甘肃省白银市景泰县九年级化学上册 1.4 物质性质的探究学案（无答案）（新版）粤教版

1.4物质性质的探究【学习目标】1了解物质的物理性质和化学性质。能正确判断物质的性质。正确区分物质的性质和变化。2以铜的化学性质的探究为例，知道科学探究的六个步骤，掌握研究物质的重要方法，也是学习化学的有效方法。【重点】物理性质和化学性质的理解及判断。【难点】物理性质和化学性质的理解及判断。【自主探究】1旧知回顾：物理变化和化学变化的区别。2自学导航：1）认真阅读教材20页内容，了解什么是物理性质，物理性质包括哪些？ 2）认真阅读教材20页内容，了解什么是化学性质，例举化学性质。3）认真阅读教材20页内容，了解物理性质和化学性质测定的方法。4）认真阅读教材20页24页内容，了解金属铜化学性质探究的方法。3应知应会：（1）物质不需要发生 就表现出来的性质叫做物理性质，如物质的 、 、 等。（2）物质在 中表现出来的性质叫做化学性质。例如 、 、 等。（3）物质的物理性质可 或用 去测定，而化学性质要通过 去观察和确定。（4）科学探究的步骤： 、 、 、 、 、 。其中， 是中心环节。提示：1化学变化与化学性质的区分：性质是物质固有的属性，而变化是一个过程，是性质的具体体现。2物质的性质与物质用途的关系：性质决定用途，而用途体现其性质。【合作探究】小组合作探究，答疑解惑探究一 物理性质和化学性质1判断物理性质、化学性质的方法：（注意积累）（1）物理性质是不通过化学变化就能表现出来的性质，有的由感觉器官感知或有仪器测定得出，如颜色、熔点等，有的需要通过物理变化才能表现出来，如玻璃易碎等；而化学性质必须通过化学变化才能表现出来，如纸可以燃烧等。（2）请尝试总结出至少5个方面的物理性质 、 、 、 、 ；尝试总结出至少3个方面的化学性质： 、 、 。2. 物理性质和化学性质的根本区别是？探究二 金属铜化学性质的探究完成教材21页23页探究活动，讨论怎样通过科学探究的方法探究铜的化学性质？【跟踪训练】教材25页1.4习题1、2、3、4【达标检测】1下列性质中属于化学性质的是 （ ）A导电性 B可燃性 C延展性 D挥发性2下列属于氧气物理性质的是 （ ） A氧气能使食物腐烂 B氧气能使钢铁生锈C氧气能供给呼吸 D氧气能液化成淡蓝色液体3某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放在水中，蜡烛浮在 水面上。结论：石蜡的密度比水 。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把 一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 处最先炭化（变黑）。 结论：蜡烛火焰的 温度最高。 （3）将一干燥的冷的烧杯罩在蜡烛火焰上，看到烧杯的内壁有水雾产生；把烧杯立即倒过来，迅速加入少量澄清石灰水，震荡，石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧产生了 和 。(注：将二氧化碳通入石灰水中，石灰水能变浑浊。【化学用语天天练】抄写下列元素的元素符号各三遍：（字母要大写。如果有两个字母，第一个大写，第二个小写）铝Al： 、 、 ，硅Si： 、 、 ，磷