北京课改版语文第8册原文填空+很重要认真+书写

一、按原文填空 （括号底下画线）班级 姓名 1、爸爸带我_，_。他指点着老龙头的方向，讲述着秦始皇的_，八国联军的_，让我面对嘉峪关_，感受黄土高原的_、_。他说_，它是我们民族历史的_。妈妈说龙并没有_，它_，_。长江从三峡大坝上_，那是_。列车_，那是_。三北_，那是_。西昌基地_，那是_。老师告诉我们，世界在发展，人民在前进。亚洲有一条巨龙，正在_。它要去_，它要去_,它要_，它要_,中华巨龙已经_，它_让全世界_。2、天还没有亮，山沟沟是黑的。 孩子们从_,_，背着书包上学校去。_,_,_。远远近近，_ _把他们拥抱。天渐渐地黑了，夜雾笼罩着山沟。 孩子们从_，_。背着书包放学回家。_,_,_。远远近近，说说笑笑。7、在强强的想象里，爷爷的小闸屋是个（ ），（ ）的海水就踩在脚下。白天，( )在窗外翱翔；夜晚，（ ）映在海水里，如（ ）。更有趣的是，海边长着（ ），一张（ ）的苇叶，经爷爷（ ） ，就成了（ ）。吹走起来，曲调是那样（ ），还带着一股（ ）。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“（ ）。”11、午后一点左右，从远处传来（ ），好像（ ）。（ ），人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们：（ ）。我们踮着脚，向东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方，出现了一条白线，人群又（ ）起来。11、那条白线（ ）,( ),变粗，( )。再近些，只见（ ），形成一道六米多高的（ ）。那浪潮越来越近，犹如（ ），（ ）而来；那声音如同（ ）同时开动，发出（ ）的响声，好像大地都被震得（ ） 。11、霎时，（ ）西去，可是（ ）还在（ ）地涌来，江面上依旧（ ）。过了很久，钱塘江（ ）才恢复了平静。看看（ ），江面已经（ ）。14、（“ ， ！”）这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有（ ）。是的，春天是美好的。那（ ），那（ ），那（ ），那（ ），怎么不叫人（ ）呢？但这（ ），对于一个（ ）的人来说，只是（ ）。这是多么（ ）呀！当人们想到这个盲老人，一生里连（ ）的春天都不曾看到，怎能不对他产生（ ）呢？14、随着时间的推移，（ ）沿着（ ）爬，最后竟爬到了（ ）的电线上。花，（ ），（ ）；叶，（ ），（ ）。带着花的丝瓜，（ ）。阳光一照，（ ），风一吹，是（ ）。5、春日 诗人是（ ）的（ ）（ ）,( )（ ),( )。忆江南 诗人是（ ）的（ ）（ ）,( )。（ ) ,( )。清明 诗人是（ ）的（ ）（ ）,( )（ ) ,( )。23、楚人有（ ），其剑自舟中（ ），（ ），曰：“（ ）。”舟止，（ ）。舟（ ），而剑（ ），求剑若此，（ ）！宋人有（ ），田中有（ ）,( ),( )。因（ ），（ ）。兔不可（ ），而（ ）。25、红军不怕（ ），万水千山（ ）。（ ）腾细浪，（ ）走泥丸。（ ）云崖暖，（ ）铁索寒。更喜（ ）。三军过后（ ）。 实践7、无边的田野，一片蛙声，如（ ）如（ ），如（ ），如（ ）。千万只蛙的（ ），却组成一部（ ）。 雨声里，山中的（ ）、（ ）、（ ），都变成（ ）的琴键。（ ）的雨丝是无数（ ）的手指，弹奏出一首又一首（ ），每一个音符都（ ）。30、古观象台坚实的（），有一条（ ）的石阶。层层的石阶已经被（ ）。数百年间，那上面不知留下了多少天文学家（ ！）我（ ）地踏上石阶，（ ）地向上走去，耳畔仿佛想起（ ）登上（ ）的脚步声。他们去（ ），他们去（ ），他们要让（ ）：为什么有（ ）？为什么有（ ）？为什么有（ ）？21、回乡偶书 诗人是（ ）的（ ）（ ）,( )。（ ) ,( )。宿新市徐公店 诗人是（ ）的（ ）（ ）,( )。（ ), ( )。夏日田园杂兴 诗人是（ ）的（ ）（ ）,( )。（ ), ( )。按要求写句子一、写出三句明理