江苏省溧水县孔镇中学九年级化学上册《第四单元 自然界的水》练习1（无答案）（新版）新人教版

大自然中的水1.水污染来源于和的任意排放，应用于农业生产。2.防止和消除水源污染、保护和改善水质的措施：加强水质监测；。在农业中合理(不禁止)使用。3.氢气由电解水产生，电解水的体积比(分子数比)为，质量比通常在实验中加入，以提高水的电导率。用电。电解水实验可以证明水是由：4、氢密度，溶于水。实验室制氢的原理是可以收集氢气。氢气在点燃前必须燃烧，表明氢气已经燃烧。氢燃烧的反应化学方程式表示为：5.包含的水称为硬水，不包含的水称为软水。可以使用硬水和软水的区别。6.一般的水净化过程如下7.过滤时注意“一浆、两低、三稀”:一浆：(用水润湿)。第二低：第三，依靠：8.溶液包括溶质和两部分。常见的溶剂有9.用氯化钠配制溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，有以下操作：溶解；(2)称取氯化钠；(3)过滤；(4)取水；(5)计算；蒸发结晶。正确的操作顺序是(一)93110.判断对错。1)将36g氯化钠溶解在100 g水中。当溶液达到饱和时，氯化钠的溶解度为36克2)在40下，将20 g氯化钾溶于50水中，溶液刚刚饱和，然后在40下，氯化钾的溶解度为20g)3)在20时，29g氯化铵溶于100g水中，而在20时，氯化铵的溶解度为29g。()4)27.6克氯化钾在20下溶于100克水中，溶液刚刚饱和，那么KCl在20下的溶解度为27.6。11、溶质质量分数指的是比值。在12和20下，该物质的溶解度小于10克，该物质的溶解度为1克-10克，该物质的溶解度为0.01克-1克，该物质的溶解度小于0.01克学生活动1:水资源1.以下对水的理解是错误的()A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源。水是人类的宝贵资源，应该珍惜。我国淡水资源丰富，但人均占有量超过80%。D.水资源不足将成为严重的社会危机。2.用一条直线将下列水污染物来源与它的例子联系起来。水污染物来源的水污染实例A.工业污染杀虫剂和化肥的不合理使用B.农业污染冶金工业废渣(3)核废料被扔进深海D.放射性污染用含磷洗衣粉洗涤后污水直接排放学生活动2:水净化1:2020年1月1 2日，海地发生里氏7.0级地震；总共约有1000万人丧生。医疗救援人员打算向当地居民提供一些饮用水方面的建议。以下建议不合理()A.用明矾沉淀悬浮颗粒b .用漂白粉消毒C.只要它是无色透明的，你就可以安全地饮用。饮用前加热煮沸。2:过滤操作的以下步骤中的错误是()A.拿一张圆形滤纸，折叠两次，打开成锥形，然后放进漏斗b .如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸边缘略低于漏斗开口。用少量的水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，而不在滤纸和漏斗壁之间留下气泡用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度。3.长期饮用硬水会导致体内结石。下面关于硬水和软水的说法是错误的()A.过滤不能降低水的硬度。用硬水烧开水很容易产生水垢。硬水和软水的区别在于它是否含有更多的可溶性钙和镁化合物D.硬水是混合物，软水是纯物质4.水是生命之源，也是自然界的重要物质。一、使用温泉是地热开发的一种形式。南京的唐山温泉有着悠久的文化历史。(1)清澈的温泉水(充满“纯物质”或“混合物”)。(2)在净化温泉水的过程中，主要利用活性炭的功能。(3)用于鉴别温泉水是硬水还是软水的试剂。二。海水是巨大的资源宝库。通过干燥海水可以获得粗盐。已知粗盐样品除沉淀物外，还含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙和其他杂质。实验室净化过程如下：粗盐精盐称溶解过量的氯化钡溶液过量的氢氧化钠溶液过量的Na2CO3溶液过滤器硫酸钡氢氧化镁碳酸钙沉淀过滤足量的盐酸蒸发(1)用托盘天平称量10.2克原盐样品时，如果指针向左倾斜，则表示(填写字母编号)。A.右板重，重量轻b .右板轻，样品少c .左板重，样品多d .左板轻，重量重(2)步骤(4)中反应的化学方程式为。(3)步骤(5)的目的是。(4)在步骤的操作中，向滤液中滴加足够的盐酸的目的是。5.氯化钠广泛用于日常生活和生产中。在农业生产中，经常需要使用16%的氯化钠溶液进行选种。一位同学准备了100克质量分数为16%的氯化钠溶液，要求氯化钠的质量为克；水的体积为毫升(水的密度约为1克/立方厘米)。二。从海水中提取氯化钠。粗盐可以通过风和阳光从海水中提取，粗盐通常含有少量的沉淀物、氯化钙和氯化镁。以下是制备纯氯化钠的实验过程。请根据图回答问题。原盐样品过滤沉淀物过滤氯化钠固体沉淀蒸馏水行动过滤器过量试剂a，过量Na2CO3溶液试剂b行动二(1)行动一的名称为，行动二的名称为；(2)加入的试剂A是沉淀的主要成分：(3)写出碳酸钠与杂质反应的化学方程式；(4)添加试剂B的目的是。