律的内涵，知道用微粒的观点从微观上解释守恒的原因。2了解通过实验确定物质元素组成的基本原理。【学习重点】理解质量守恒定律的内涵【学习难点】用微粒的观点解释质量守恒定律【学习过程】一、知识准备1.从宏观的角度看，化学变化的本质是 ，同时在化学变化中还伴随着 的释放和吸收。从微观（分子原子）的角度看，化学变化的本质是 。化学变化中不发生变化的微粒是 。 火柴、纸张等的燃烧最后剩下灰烬，酒精燃烧连灰烬都没有留下，这是为什么？2.质量守恒定律的内容： 。质量守恒定律只是用于_变化，适用于一切_变化。活动与探究（P.96） 测定化学变化前后物质质量的变化情况：用图1所示进行实验提出假设物质发生化学变化后，其总质量 （填“不变”、“增加”、“减少”），假设的依据是 ；设计实验方案 如图1所示；进行实验观察到的现象是 反应的文字表达式是 得出结论 。用图2所示再进行实验，试回答：观察到的现是 ；反应的文字表达是 ；得出结论 。若上述的橡皮塞没有塞紧，结果天平的指针会在 处（填“a”或“b”或“c”）。若上述的实验在敞口的锥形瓶中进行，结果天平的指针会在 处（填“a”或“b”或“c”）。二、思考与交流1.质量守恒定律适用范围： 2.从微观角度分析，质量守恒定律的实质是： 3.根据质量守恒定律分析，物质发生化学变化时哪些因素一定不改变？ 哪些因素一定改变？ 哪些因素可能改变？ 4.木炭燃烧质量减小了，铁钉生锈质量增加了。请你分析这些反应也遵守质量守恒定律吗？5.水结成冰，质量没有改变。这也符合质量守恒定律吗？6.阅读课本.P.97页拓展视野后思考：为什么波义耳与质量守恒定律失之交背？三、总结与反思 四、达标检测1.在化学反应前后，一定不发生变化的是（ ）分子的种类 原子的种类 分子的个数 原子的个数 元素的种类 元素的质量 物质的总质量 A、 B、 C、 D、2.下列关于质量守恒定律的说法错误的是（ ）A、木炭在空气中燃烧成灰，质量减少，符合质量守恒定律。B、化学反应的实质是原子的重新组合，不存在原子的得失，因此化学反应的前后质量守恒。C、根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量一定大于镁条的质量。D、煤块燃烧后，变成质量小的多的煤灰，说明煤燃烧的反应不符合质量守恒定律。3.有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金(Au)，你认为他的说法有科学道理吗？4.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有_元素，可能含有 _元素。5.把21.7g氧化汞粉末放在试管里加热，直到氧化汞完全分解为止。冷却后，称得反应后剩余物质的质量为20.1g，则生成氧气的质量是 _ g。6.有这样一则广告：诚招加盟商，水变汽油（主要含C、H），经济收入惊人，现技术转让，请有识之士加盟 假如你是老板，你会加盟吗？说出你的理由。7. 4.6g有
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