6.为了从原盐中除去Ca2、Mg2、SO42-and泥砂，可以将原盐溶解在水中，然后进行以下五个操作(1)进行过滤。(2)加入过量的氢氧化钠溶液；(3)加入适量盐酸；(4)加入过量的碳酸钠溶液；(5)加入过量的氯化钡溶液。最合适的操作顺序是()A.7、现有6%氯化钠溶液，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。步骤如下：计算：需要6%氯化钠溶液G(2)测量：分别测量所需的6%氯化钠溶液和水。倒入。(3)搅拌混合：搅拌混合均匀。(4)装瓶、装瓶、贴标签，请填写右边的标签；8.铅酸电池通常用于汽车和电动汽车。铅酸蓄电池中使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。请回答以下问题：如果用100克98%浓硫酸(密度1.84克/立方厘米)制备稀硫酸，则需要蒸馏水g。(2)实验的主要步骤包括计算、测量、稀释、装瓶和贴标。请填写右边的标签；(3)测量浓硫酸时，俯视读数显示配制溶液的溶质质量分数为_ _ _ _ _ 20%(填写“大于”、“小于”或“等于”)。学生活动3:水的构成1:小蓝从电解水实验中得知，电解水过程中产生的氢气和氧气的体积比为2:1，但从实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1。鉴于这种现象，你认为在以下方法中有什么是不可取的()A.重复实验以找出原因b。实验数据与理论值相似，实验可以认为是成功的。C.大胆地提出氧比氢更易溶于水的假设。找出实验装置是否漏气。2、下面关于电解水的实验，错误的是()A.与正电极连接的电极产生氧气b。在与负电极连接的电极上产生的气体会燃烧C.氧与氢的质量比为21d。可以证明水是由氢和氧组成的学生活动4:简单物质、化合物和氧化物、混合物1:在下列物质中，下列物质按简单物质、化合物和混合物的顺序排列()A.天然气、水、液态空气、氢气、海水、苛性钠C.苏打灰，矿泉水，盐，水银蒸汽，干冰，生理盐水2:在下图中，“”和“”分别代表不同元素的原子，那么化合物由()表示A.学士学位3.以下物质可用：甲烷氧气石灰水碳酸氢钠溶液一氧化碳二氧化碳乙醇(1)。属于混合物的是；(填写序号，下同)(2)。属于简单物质的是；(3)。属于氧化物的是。(4)属于有机物的是4.分类是学习化学的方法之一。下列物质按简单物质、盐和混合物的顺序排列A.氧气、碳酸钙、空气、氢气、硫酸钠、水C.甲烷、盐、冰水、钻石、熟石灰、石油学生活动4:水和溶液，溶解度1.生活中的下列物质属于溶液：a蒸馏水b盐水c牛奶d豆浆2.右图显示了固体的溶解度曲线(两者都不含结晶水)。以下陈述是正确的()甲的溶解度小于乙在t1时，将15克的甲溶解在50克水中c .将b的饱和溶液在T2冷却至t1成为不饱和溶液d、将a的饱和溶液在t1加热至T2，增加溶质的质量分数3.向盛有水的烧杯中加入以下物质，在形成溶液的过程中温度会下降。这种物质是()A.氢氧化钠b氯化钠c浓硫酸d硝酸铵4、下列物质溶液长时间放置在空气中，溶液质量因化学变化而增加的是()A.浓盐酸b氯化钾溶液c浓氨水d氢氧化钠溶液数据：a的溶解度温度/2030405060溶解度/克37.241.445.850.455.25.含有蔗糖晶体的溶液A从冰箱中取出一段时间后会慢慢消失，形成溶液B。对于溶液A和溶液B，它必须是饱和的。6.将固体A连续加入100克水中或改变温度得到相应的溶液 。以下是正确的()a2中A的质量分数是最大的B1。B2中没有固体 的溶液为饱和溶液， 的质量分数与相同7.肖明对物质A进行了如下实验(物质A的溶解度曲线如右图所示):在实验过程中，对应于b、c和d的溶液是不饱和的。8.如图所示，显示了三种固体物质(不包括结晶水)的溶解度曲线。错在()a在t1时，b在三种物质中的溶解度最大。在T2温度下，在三种物质的饱和溶液中，a的溶质质量分数最大c在t2时的饱和溶液可以通过降低温度变成不饱和溶液。d .在温度为1时，将溶质分别加入到质量为a和c的不饱和溶液中，形成饱和溶液，加入的溶质质量相等 图1图29.右边的图1显示了甲和乙物质的溶解度曲线。在t2下，向两个烧杯中加入等质量的a和b固体物质，然后分别加入100 g水，并充分搅拌，观察到图2所示的现象。以下内容不正确()A.将物质b加入烧杯1中在T2温度下，烧杯中的溶液可能是饱和溶液c、冷却至t1，其中固体在烧杯2中沉淀，固体的质量等于烧杯1中固体的质量。提高温度可以增加两个烧杯中溶液的溶质质量分数。学生活动5:水和离子(复分解反应)1.能大量共存并形成无色溶液的一组离子是()A.Na、K、CO32- B、Cl-、Fe3、OH- C、Ba2、SO42-、NO3- D、Cu2、SO42-、H2、以下是学生应用的相关图表数据，其中误差为()a .根据金属活性顺序表判断金属是否能替代稀硫酸中的氢b .根据酸、碱和盐的溶解度表判断是否可以进行某些复分解反应c .根据溶解度曲线，选择从饱和溶液中获得某些晶体的方法d .根据相对原子质量表判断原子的内部结构3